CUADERNILLO DE ANOTACIÓN

” INVENTARIO DE DESLOLLO
Nomb e MES

re:ho‹1ee›omen
PrOgrDmO/8sCueJ0
Fecho de no0lm

\eiopeuto/pfcfesot Edoo

RESUMEN Y RECOMENDACIONES
ÁgEAS PUN?OS FUGg7E5 PUN7O5 DÉB/tES RECOMENDACIONES

PEI?SONAL/SOCIAL

ADAPTATIVA

MOTORA

COMUNICACIÓN

COGNITIVA

PUNTUACIÓN
TO7AL
 ÁREA PERSONAUSOCIAL III
C0
=U
¢
Òón
n
d S
ôô iÏe s c
e

fi0A0 km

U.vestra ccnöcimi8äto de ïä gente. 1 1 0

Mira !e cera del abuIo. 2 1 0
Scn'ie c voca'iza en respues!a a del ačcl!o. 1 0
Explo a taslaccionss del.at loo. 2 \
Mueştra deSe0ś de SPf CŁ'§iŚ0 Bfl Łf@0ś paI US 8.g9fÁOû 8
con0čiõà. 2 1
6-ł1 PM 6 Mfl@|fü deşeoş de reciti* a!en'ción. 2 1 0
PS 7 ßBFt.CiŞã g0 ju8 g 08 C0fÏ13 • CuC iJ ' 0 °9' gS¢¢I1Śi|9 . 2 1 0
PS 8 Oisàngue las personas con0¢'das de !as no ce00¿idas. 2 0
12-17 PS * Sigue vccalizan Jo cvando se I8 inn.la. 2 1 0
PS 10 Re8ccima cuindo se n0mbra a un !äÎni.iar: 2 1 0
1&2S PS 1ł ftespouœ a :acamp•.nsas o pioeeies
de recomp'essa d.•l a"cllo. 2 1 0
PS 12 Ayudaen tafaes d0üestices senci!|as. 1 0
ź4-35 PS13 Sa!uda espontáneamente a Ics a4uI\cs cor0CidcS- 2 1
26•47 ßespongț ø1.çsnIactc sociai õe adültos corcc dos. 2
Se seșarä lâcilmente de sus ża3rss, 2
60-7\ P616 UIiI' a.z Ics Edu.os.(«emás de Its padres,. č0r 0 e¢ '60. 2 0
PS 17 IniÎa c0ntBCt¢s C0¢ 8JUIt06 ¢¢î' Cïä0S. 2 0.
72-8Ș P‹de anda al /anečesi' a. 2 1 0

EDAD Conducts Oüaefvacionea

(ness)
0-5 PS t9 Reacciona cod anl•c‹pacićn. 2 1 0
Muestra en iuegcs quê iiriplican 1 1 0
PS 21 Exprêsa ernočiones. 2 1 0
I.
12-17 PS 22 Mueslra:afEclo p0i tas personas, ar:is ales u
objetos
pers¢îiales.
PS 23 Le giJsla jugar con oiros:niros. 2 1 0
Łe gusla que le !ëa•. 2 1 O
B

Expiesa ca 'ño.o s›npa!ia hacia un H'mpañe'ro. 2 t 0

Mueslra êntusiasrno 8û el trabäjb ó e! jriego.. 2 › 0
P$ 27 Ivłvestra simpei:'s t1ec'a los demãs. 2 f 0
48-SO PS 28 Consuala a un cmpañe .o. 2 › 0
PS 29 Desci‹be.sus senlrüienlôs. 2 1 0
60•71 PS30 fáues!ra'r:na aslilud ş'0siiiva hacia là eśc«eIa. 2 1 0
 UM8RAL = punîuación 2 endos ilems œnseculkos de un nivel de edad.
TECHN = punluación 0 endos ileM œnseculivos de un rJvel de edad.

