UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELAZQUEZ”

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

E.P. PSICOLOGIA

ASIGNATURA:

TÉCNICAS PROYECTIVAS

TRABAJO ENCARGADO:

INFORME PSICOMETRICO DEL TEST DE LA FAMILIA

DOCENTE:

FERIA AYTA JACINTA GILMA

ESTUDIANTE:

YASMANY OROZCO BENIQUE

SEMESTRE: VI “A”

PUNO – PERU
2020
I.DATOS DE FILIACION
Nombre y apellidos: H.I.O.B
Sexo: Masculino
Edad: 8 años 1 mes
Lugar de nacimiento: Azángaro
Fecha de nacimiento: 14/08/10
Numero de hermanos: 4
Grado de instrucción: Secundaria completo
Fecha de evaluación: 26/12/20
II. MOTIVO DE CONSULTA
-Exploración de la personalidad
III. INTRUMENTOS
-Test Proyectivo de la familia
-Técnica de observación
- Entrevista
IV. OBSERVACIONES GENERALES
Observación física
El evaluado tiene ojos cafés claros, color de piel trigueña, cabello corto lizo de color
castaño claro, nariz respingada, su vestimenta está compuesta por una chompa café,
pantalón jeans plomo y zapatos negros, viene presentable de acuerdo a la ocasión.
Observación de conducta
Se mostraba un tanto ansioso y nervioso durante la explicación del test, mantenía una buena
fluidez verbal (sin titubeos) al expresar sus experiencias vividas y conflictos. Asimismo,
mantenía contacto visual durante y después de la evaluación, a menudo tenía tendencia a
mirar fijamente a un punto del techo en específico
V. ANALISIS DE RESULTADOS
PLANO GRAFICO:
-Fuerza de trazo: Se observa un trazo fuerte, lo que indica pulsiones fuertes y esto
representaría audacia y violencia
-Amplitud: normal, de acuerdo con las dimensiones de la página, aunque lo dibujo un poco
pequeño lo que indicaría inhibición
-Ritmo: Se puede observar que la estructura del cuerpo y del rostro son iguales y
repetitivos, lo que significaría que el niño ha perdido su espontaneidad y que vive apegado
a las reglas.
-Sector de la página: el dibujo se observa en la parte baja media dela
hoja PLANO ESTRUCTURAL
Su grado de perfección del dibujo es consistente, en un marco inmóvil y predomina el tipo
racional
PLANO DE CONTENIDO
El evaluado dibuja a su familia existente, esto nos indica que la representación de la familia
es objetiva, en el infante el sentido y el principio de la realidad. en lo relacionado con las
identificaciones, el dibujo elaborado presenta una identificación de deseo o tendencias, el
sujeto se proyecta en el papel de la madre.
VALORIZACION
-Personaje realizado en 1er lugar: se puede ver que el primer dibujo realizado por el niño
fue la madre, esto indica que es el personaje que más admira o teme. El hecho de que la
evaluada indique en primera instancia y piense en su mama es porque se identifica con ella
-Personaje dibujado en último lugar: se aprecia que el ultimo personaje elaborado fue su
hermana, nos indica que es una de las maneras posibles de desvalorización, -Omisión de
rasgos fáciles: no se observa. componente jerárquico: dibujo primero a los padres,
posteriormente a ella y finalmente a su hermana mayor
VI. CONCLUSIONES
Se observa la admiración y el amor por la madre, corroborando el dato dado por el niño, su
madre erala que más buena porque ella la quería mucho, además de las designaciones de su
favorita y la que le gusta ser. No dibuja nada fuera de lo común es decir dibuja a su familia
existente y objetiva
RECOMENDACIONES
Se le recomienda mejorar las relaciones con la hermana y el padre, para fortalecer dichas
relaciones se les sugiere: hablar en familia, pasar más tiempo padre e hija