INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS ARTURO DUQUE RAMÍREZ

“Por ti, por mi y por los tuyos, quédate en casa”

GUIA DE APRENDIZAJE TRABAJO EN CASA 2021

ÁREA O ASIGNATURA: DOCENTE: GRADO: GRUPO: FECHA ENVIO:

GUÍA:
01 Inglés AYLEM MILENA CADAVID 6º 01-02 29/01/2021
POSADA
ESTUDIANTE:

FECHAENTREGA: FORMATO DE ENTREGA

11/02/2021 Envías la guía resuelta (preferiblemente) en tu cuaderno.
Debes hacer portada en el cuaderno. Por favor recuerda colocar nombres completos, el grado y grupo
ESTRUCTURA:
MEDIOS DE Email: milenitaca10@gmail.com
RECEPCIÓN:
WhatsApp: 3217684115
REFERENTES DE CALIDAD
ESTÁNDAR: Desarrollo estrategias que me ayudan a entender algunas palabras, expresiones y oraciones que leo.
LOGRO:  Refuerzo el aprendizaje de los saludos y despedidas en inglés.
 Utilizo diferentes palabras en inglés para describirme a mi mismo con más detalle, mi
personalidad y mis características físicas.

OBJETIVO:  Utilizar algunos saludos y despedidas en inglés y/o emplear frases usadas cotidianamente en su
comunicación.
 Conocer nuevas palabras con las que nos podemos describir en inglés con más detalles.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA GUÍA

☺ Desarrollar la guía y solicitar ayuda a la docente en los tiempos estipulados si hay dudas.
☺ Presentar la guía antes o en la fecha estipulada.
☺ Mostrar interés, responsabilidad y compromiso frente a las actividades propuestas.
☺ Practicar la disciplina, recordar y respetar horario de atención en el área, mantener las normas de clase y ponerlas en práctica.

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“Por ti, por mi y por los tuyos, quédate en casa”

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Hello my dear friends! I am very happy to meet you. I hope you are talking care of your family and yourself. We are
near to defeat virus. Please, continue keeping the protocols when going out and in the house. If you take yourself, you
take care your family and friends.

¡Hola amiguitos! Me siento feliz de que nos encontremos. Espero que se estén cuidando y cuidando a su familia.
Estamos cerca de vencer el virus. Por favor continúen cumpliendo los protocolos cuando salgan o lleguen a casa.
Cuidándonos cuidamos a nuestras familias y amigos.

 Aprenderás a utilizar de forma adecuada los saludos y despedidas en inglés. Este tema
también se conoce como Greetings and Leavings. Haremos énfasis en la
pronunciación. Aprender la pronunciación correcta de los saludos y las despedidas te
ayudará a sentirte más cómod@ hablando inglés.
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 ACTIVITY #1 (ONE): COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA DE SALUDOS Y EXPRESIONES USUALES (GREETINGS AND
LEAVINGS AND USEFUL EXPRESSIONS). Observa el ejemplo de los dos primeros renglones.

Buenos días Good morning

Hello! Hola!
What is your name?
Welcome
Good afternoon
¿De dónde eres?
Good bye
¡Estoy feliz!
Buenas noches (despedida)
Good evening
¡Lo siento!
How are you?
Silencio por favor
Thank you
Nice to meet you
Escúcheme por favor
Sit down please
Excuseme
Have a nice day!
Felicitaciones
Mi nombre es…
Stand up please
¡Felicitaciones!
You’re welcome
See you later
Yo vivo en…
My cellphone number is…
I am fine, and you?
Yes
So long
Bye, bye
Hi!
¡Hasta pronto!
See you tomorrow
Good luck!
¿A qué te dedicas?
Do you speak English?
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¿Recuerdas cómo presentarte y saludar en inglés? Observa a Jorge y a Carlos saludándose.

WHO AM I?
Pronunciación ……………………………………………………………… (jú am ái?)
Significado ……………………………………………………………………. ¿Quién soy yo?
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¿Te gustaría aprender palabras para describirte a ti mismo con más detalle? OK, aquí tienes una lista de palabras que
te ayudarán a describir tu personalidad y tus características físicas.

 ACTIVITY # 2 (TWO): Ahora escribe la palabra en inglés que mejor representa la personalidad o apariencia física,
de acuerdo con cada una de las imágenes que se muestran a continuación. Este vocabulario te ayudará a
describir cómo te sientes y cómo eres físicamente.

Aylem Milena Cadavid Posada

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 Lee la descripción hecha por Jacky sobre su apariencia física y su

personalidad.

Hello, my name is Jacky. I am 15 years old.

I am short and slim. I am happy and friendly, and studious too.
My friends say I am moody and talkative

 ACTIVITY # 3 (THREE): Luego de leer la descripción de Jacky, escribe una

corta descripción sobre ti mismo. Cuando termines, practica la
pronunciación para que se la digas a la “teacher” mediante un vídeo el cual
enviarás por whatsApp.
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¿QUÉ APRENDÍ?
¡Dear student! Has finalizado esta guía de aprendizaje, pero antes de entregarla es
tiempo de que reflexiones sobre cómo te sentiste durante la lectura y desarrollo de
ésta. Registra las conclusiones a las que llegaste y anéxalas al trabajo. ¡Debes ser
muy sincero!
1. ¿Qué aprendí con esta guía?
2. ¿Cuáles fueron mis fortalezas para desarrollar esta guía?
3. ¿Cuáles fueron mis debilidades para desarrollar esta guía?
4. ¿Qué planteas para llevar a cabo en la próxima guía que te ayude a
entender lo que se te propone?