E0/O åNa
Puntuaciôn ObsewacJones
(met
0-5 P53\ t‹lriest•a csr:ocimïentc de sus mares. 2 f 0
6-11 PS3z Respc,-e as nomb e. 2. 1 0
1&2S P$ *3 Expresa'çrcși•.Bede şoszsîön. 2 1 0
PS 3s S°. reconscs8n elesç8jc. ? l g
24-35 Ps 35 Se en¢”guIIeCe de SMS ex.!¢S. 2 1 0
PS 36 Conncasu .ombre. 2 1 0
PS 37 Uliliża vn pfo amb'e c sú nomite Para referi'se a si mis 2 j g
c.
PS 38 hzbł2 DeS:'tivamer!8 če si 2 1 0
PS 3? CocoœsuedeJ. 2 1 0
36 t7 FS40 A*‹ae le atencián d.• los demżs sobfe au actlviüed. 2 1 0
PS 41 Conoce su nomb.e y ese.Iidcs. 2 ț g
48•59 PS42 5e •Ła¢9 ›'BI8 i • 40CiBIMe !č. 2 1 0

6ß71 P5 43 Actúa ¢arà los dsnăs. 3 ł a

PS 44 0anue6tfa cap8ciûBd para exolitar c collar shvna
cosa six ae as-ada yergüerza, 2 ł 0

EOÅD Ï¥m
Puntueclón
(meses)
!niÜe «nccn!acfc social can ccmpanercs. 2 1 0
Inn'.taaotr0n'ño 2 1 0
Juegasoto |un!o a õ'rós čor.pańercs. 2 1 0
Juegaaltadode0!roniñ0, 2 \ 0
Paxicipa en țu•.gcs de gnpc. 2 j 0
Comșz-e s sj g eles. \ 0
36-47 P$ Ș1 Se e'acicnacon!osîompañeios. z t 0
PS ș2 Ti°neaø.ia¢s. 2 j 0
PS o3 Esc¢ge asusam.g0s. 2 1 0
P5 ú4 Penicfçee.1eIj+iego. 2 I #
PS úú FańiCipa en «çtivi¢ądeS *e gluts. 2 ï 0
PS ú6 Sû•Lecomcarti-yespe'a'sulwno. 2 1 0
t0.rj PS5y In.cia cc*tactos sociales 8 in\eraccic.nes. 2 1 0
PS 58 Fanïcip+ ed j eçosc mpelitivos. 2 1 0
PS T9 U!:l'za a foe c üpañeros pgra obtenerayuda. 2 1 0
PS 60 0a ideas a 0!•os n’’ños y afimeba :es be IDS delïÏaS. 2 1 0
y2•ș3 PS Łt Ac!vamrr0 I de ¢n Its •eIaóones cen 3 1 0

.+ = Pc*"c£ ':m ssćï" a

ÁREA PERSONAUSOCIÁL (conl.) ted L= t ón 2 de

 TECHO = puntuación 0 en dos items œnsacułivos de un nivel de edad.

(meea)
18•2S FS6Z Sigue nermas de ‹a vida 2 i O
24-35 PS63 cotidianB, Sipue tas reglas 0z3as 2 1 0
48-59 PSBR p:! un adu!to. Obedeœ las 2 i O
60•71 PS6S ódenes de ad I'¢. z i 0
'PS 6$ Obedeœ las y órderes de la clase. 2 1 0
. P$67 Esps a tu*no para conseguir In a'encidn û.°I 2 1 0
PS 68 aöulto. Busca aI1er»aliyas pada !esot•et J, 2 ł 0
PS69 probI+ra. 2 1 0
Hace fi'êrite a las burlas y nnas. 2 1 0

PS 7ł 2 1 0
Ul‹liza al adu1[ 0 para defendefse.
Se enlïenta a la acres án de un compar.era.

Obccivactooes

24
Juegarepfesentand0 çipefes de adullo. z o
üepresenlaunpepel. 2 1 0
PS72
Sabesïesniñoohińa. 2 1 0
PS
Reasoce las dilerencias sn:re Sombre y mujsf. 2 1 0
73
Reccnoce espres.ones !aciaIes de señ1imîen!m. 2 1 0
36-47 PS74
Jueça reprëseniančo el panel del adulto. 2 1 0
PS 75
Ayudacuandoes necesaro. 2 1 0
4&59 PS76
RespetaIascosasde!osä8más. 2 1 0
PS 77
Pide pe 'to pa:8 Jlilizar las us is de otio. i i 0
PS 78
Recnn e ï06 sen'ïrniertt0S de JOS defTlăS. 2 1 0
PS 79
Oislîngue las cončüctzs aceptab!es ae las nc eceptables. 2 \ 0
PS 80
wisrngueroIespesentesyfuturos. 2 \ 0
G0•71 PSBR
Demyestra responsabiïi3ad. 2 ï 0
PS B2
PeC3nô¢e la i86ğ0nSdb\lidad Je SuS etf0ieS. z \ 0
72-83
EDA0 }IPS83
ri
(w#w)
W95 PS84
PS 85 Di'rge śU fftifada ha¢ia min !uco de iuz. 2 1 0
Mira un cbj•.to durarile cincg segu*óes. 2 0
A3 Piesla atencićn 2 1 0

