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SANTA MARTA DISTRITO TURISTICO CULTURAL E HISTORICO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL FRANCISCO DE PAULA


SANTANDER Página 1 de
Aprobado según resolución No 0912 de 13 de junio de 2018
NIT 819001253-2 DANE 147001000455 CÓDIGO:
VERSIÓN: 01
FECHA: 25/012021

GUÍA DIAGNOSTICA GOBIERNO ESCOLAR

PROFESORES: Nancy de la Rosa, Rosa Fadul, Jaime Chucuto. GRADO 6º-7-8 -9º FECHA_________
ESTUDIANTE(S)_________________________ TIEMPO PROBABLE: 2 hs TIEMPO REAL: __ hs
Áreas: Ciencias Sociales, Competencias ciudadanas

Metas de aprendizaje
Conoce la dinámica de participación, funcionamiento y conformación del gobierno escolar y las normas
que reglamentan su funcionalidad en los órganos de la institución.

INDICADORES DE DESEMPEÑO
-Reflexionar sobre las propuestas y sus consecuencias
-Identificar las propuestas de los candidatos
-Elegir al candidato u optar por el voto en blanco.

SONDEO DIAGNOSTICO:
¿Qué sabes de las elecciones escolares o del gobierno escolar?
¿Qué entiendes por Democracia?
¿Qué opinas de los estudiantes que representan a los estudiantes?

ACTIVIDAD 1. Problema Principal que resolverás en esta guía

Pitter es un alumno nuevo que ha llegado a esta escuela con muchas ideas, siempre está haciendo
preguntas, pero hay una que le ha planteado a todos los profes hasta el de Ética: ¿Profe que podría hacer
yo para que el colegio tenga en cuenta mis ideas? Como la de tener un cancha más grande para jugar
football, ya que tenemos el espacio y estoy seguro no cuesta mucho.

ACTIVIDAD 2. Leer detenidamente la siguiente informació n y tener en cuente de ir relacionando los


conceptos de la lectura con el problema.
LA PARTICIPACIÓN
Es una actitud que asumimos las personas cuando decidimos tomar parte en hechos que requieren de nuestra opinión y
colaboración. La participación requiere el compromiso responsable de todos para obtener una mejor calidad de vida.

LA PARTICIPACIÓN DEMOCRATICA
En la vida democrática nuestra participación consiste en tomar decisiones para elegir o remplazar las autoridades
gubernamentales así como para comunicar a los líderes políticos nuestras necesidades y problemas.
¿Qué es gobierno escolar?
De acuerdo con el Ministerio de Educación, el Gobierno Escolar es una forma de preparación para la convivencia
democrática, por medio de la participación de todos los estamentos de la comunidad educativa en la organización y
funcionamiento del Proyecto Educativo Institucional (PEI)

Es el conjunto de organismos que orientan, dirigen y administran la institución educativa en los aspectos pedagógicos,
académicos, administrativos, financieros, culturales y sociales. Su propósito es evitar que se desarrollen formas
autoritarias y verticales de dirección, buscando que el proceso de gestión educativa en cada una de las etapas, cuente
con la mayor participación posible de la comunidad educativa.
¿Cuáles son las normas que se aplican a la Democracia Escolar?
•Constitución Política de 1991 artículos117 y 118. •Ley 115 de 1994. •Decreto 1860 de 1994.
•Ley 715 de 2001 y decretos reglamentarios. •Resolución 2823 del 9 de diciembre del 2002.
•Decreto 1333 de 1986. •Ley 136 de 1994 artículos 168 al 173.
•Ley 03 de 1990 artículo 152. •Decreto 1286 de 2005
¿Quienes integran el Gobierno Escolar?
•El Rector
•El Consejo Directivo.
•El Consejo Académico.
¿Quiénes aportan en la Democracia Escolar?
•El Consejo de Estudiantes. •La Asociación de Padres de Familia. •El Personero Estudiantil •Consejo de padres
La Comunidad Educativa ¿Cómo está Conformada?
Ley 115 de 1994 Art. 6 Decreto 1860 de 1994 •Por los estudiantes matriculados.
•Por los padres de los alumnos o sus acudientes. •Los docentes vinculados a la institución educativa.
•Los directivos docentes y administradores escolares. •Los egresados organizados para participar.

En el Gobierno Escolar los integrantes que tienen voz y voto son


•El Rector
•El Consejo Directivo
•El Consejo Académico.

Los integrantes que tienen voz pero no tienen voto son:


•El Personero de los Estudiantes.
•El Consejo de Estudiantes.
•La Asociación de Padres de Familia.
•El Consejo de Padres.

IMPORTANCIA DEL PERSONERO Y DEL CONSEJO DE ESTUDIANTES


El personero y el consejo estudiantil son presencia animadora en la promoción de derechos y deberes. Es importante
que existan personas que comprendan la realidad de los estudiantes ya que puede suceder que no se reconozcan
derechos de los estudiantes y también puede ocurrir que algunos estudiantes no cumplan con sus deberes. Por lo tanto,
existen responsabilidades compartidas: el colegio te ofrece una educación de calidad y tú debes contribuir cumpliendo
con los deberes escolares. Ya que el objetivo de la educación es lograr tu formación integral buscando desarrollar tus
dimensiones corporales, personales, afectivas e intelectuales

ACTIVIDAD 4.
Ya leímos, comprendimos conceptos y los relacionamos con elementos y órganos del gobierno escolar: Coloca solo una
X en los espacios que se relacionan, puede ser una o más…
CONCEPTO VOTO DEOCRACIA VOCERA PARTICIPACION PERSONERO
Los estudiantes tiene un estudiante que
defiende sus derecho
Todas las ideas de los estudiantes deben
ser tenidas en cuenta
Todo estudiante tiene derecho al voto

COMO PARTICIPAR EN EL GOBIERNO ESCOLAR


Para hacer una buena elección es preciso tener en cuenta lo siguiente:
CONOCER: Informarse sobre lo que proponen los candidatos
DELIBERAR: Reflexionar sobre las propuestas y sus consecuencias
JUSTIFICAR: Dar razón de los postulados del candidato elegido
DECIDIR: Elegir el candidato u optar por el voto en blanco.
SUFRAGAR: Votar
ACTIVIDAD 4.

Describe en este recuadro los pasos que diste para ayudarle a pitter a resolver el problema principal de esta guía
1º (ejemplo: Le aconsejamos a Pedro pasa una carta a)

Enunciar aquí las temáticas que aplicaste o tuviste en cuenta para resolverlo

DESCIBE A QUI LA SOLUCION DEL PROBLEMA

ACTIVIDAD 5 PROPONGO Y ARGUMENTO


1. Teniendo en cuenta las funciones del vocero realiza una propuesta para que tus compañeros voten por ti, te elijan
como representante de grado 10 y así ser miembro del Consejo estudiantil.
2. Si eres miembro del Consejo de estudiantes, teniendo en cuenta sus funciones como ayudarías a los estudiantes
Santanderista a que no se vulneren sus derechos y cumpla con sus deberes

ESPACIO PARA DILINGENCIAR EL MAESTRO(A)

OBSERVACIONES CUALIFIC RECOMIENDO


O

PRACTICO LO QUE APRENDÍ: me preparo y espero las propuestas de mis compañeros candidatos para ejercer mi
derecho al voto y así elegir al vocero de curso, al representante del grado para que haga parte del Consejo estudiantil y
al personero estudiantil el día esperado por todos en la fiesta de la Democracia.

Éxitos y bendiciones