Fase Análisis / Actividad de proyecto 1 – Definición y requerimientos del cliente / AP1-AA1-EV01:” Informe

Análisis tendencias del mercado para proyectos multimedia”.

“Informe análisis tendencias del mercado para proyectos multimedia”

EVIDENCIA AP1-AA1-EV1:

Wilson López Araujo

SENA

OCTUBRE 04 / 2020

CENTRO DE COMERCIO Y TURISMO – SENA REGIONAL QUINDIO

RED TECNOLÓGICA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN, DISEÑO Y DESARROLLO DE SOFTWARE.
TECNOLOGIA PRODUCCION MULTIMEDIA
 Fase Análisis / Actividad de proyecto 1 – Definición y requerimientos del cliente / AP1-AA1-EV01:” Informe
Análisis tendencias del mercado para proyectos multimedia”.

INTRODUCCION

El presente informe: tiene como contenido la Actividad de Aprendizaje: Definir las tendencias del

mercado de acuerdo a los diseños de proyectos multimedia vigentes, según las necesidades del

cliente y de la organización. Y se desarrolla el resultado de aprendizaje: 26010102101: Identificar

las tendencias del mercado y del diseño en la producción de proyectos multimedia para orientar al

cliente. RAP 4

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AP1-AA1-EV1: “Informe análisis tendencias del mercado para proyectos

multimedia”

Se propone que el aprendiz desarrolle las siguientes actividades de manera individual:

● Estudiar el material de formación “Tendencias del mercado multimedia”.

● Realizar informe escrito “Informe Análisis tendencias del mercado para

proyectos multimedia”

● El informe debe contener:

1. Análisis y definición de la evolución de la producción multimedia y su relevancia en el sector

productivo

2. Identificación de las diferentes tendencias de mercado en la producción multimedia.

3. Importancia de la producción multimedia y su impacto en la globalización del mercado.

4. ¿Cómo visualiza a corto plazo la producción multimedia en las diferentes tendencias del

mercado?

1. Análisis y definición de la evolución de la producción multimedia y su relevancia en el sector

productivo. Las comunicaciones como un proceso evolutivo en la transmisión de información, y

es la tecnología la que nos acerca a un lenguaje de entendimiento más claro y preciso, El Ser

humano ha evolucionado a través del tiempo, comenzando a querer comunicarse de una forma

muy inherente a su ser como una sonrisa, un sonido, o una mueca, algo que su cuerpo físico

manifiesta algo pero que aún no lo puede expresar con palabras, queriendo asi manifestar un sentir

o una necesidad; vemos su evolución desde la pintura, la escultura, las señales de humo, los

jeroglíficos, entre otros. Y es el papel y los inicios de la imprenta, por lo cual va encontrar como

trasmitir una idea y de allí se desprende muchos estilos de lenguaje como el lenguaje de señas, el

código morse, las frecuencias de radio, el teléfono, la T.V, las redes sociales, etc. Así empieza una

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gama imparable de tecnología, y será esta la que promueva un nuevo escenario en las

comunicaciones donde los dispositivos tecnológicos y las plataformas de comunicación integrada

se vuelven el nuevo lenguaje de comunicación humana.

2. Identificación de las diferentes tendencias de mercado en la producción multimedia.

En el 2020 una pandemia afecta a nuestra sociedad y nos vemos en un cambio significativo, desde

el modelo económico hasta nuestra forma de comunicarnos, el ser humano necesita estar enterado

de lo que pasa en su entorno, conocer las decisiones, opiniones y todo lo que rodea su mundo social

para vivir interrelacionado con sus semejantes aprobando o desaprobando opiniones, de allí que es

necesario crear un escenario donde se presente un dialogo intercultural, con espacio crítico y con

libertad de expresión, allí son las tecnologías de las comunicaciones las que nos facilitan ese

escenario.

3. Importancia de la producción multimedia y su impacto en la globalización del mercado.

La sociedad se enfrenta a una pandemia, y se ve obligada sin ninguna preparación a implementar

formas de mantenerse económicamente activa, recurre a la virtualidad para sostenerse frente a la

dificultad económica que fue caótica y arraso con muchas empresas y negocios, pero surgen los

llamados “home office” o trabajo desde casa, los “delivery” o servicios de reparto en el domicilio

del comprador, o “eBay”, como formas de atención al cliente ante una eminente demanda de

productos y servicios. La tecnología de las comunicaciones ha permitido un progreso significativo

y progresivo en muchos campos de productividad, por eso da la importancia de implementar la

tecnología como herramienta fundamental para trabajar en condiciones remotas, con la misma

eficiencia y productividad. El uso de estas plataformas mejora la calidad de servicio al cliente,

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reduce considerablemente el tiempo de entrega por su eficiencia de llegar a casa inmediatamente,

reduce tráfico, tener que desplazarse a los centros poblados y descontamina ambientalmente las

ciudades. Por lo tanto, la tecnología crea una nueva revolución social y la materia prima será la

información y las comunicaciones.

4. ¿Cómo visualiza a corto plazo la producción multimedia en las diferentes tendencias del

mercado? Son las mega industrias de los medios de comunicación, las telecomunicaciones, los

productos electrónicos y de entretenimiento los que actualmente dominan el mercado, pero es la

incursión de la tecnología digital la que arrasado con éxito en estas mega industrias generalizando

el formato digital a cualquier otro medio sea audio, grafico, animado, o video y es esta reducción

de medios diversos a un solo formato digital lo que se denomina multimedia donde no es el medio

tecnológico por donde va la información, sino la manera de presentar un contenido con todas las

herramientas necesarias para que sea clara y precisa.

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Referencias

 Área, M. (2002) Sociedad de la Información, Tecnologías Digitales y Educación.

 Salinas, J. (2001). TIC: ocupación y formación ¿globalización-desempleo? CIFO III
Congreso de Formación Profesional ocupacional. Formación, trabajo y certificación.
Cabero, J. (2005) Cibersociedad y juventud: la cara oculta (buena) de la Luna, en
AGUIAR, M.V. y FARRAY, J.I. (2005): Un nuevo sujeto para la sociedad de la información
A Coruña, Netbjblo, 13-42.
 Valzacchi, J.R. (2003) Internet y Educación: Aprendiendo y Enseñando en los Espacios
Virtuales. AICD, INTERAMER DIGITAL 73.

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