AREA ADAPTATIVA
6-11
A5
A4
Sigue c0n la miraća una luż ej on arc¢ ce 18¢”.
S gue:cen ta mirada ńńa luz em recoir'do vefitcal.
2
2
ł
1
O
0
AG Se entretiene 8in E0Iic'la'. atenc'on.
12•\7 A7 Mifa o sańala un siLujo.
18-ż3 A8 Presta' eiendón.
36-47 A•. P esta alenc!ón e*t¢r#c
A 10 Se concenira en st pt¢0ia tarea.
 TECłłO = puntuacón o .en dos Items cocseCufvos de.vn nivel de adad.

Subarea COtfJfJd

G0A0 ńa Observaei0ńes

0•f All Rcacci0na anticipadanenłe a la ccrriida. 2 1 0

A 1Z: Come gźpilia oon cuchaia. 2 1 0
6-11 A13 Cone semisó|id0s, 2 1 0
A 14 S0sti el 9 SU b ibe fÓn. 2 1 0

AIS Bebe en una laza c¢n at ra.’ 2 1 0

A 1s Ceme 1rccilos de com-da. 2 1 0
12-'ł7 A17 Csmienze e up r ía cuchara 0 el Ier.e Por Çgfg @fYig 2 1 0
f,
A 18 Pide comida o bebida con Palabras o çestys”. 2 1 0
18-t3 . Bebe en lt+za o vasc. sin a. 2 1 O
A 20 Utiliza cucha'e c el \e rece t.
A 21 Distin,ue 'o ccmeslible de Jo: ¢ ccmeśi‹bIe. 2 \ 0
24-35 A 22 Obtiene ag'ua de! gTif4. 2 1 0
36 I7 A 23. że śifV8 ęofTiida, 2 \ 0
72-83 A 2< Utiiize* ei Guchiilo. 2 1 0
Á REAADAPTATIVA (cont.) UMBRAț= puñ lvaó ó n 2 sn ô os iłems.¢onseculNos de Un rivel de edad.. '
ïECHO

E0A0 ÏI n Conau¢1a Obeetvaciones

(mcses)
\2•17 A25 Se quila Brendas de rota pè qrteñ s 2 \ 0
A Ayuda a vestitse. 2 1 0
18-23 A27 6e. gvä a una pterda be øça. 2 1 0
24-3$ A28 Se p0ne ropa. 2 0
A 29 Se pone el ä brigo. 2 0
W7 x% Se desabrosha 2 1 0
A Se çsne I0s zapa!os. 2 1 0
A 32 Se abrecha dos botores.
A33. Se vis!e y se dêsñ «ö a
g4•S5 AW Eligè su toga

Suga ea:-rfSrOsSzafrf0 D efnSOuAi

EDAD Condueta 0bcervaoioneł

(me
tt)
A35 Se muevi independiênlë en'e. 2 1 0
tw7 A.3ô Evita seligró s cosines: 2 1 0
@59 A37 S'gua dźÉ ã s al grşo. 2 î O
C0mçieia tareas de ó ü s zcciunes. 2 0
A 29 Se mü eve por su ehlo'ns ''nm.•diaIo. 2 1 0
80•74 A 40 Conlinú a unã tereà con soped.sió n 2 1 0
minina.
A 41 Con!estż preçunłaś õ el tipo! ° Ț Que harias 2 1 0
si
A ^.1 Cr za !a caile con precaaü ó n. 2 1 0
A 43 0rgan•za s v6 pr0pi aS ac!-v.dade 6. 2 1 0
A44 Se awesta sin 2 1 0
Contesta piegü nlas del lipo. °¿Ouë ...?• 2 1 0
A 46: Va aJ colegio solo. 2 j 0
72•83 A 47 Campra eh una l!en*a. 2 ț 0
Maneja pèğ ueñ as ñ ànl:'3aô 8s d% dinëro. 2 1 0
A 49 Concce so "ireccičfi 2 1 0
ASO Util:'za el telEiono. 2 1 0
Reà Jiza 'ales d0sśă !ic1s. 2 1 0
Lłliliia tterramienlas. 2 0
êdcinistra sv dinero. 2 \ 0

