Guía de trabajo de Español

Grado 3°
Guía N° 5
Fecha: 8 al 12 de Junio
Nombre de la unidad: El párrafo.
Meta de comprensión: El estudiante comprenderá cómo identificar el tema de una oración y de un
párrafo y cómo estructurar un párrafo de manera coherente.
Desempeño de comprensión: Escribir párrafos a partir de oraciones
Tiempo estimado de estudio: 120 minutos.

1. Exploración. LUNES JUNIO 8

a. Desarrolla las actividades de las páginas 15 y 16 del Módulo de Lectura y Composición 3° (los
estudiantes que no tienen el libro realizar la actividad en el cuaderno.

● Antes de ejecutar la actividad ten presente las siguientes características de un párrafo.

● SOY ESCRITOR

De Díaz, M. L., Cadavid, D. L., Cubillos, M. V., & Ordoñez, C. L. (2017, Colegio Los Nogales). Lectura y
Composición en Español 3° Segunda Edición. Bogotá D.C., Colombia: Editora RyL Diseño.
b. Lee el texto que realizaste y subraya con color rojo los sujetos, con color azul los verbos y color
verde los conectores.

2. Aclaración. MARTES, JUNIO 9

¿Qué es el SUJETO?
Indica de QUIEN se habla y QUE se dice.
✔ Observa el siguiente ejemplo:

El cocodrilo come mucho. ¿Quién come

mucho?
SUJETO El cocodrilo
¿Qué son los VERBOS? Son palabras que indican ESTADOS o ACCIONES que hacen las
personas. Los animales o las cosas.
Ejemplo:

Tomado de: https://www.teacherspayteachers.com/Product/Distance-Learning-Verbos-Verbs-Spanish-4131857

a. A continuación, desarrollaremos las actividades de las páginas 18 y 19 del Módulo de Lectura y
Composición en Español (los estudiantes que no tienen el libro realizar la actividad en el cuaderno).
 De Díaz, M. L., Cadavid, D. L., Cubillos, M. V., & Ordoñez, C. L. (2017, Colegio Los Nogales). Lectura y Composición en Español 3° Segunda Edición.
Bogotá D.C., Colombia: Editora RyL Diseño.

3. APLICACIÓN. MIÉRCOLES Y JUEVES JUNIO 10 Y 11

Apliquemos nuestros conocimientos, desarrolla las actividades de las páginas 24 y 25 del Módulo de
Lectura y Composición en Español (los que no tienen el texto lo realizan en la guía o el cuaderno).

De Díaz, M. L., Cadavid, D. L., Cubillos, M. V., & Ordoñez, C. L. (2017, Colegio Los Nogales). Lectura y
Composición en Español 3° Segunda Edición. Bogotá D.C., Colombia: Editora RyL Diseño.

CRITERIOS DE EVALUACIÒN
# CRITERIO OBSERVACIÒN
1 Usa mayúsculas y ortografía en forma adecuada.
2 Realiza el trazo de la letra correctamente.
3 Reconoce y nombra grupos con sus elementos.
4 Formula oraciones utilizando grupo – miembro y
las relaciona con el mismo tema.
5 A partir de oraciones escribe un párrafo sin perder
la idea principal. (grupo – miembro)
6 El título se relaciona con la idea principal del
párrafo.
7 Escribe un párrafo aplicando la coherencia y
cohesión.
8 Exponer el párrafo en el encuentro virtual para
evaluar.

NOTA: RECUERDA QUE ENVÍAS LAS EVIDENCIAS DE LA ETAPA DE APLICACIÓN.

DÍA: VIERNES 12 DE JUNIO. DURANTE LA JORNADA.