RUBRICA PARA EVALUACIÓN DEL SEMINARIO

GRUPO: ………..
INTEGRANTES:……………………………………………………………………………………………………

RUBRICA PARA EVALUACIÓN DEL SEMINARIO

N° Descripción 1 2 3 4 SUBTOTAL
Presenta No presenta Presenta Presenta Presenta actividades que
actividades que actividades que actividades que se actividades que favorecen el manejo de
favorecen el manejo favorecen el solo se centran en la favorecen el manejo conceptos, la comprensión
de conceptos y su manejo de explicación de de conceptos, sin y la apreciación crítica por
respectiva conceptos y su conceptos. verificar la parte de los asistentes.
comprensión por respectiva comprensión de los
1 parte de los comprensión por mismos.
asistentes. parte de los
asistentes.
( ) ( ) ( ) ( )
Las actividades Las actividades Las actividades Las actividades Las actividades estimulan
estimulan la presentadas no propuestas estimulan de la capacidad de análisis,
capacidad de estimulan la estimulan manera relativa la síntesis, inducción y
análisis, síntesis, capacidad de mínimamente la capacidad de deducción de los
inducción y análisis, síntesis, capacidad de análisis, síntesis, asistentes, facilitando los
2 deducción de los inducción y análisis y síntesis inducción y aprendizajes previstos.
asistentes. deducción de los de los asistentes. deducción de los
asistentes. asistentes.
( ) ( ) ( ) ( )
El material Presenta material Presenta material Presenta material didáctico
didáctico no es didáctico de didáctico de forma de forma esquematizada,
Presenta material presentado de manera densa, sin organizada; pero organizada, clara y muy
didáctico de forma forma esquema- resaltar las ideas sin impacto visual. bien diseñada, resaltando
esquematizada, tizada, organiza da más relevantes del Sigue una las ideas relevantes del
3 organizada y clara; y clara, sin tema, no tiene secuencia lógica tema, favoreciendo la
siguiendo secuencia secuencia lógica. secuencia lógica. comprensión de la
lógica información. Con
secuencia lógica.
( ) ( ) ( ) ( )
No evidencia Evidencia Evidencia Evidencia preparación
Evidencia preparación conocimiento de preparación científica y conocimiento
preparación científica y algunos aspectos de científica y de la asignatura o del área,
científica y conocimiento de la la asignatura o del conocimiento de la considerando diversos
conocimiento de la asignatura o del área; no obstante, asignatura o del enfoques del tema y
asigna- tura o del área. No responde muestra ciertas área, respondiendo absolviendo interrogantes
área, funda de forma dudas. Responde, de manera relativa o e inquietudes en forma
mentando su convincente, las de forma imprecisa, algunas de las convincente de los
discurso académico interrogantes las interrogantes interrogantes asistentes y docente,
4 con fuentes planteadas por el planteadas por el planteadas por los fundamentándolas con
bibliográficas docente. docente. asistentes y el fuentes bibliográficas
actualizadas. docente; pero no las actualizadas.
Responde de forma fundamenta.
convincente, las ( ) ( ) ( ) ( )
interrogantes
planteadas por el
docente.
No distribuye y no Distribuye, pero no Distribuye, pero no Distribuye óptimamente el
Distribuye y cumple cumple cumple cumple tiempo de todas las fases de
con el tiempo en la adecuadamente adecuadamente con adecuadamente con la sesión de aprendizaje y
exposición del tema con el tiempo en la el tiempo en la el tiempo en la cumple con el tiempo dado
individual en forma exposición del exposición del tema exposición del tema en la exposición del tema
5 adecuada. tema individual. (+ individual. (+ de 10 individual. (+ de 05 individual.
de 20 minutos) minutos) minutos)
( ) ( ) ( ) ( )

TOTAL

Nota: ______ Firma y sello de Docente