EOAD
Condu¢ta

Indica la necssiJid de ă! lavabo. 2 1 0

A SS Co+ttr la esfiń leres. 2 î 0
Se làva y secä las mens.
Ouerme sin molar cama. 2 í 0
Va a1 lavabo con aulon'cmia. 2 l 0
Be bra o dacha.
ÁREA MOTORA IJMBRAL = ¢untuaclan 2 en óoś.items cons8wtivos de un ülvel de
edad. tECH0 = pURtuãción 0 eñ dca items ¢cßsaWtlvas de un ni
%1 d¢ àdad.

Conducte Puntuaclón Obærvacionee

O.5 AJ: fáanti•.re efgvide 2 1 0

U2 Leven1a'Iac3beza. 2 1 0
Nî3 Se tado t¢n apoy0 gjra |a acids ia:is. 2 1 0
GBbe2a*
g• 1ł M Pemarsce seniaõc momer.täneaz.en!8, s'n ayuda. 2 1 0
Pef uece en pie 10 ségundos, acoyandose er alga esïaŁle Z 1 0
Pei a eceen piesinay da. 21 0

• = .":”'. :ć•: s::zf-•

EDA0 Íbm C0nducta

(mesea)
0-5 M7 Junia las manos en 'e Ii’nea red.a. i O
Ss Ileva un ob,e!c a la Coca. 2 í O
ó•11 M9 Se pose.de '¢i8 apoy'ándcse an un m ebI%. 2 f O
M \? inccrgora hasta !ż p¢ Sißióß sčrl'8õ*. 2 t 0
\2•17 M t1 Càmina Ilevsńdo un objeic. 2 1 O
Z | Q
18-23 M \3 Lariza la pelola. 2 ) 0
Ch¢Ia la pe\o!¢. 2 I Q
2Æ4£ M15 Avanźa 2 ó 3 sàscs sit ieüćo d. a I.nià. 2 T 0
Ní6 Se raantierie sobrè un pie. 2 1
M'7 La za la pelo:a Para due la cu|a o''a oersone. 2 1 0
3847 Nł8 Da sha voltereta. 2 ł Q
M-M Min Ira'lz çóślu'ras con los b:azös. 2 0
W20 $a!Ia shire un ï'ii. 2 t 0
W2i án4a -ovnta-iacón°. 2 f
M 22 tres øe!ios saI!a îo sibie un pie 2 \ 0
6fh7İ M-28 Cağe una *elotï°. 2 t 0
M 24

Se›tà'!'.acià a4eIan!è con !0s pïes ,un:os. 2 t 0

Se inclîna y.!oca elsuelo con -'as manoe. 2 1 0
Ardaps: une Iínea •pun!a tzcčn•. ł 0

Îanzalape!o'a aunaóiara. fi 1 g
BÆ•5 M’2g Saltza!acue da. ż. 1 0
el e'sullibric er.'tuciillas cc'n Its 4jos cer a:lcs 2 1 0
f7 31 Cöç t Ià pei0ta a vnà mano. 2 1 0
 UMBRÃL = 'puntuación.2 en dos items conseculiros de un nivel.da.edad.
TECHÒ = puntueción 0 en:dos.items mnsacułiros dB.un.nivel:de edad.

