Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria

1° grado. Semana del 8 al 12 de febrero de 2021.

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 Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria
1° grado. Semana del 8 al 12 de febrero de 2021.
Presentación
En esta semana 22 el cuadernillo del Proyecto Multigrado a distancia, llega a los números
109,110,111,112,113 y 114. Nuestra intención es ser un apoyo directo para los maestros de
educación básica de las escuelas multigrado y de organización completa, como un
instrumento de retroalimentación en la programación televisiva de APRENDE EN CASA III
principalmente para los alumnos que se encuentran en situación de desventaja, ya sea por
el lugar donde viven o por las condiciones en que se desenvuelven. Para la elaboración de
este material se consultaron: las programaciones televisivas de cada grado y los libros de
texto gratuito de los alumnos de primaria.
Se incluyen las siguientes secciones:

Lo que aprendí El alumn@ indica el nivel del aprendizaje esperado que

logro al realizar la actividad

Acompañamiento para mi hij@ Al finalizar las actividades de cada día el padre de familia
o tutor opina brevemente sobre los aciertos, dudas o
dificultades que tuvo el alumno
Fortalecimiento SisAT. Compartimos ejercicios para reforzar las habilidades del
SISAT, en lectura, escritura y cálculo mental de acuerdo a
sus componentes.
Esperamos que las estrategias presentadas en el presente cuadernillo sean de gran ayuda
para sus alumn@s. Les presentamos las actividades de la semana número 22, del 8 al 12 de
febrero y ligas de apoyo electrónico.
https://www.facebook.com/Escuela-Primaria-Rural-Benem%C3%A9rito-de-las-Am%C3%A9ricas-
113640163641242
https://www.youtube.com/channel/UCyuorbBtuvlQmiMHvBDc4sQ?view_as=subscriber

Atentamente. Comunidad Multigrado Unitaria

Gamaliel Cleto Luis. Nuevo León
Ma. de Jesús Rocha Segura. S. L. P.
Aideé Dueñas Martínez. Querétaro
Irlanda Silva Morales. Hidalgo.
Marisol Salcido Reyes Chihuahua
Yesica Holguín Ávila Chihuahua
Jesús García Márquez Coahuila
Dalia Liliana López Armendáriz. Chihuahua
Rosa Ivone Tadeo Mezo. Quintana Roo.
Ma. Soledad Manzano Palacios. S.L.P.
Karla Alejandra Hernández Frausto. Tamaulipas
Jacqueline Martell Flores Estado de México
Edna Leonor María Guadalupe Aguilar Vidal. Morelos

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Lunes 8 de febrero
ASIGNATURA: Educación Socioemocional
Tema: ¿Qué te hace enojar?

Instrucciones: Piensa en una situación que te haya molestado y causado enojo, después,
contesta las preguntas. Puedes escribir o dibujar.
Si tienes oportunidad observa el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?fbclid=IwAR2KwcsKXnw8LMJXVWEJN4kquh0l4VzP6r6ZDLrYl
1IgCO0NKqQqcQy5GMc&v=Pu5xYBvnxQQ&feature=youtu.be

¿Qué sientes en tu cuerpo cuando

te enojas? ¿Qué haces para calmar tu
enojo?

Es importante reconocer nuestros sentimientos para saber cómo controlarlos y no exponernos

a situaciones difíciles o peligrosas.
Recomienda tres acciones para calmar el enojo:

1.- ______________________________________________________________________

2.- ______________________________________________________________________

3.- ______________________________________________________________________

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ASIGNATURA: Artes

Tema: ¡Sonrían!... Click...

Instrucciones: Revisa periódicos, revistas o tus libros de texto. Busca imágenes que te
parezcan bonitas, después identifica fotografías e imágenes que se parezcan o bien, que
sean diferentes. Realiza comparaciones.
Recórtalas y pégalas en el siguiente espacio.

¿En qué son iguales? ¿En qué son

diferentes?

ASIGNATURA: Conocimiento del medio

Tema: Luz para ver
Instrucciones: Revisa las imágenes de la página 82 de tu libro, y realiza la actividad.
Contesta lo siguiente. Pide a un adulto que te ayude a corregir tu escritura.

Actividades que realizo en el día. Actividades que realizo en la noche.

¿Qué es lo que más necesito para realizar actividades durante la noche?, ¿por qué?

