Política Institucional 3º año Prof. Geografía.

Terminiello, Verónica
Actividad:

● Ahondar un poco más sobre la Ley 1420. Guiarnos con el texto de referencia:
CAMPOBASSI, José "Ley 1420. Antecedentes históricos (1810-1884). Debates
parlamentarios (1881-1884). Enseñanza neutral, laica o religiosa. Texto y opiniones
sobre los artículos de la Ley. Aplicación, resultados, vicisitudes y actualidad de la
Ley”, Bs As, 1956. Es un texto histórico en sí mismo, pero vamos a circunscribir.
Páginas 41 a 56 donde está el Capítulo II dedicado al “Debate parlamentario (1881-
1884)”. En el mismo se hace referencia a la opinión de los diputados Dimaría y
Onésimo Leguizamón. En este caso les pido que extraigan 4 (cuatro) ideas que
consideren relevantes de lo que hayan expuesto cada uno en ese debate.

El 8 de julio de 1884 se promulgó la Ley 1420 de educación común, gratuita y obligatoria, la

cual se convirtió en piedra fundamental del sistema educativo nacional. Las discusiones sobre
esta ley, pusieron en evidencia distintos puntos de vista en torno a la enseñanza y a la función
de la religión. A continuación realizaremos un breve repaso por las ideas principales del
mismo.
Por un lado nos encontramos con la opinión al respecto del diputado Demaría, dentro de su
discurso podemos destacar las siguientes ideas:
● Destacó en principio la importancia de contar con una ley de educación obligatoria y
gratuita en toda la República Argentina.
● Remarca la importancia de que sean los padres los encargados de inscribir y elegir el
tipo de escuela a la que desean enviar a sus hijos.
● Recalcó la importancia de contar con un organismo de inspección, que controlen que
la enseñanza se lleve a cabo de manera correcta según lo establecido.
● Por último está a favor de la enseñanza religiosa dentro de las escuelas, ya que postula
que “(...) Declárase la necesidad primordial, la de formar el carácter de los hombres
por la enseñanza de la religión y las instituciones republicanas”
Por otro lado, nos encontramos con la opinión del diputado Leguizamón, dentro de su
discurso podemos destacar las siguientes ideas:
● Destacó la importancia de considerar a la educación con la debida importancia social
y política de la comunidad nacional y no como una mera cuestión doméstica y
religiosa.
● Resaltó también que la enseñanza no puede estar librada al azar y que debe ser el
Estado quien regule qué tipo de conocimientos se imparten para el bien común de la
nación, además agregó “La vieja teoría -afirmó- de que el padre de familia tiene
derecho de educar exclusivamente a sus hijos, ha quedado relegada los viejos libros, o
como argumento gastado en boca de algún egoísta” y que en el caso de que elija el
propio padre impartir educación a su hijo el Estado debe vigilar este tipo de enseñanza
particular.
● Sostiene también (al igual que diputado Demaría) la importancia de tener una ley de
educación obligatoria y gratuita.
● Finalmente se pronuncia estar de acuerdo con que se enseñe religión pero luego del
horario de clase, ya que la escuela debe ser neutral y tolerante en materia religiosa.