EDAD C00d0Ct8 0bssrYaclones

(maecs)
Comrenzz e dar pasts. 2 1 0
M 33 Gał¢a. 2 1 0
M 2 1
ItIT M3 2 1 0
Carniria sin ay«4a. 2 1 0
Se !ezarta sir ayuda. 2 1
M 38 Sube esczle”as ccc ay ćs. 2 \ .0
I.139 8zja esca*e•aś ar ayudä. 1 0
M 40 CCrfE 1 fee me[r06 $in 2 1 0
M 41 Sube y baja esceleras sin ayvda. c0Io¢ undo
ashes pies en escaïón. 2 1 0
2 M 42 Salta con los pies junlcs. 2 1 0
36-47 M43 Baia escaleraś allemanüô Iõs 'pië'ś. 2 1 0
7s83 M44 Bîinca alİemando los p.es. 2 \ 0

Subarea: HOTRICIÓA Lł FłN,A

Cendueta Obseryaciõnsg

0-5 M 45 Manïiene las menos p'edominartemente ab›ertàs. 2 t 0

M 46 Sosliène un 0Łje1o œn los y In paÌma be la
'(pres‹ón cúbilo-palmar). 2 1 0
&11 M 47 un sarame1o'c0n vaiics d¢dõs en oçosicün al
pul¿ożr (ğresión dig:'IăI parcial). 2 0
M 48 5a pain un objeto de úńa man0 a olre. 2 1 0
M 43 AFre catones o armarics. 2 1 0
12-17 M TO Entrega.ur jusuete. 2 1 0
M 51 Coge un caramelo com !oś y pulgar
(pinza superior). 2 1 0
Abraunapuerta. *Ż 1 0
M Ewa#z4cuènlåsçard s. 2 1 0
Pasapãginasde unlibro, 2 1 0
M ş5 6ujeła mientras dibu¡a. 2 ł 0
M 56 00ăIa era par Iarr.itad. 2 \ 0
M 57 Corîä tõn iij0f86. Ż 8 0
M 58 Oobla dos vecès un papel. 2 \ 0
48-59 MS3 Abre un candado con Ilave. 2 1 0
60-71 M.60 Hace sha peicta ai vgendz pape!. 2 1 0
tg ğ] Hace diri nuöo. 2 1 0
Ø4.55 N62 Se lcca con el pulgar las yemàs d8 ïõs dedos de la 2 1 0
msr'0:
AREA MOTORA cont. UMBRAL = punluaci6n 2 en aos items consecutivos de un ni e1 d^
edad. TECHO pun aaci6n 0 en dos lems consecutivos de un nirel
de edad

Meta la pastiila en îa boıel!a

Conslruye una torre de 2 blosues

Saca !a pastllla de la botella

Coçia'Jna Iınea ygnî•aI C
¢pia cp circu!o
?N70 Ccpia r:na c'uz

Copia las tetras V, H y T.

gibyja ur.e çersona \ ncluyendo sus Elerr'en'c*]

Coo:a pa!abras sencillas

C0p
Co»ia pala¥ras c0 Ie'ras mayusc
Cooie 1:eçhaş
Celia ur. r0mbo
Coçia dr. '::'îtnguI0
Escriüe üna frase sencîI!a e•ı le'fa cuîs:va
AREA COMUNICACION
UMBRAL = A8rt Bción 2 en dos Ítem8 corsawtiros de uo mel de edad. TECk0 ' PB t aóón 0 en dos items conse

CM 4

AsTia pa'a¢if6S C0n aC¢'9ngS y 0*te!0s

Sigue tres o m8s óideaes senciilas
Sigue órdenes acomçaradas de 2 1 0
2445 CM 8 Comprende los coficeslos •den\io. fuera. encima, óelzn!
e, delras, hecia-. 2 1 0
CM9 Cornpreride torrnas poses‹vas sencillas. 2 1 0
Compr8nd8 !08 advErbios lIo,s y fuexe. 2 \ 0
SigMe üldgr9S verá a|t S geie iIrrp|.Can ¢0s e 2 ) 0
ienes. Ccmprende las exp'..siones -el más
2 1 0
grande•, y
CM
f3
Resp0nd.• a preguntas qiJ6 i'1CfUyett las paIeL:as. "qué,
qu'én, dónde y cuiri¢s™.
46-59 CM 14
Oislirgue e ire palabras reales y ¢tras. Icri:icarrenl•
simiIa‹ss, que no t\enan sentido. 2 y 0
CM Comprende regáctoneE s8nc-I.as. Z 1 0
15 C'.ompre+ide el pluma:. 2 y 0
CM Ccmfitence el los ve óos ser 2 1 0
60•77 CM17 Iden1i!'na palabras que rirnan. 2 1 0
CM Relacione'palabras con •mágenss. 2 1 0
18
Recuerda hechos de vía hislorie csniaJa. 2 1 0
CM
19 Cómpfende el futu•c óe los veróos se' y sslar. 2 y 0

CM Peosnoce paJabras que no perter'ecen a ur:a categg!-a. 2 1 0

20 GM Sigue órdenes que implican tres acciones. 2 1 0

2\ |d8n\i[ica e| 6onido inicial de las palabras. 2 \ 0

72& CM22 Recue'da hech0s de vna historia camada. 2 }

GM 23 Identifica el sonido iinal de lee palabras. 2 \ 0

CM Com*ende los ccnceptcs: dulce, duro y brJllani¢. Z 1 0

24
8 95 CM25
CM 28
Ckt 27
 AREA COMUNICAClOàI(cont.)
EDAD
Obseryaciones

0-5 CM 28 Eni!•. sonidas vocál‹cos. 2 \ 0

Cjd 23 Erniie soridcs para expnsar su es.ads õe ãnir 0, .2 1 0

6-1\ CM 30 Emile sonid4s consonanle-\'ocal. 2 0

CM 31 Emite cadelas 9i|ãb.Ms. 2 \ 0

.CM 82 Uiilizá geslôs para indicar sus necesidedes. 2 1 0

GM 33 Ini\ã sofridos de palabias. 2 1 .0

CM 34 Utilize sas palaúràs. 2 1

CM 35 Uti!iza diferentes ga!£0nes d8 entonacion. 2 1 0

GM 36 són d0s. paJgbfdS 0 B9t08-as¢fiàdos à Ob|etos 4e

2 1 0

Utiliza los ptonomórss •yo•, •'lú• \' •mi•. 2 1 ü

GM38’ Utiliza 6xpr8siones le dos palthras. 2 1 0

Utiliza !rases da tres 'oal9¢fas. 2 0

Responde •si• o •no• adecuadamente. 2 \ 0

Da nombre a su trabajo
Forr isla.preguntas utjlizalsó las palabras: qu.én.
dónde. per qué y oóm0-. 2 1 0

CIP Utiliza al plural terrrineda en •s-. 2 1 0

43 Hab!a s0bfe sus e peiienCias. 2 0

CU U'J|•za los artiwlos delerniina"0s e iüdete'ninzd0s

{el. la. un. unal. 2 1 0
4¢
en \'e bos reguia‹es: 2 1 0
CM.45
Repije palabfas af*'cvlàndoIss correcia+er.!e. 2 \ 0

trases de CJnc0 0 seis pala¢fa9. 2 t 0

Se c¢mvnica a3ecJzdam•.r'te. 2 0

Inlerviene en uma conve:sac'ún. 2 1 0

CM 49 Utiliza el pIu:àI terminado en 2 1 g

"es•.
60•71 Cki $0 2 1 0
Utiliza ei pasado en verb'os 2 0
irregulares. Empresasem:nien!cs. 2. 1
Utiliza el 2 1 0
4.soma una pilsôra cen se õelinicion. Z 1 0
U:.liza el superlativo. 1 0
Habla sobre c»S s 4ue pueaen 2 1 0
Deme palabras. 2 t 0
palabras de diversas ca!egorias,

- -‹ •

ÁREACOGNITIVA
 UMBRAL = pwIuac!ón 2 an óos ilems ¢one¢rtlvos de un mal de edad.
TGCHO = puntuaóón 0 en dos Ítems orisecvtivos de un mal de edad.
C•ndvcta
(mea*a
2 1 0 0beervacJonea
CG 2 2 1 0
CG S 2 1 0
&11 CG4 2 1 0
12-2S CG5
2 1 0
244S CG 6 Emç8reja f4rmas ge étricae serx;iI-as. 2 1 0
CG 7 Empareia ‹!n círculo. n taorado y um irãng :o.

t6•€7 CG B lõanlrlica objetos saflE'Iles pgr sl tact0, 2 \ 0

60-71 CG 0 Empareja palavras serc‹lIas.
72-B3 CG \0 Reconoce dsletencias '/isUa1es enlre i1Mlf\gf05, focas

Conducta Punkiacian Obwryaclones

BT CG11
Sigue en 8sli tIUI¢ auditiy0.
CG 12
Sigue en estimulo visual. 2 i 0
6-11
Levanta une \aza pala consegu r un¡ suele. 2 0
Busca vn otjelo 2 t 0
CG \3
Repile setuencics de dos dígitos. 2 1 g
CG T4
24-4S CG 5 Elige la mas qve esccnce ei y 2 1 0

CG 16 çuee. RgSlJ8fd8 Objetos

lam‹I.a‹es. S 1 0
3647 CG 77
72-83 Regile secuencias de claio d'gi:os. f í 0
Recuerda hechos 6e un'z historia t f O
CG18 wta0e. nepite seo enóas de seis
CG \ dígitos.
9
&4•9S CG20
AREA COGNfMVAcont. IJMBRAL= pvntuacióe 2 in dos Items coœacutîros de un nivel de.edad.
!
yTECh0 = pvćtuaòón 0 an dœ Items œnæcuîivos da un oveI da edad.

EDAD f¥m

6•ł1 2f
Tita be una Werda para çbteflar AIR juguele. 2 1 0
para õbtener of juguełe colö
¢ado
detrăs dè una barrera. 2 1 0
ßesporde auna oden ao¢ veces conseculivas. 2 \ 0
ldertilica.gv‹en aMiv!da¢es conocides. 2 \ 0
CG 25 Entrega!res:ôŁjelõs”p¢r\nd.cac'an. 2 \ 0
GG 26 Responõe apregunlas Iögicas sertcilïas. 2 j 0
Comp!ela ańalogiaš opuestäs. 2 \ 0
CG 28 Idènti!icä el mayor de dosftúmeio's. 2 ï 0
60-71 'CC29 ŞeleccÒnaealabras sencillas presantades visualmente. 2 1 0
Cß 30 Ideniilica İæ partčs incornpIelasd.• c'e dibUjo. 2 1 0
CG .3 ł Rexnoce enóresend:buios sbsurdos. ț 0
7943 CG 32 Es‹ric+ letrasaue rayiesenian son.dos. 2 0
CG 33 Ordénà ensecuexia hİs:ônascoi-entes. 2 ț 0
CG 34 nesuelve sumas y restss senciJlas{númaros del d a. 5). 2 1 0
CG 35 nesue1ve.pioo'emas.sencillos. preseniasos.o•sIme te.
que incłuyen la sustracciĆ. 1 0
CG 86 Resuelve„mulliğlicac!cneś sencì!Ias, 2 1

Conducts Puntuación

5e red.0ce a s› «i,'STfłD COfTÏO lóU5à dê al*0fItR¢imiefilóś. .2 \ 0

ldentilica objeios łanilares eor su so. 2 1 0
Idertificü los.tdfTIäRû î 5' 4^*^ 7 P^5°^Ë0 2 0
CG40 Identifice eï más ïarşo de dos paios. 2 j g
Claslicaobjelospo sulcïma. 2 1 0
Comçaralamaños. z j 0
Id8fiłİtica lexluras.(slave, Iisa, rugúsa). 2 j g
łdertilîca acliviäades piesenles y paselas. 2 1 0
Idenłiłicaœlores. 2 ł 0
CG 46 Forme un ćircuf0 čcncue!‹0 2 ł 0
CG 47 Clasifica objetes pcs so lunci3n. Z j 0
CG 48 Ddenacuadiados Jemen¢r a nayor. 2 \ 0
CG 49 ldenûlica losobjetos primeroy uilimo de una !iIa. Ì 0
Cß TO Csmğie:a un puzzle de seis piazae”gu8 fgÇiesenia sha

72•M2 CGS1 S6
Conoce los lados deresho e izauierdo de su cuerpo. ldenłilica el obțlõ centra1
CG de una fila.
52
Dice las h0ras y læ medias hoes. CIasİ|ica ôbjatds por su forma y
gf•țș CGS3
col0r. Consewa el espacio bidinensicrtal. Conseua la longiłuü.
CG
S'ł
CG
55 CG
2 1 0 2 1 0 2 \ 0
2 \ 0 2 1 0 2 1 0
 OBSERVACONESCÜMCAS
ÁREA PERS0\AUS0CIAL

ÁREAA0A?TATYA

ÁR8Afl0T0RA

ÁREA OOGMINA