________________________________________________________________________________________

• Realiza el experimento de la página 83 y 84 de tu libro de Conocimiento del medio.

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ASIGNATURA: Lengua materna

Tema: Carteles: su uso e importancia

Instrucciones: Revisa las páginas 53 y 54 de tu libro de Lengua materna, ¿Recuerdas como
elaboraste tu cartel del animal que más te gusta?, ¿Recuerdas la invitación que hiciste para
tu presentación artística?, ¡Bien!, es hora de poner en práctica lo que aprendiste.

Imagina que vas a presentar la obra de teatro con el personaje que elegiste la semana
pasada. Elabora un cartel de invitación para tu presentación.
Puedes decorarla como a ti más te guste y le puedes agregar otros datos. Al final contesta la
página 91,

Te invito a:

Lugar:

Hora:

¡No faltes!

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ASIGNATURA: Vida saludable
Instrucciones: Elije un juego, la roña, encantados, pregunta a quien te acompañe ¿Cuál era
su juego favorito de niño o niña? Y a jugar, recuerda que el movimiento físico también te
proporciona bienestar. Si puedes envía una fotografía a un maestro o maestra

Lo que aprendí .
Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste

Asignatura Aprendizaje esperado

Educación Identifica que la emoción de enojo puede ser

Socioemocional regulada en situaciones adversas o aflictivas.
Artes Distingue características de las manifestaciones
culturales y artísticas de su entorno para
comprender sus diferencias y similitudes.
Conocimiento Infiere que la luz es necesaria para ver objetos y
del medio colores.
Lengua Presenta una exposición sobre algún aspecto de su
materna entorno natural o social.
- Explora diferentes carteles e identifica algunas de
sus características: imagen que contiene un
significado o mensaje, textos breves.
– Reflexiona sobre la función de los carteles:
convocar, invitar, difundir, promover.
- Recopila información sobre un tema relacionado
con su entorno natural o social.
Vida saludable Reconoce sus capacidades al practicar juegos y
actividades físicas, mostrando gusto por realizarlas.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo
el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades: _________________________________________

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

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Martes 9 de febrero
ASIGNATURA: Matemáticas
Tema: Organizo mis días.
Instrucciones: Encuentra en la sopa de letras los nombres de los días de la semana, escríbelos
y después cuenta las letras que tiene cada día. Fíjate en el ejemplo

Día ¿Cuántas letras tiene?

Domingo 7

¿Cuántos días tiene una semana?

____________________________________

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ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética
Tema: ¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?
Instrucciones: Lee las siguientes actividades, reflexiona y traza una  si esa actividad la
pueden realizar niños y niñas. Lee con ayuda de un adulto las páginas 54, 55 y 56 de tu libro
de Formación Cívica y Ética.

Actividad Lo pueden hacer Lo pueden hacer las niñas.

los niños.
Jugar a los encantados
Barrer
Jugar a las canicas
Limpiar los muebles de la
casa
Jugar al fut bol
Lavar trastes
Jugar a los carritos

ASIGNATURA: Lengua materna

Tema: Rondas y canciones.

Instrucciones: En compañía de un adulto escucha la lectura de la siguiente ronda, cántala y

sigue las instrucciones que te da.

• Revisa tu libro de Lengua materna (lecturas) página 10 y 92 (actividades), donde

puedes encontrar otras rondas.

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ASIGNATURA: Artes
Tema: Ópera para mis oídos.

Instrucciones: ¿Conoces algún grupo de danza, orquesta o conjunto musical del lugar dónde
vives?, observa los siguientes videos y contesta las preguntas.

https://www.youtube.com/watch?v=DbaxXsV4Zy0
https://www.youtube.com/watch?v=c90LO_ZmFtk

¿Qué te gustaría aprender, danza o música?

____________________________________________________¿Por qué? __________________________

¿Qué instrumento musical te gusta más?

________________________________________________________________________________________

ASIGNATURA: Educación Física

Tema: 1, 2, 3 probando, probando.

Instrucciones: Realiza calentamiento físico de tu cuerpo por al menos 5 minutos, después

consigue al menos dos costales y con ellos realiza carreras cortas que puedas hacer en tu
patio, si no tienes mucho espacio, pueden ser dos recorridos.

Recuerda que lo más importante de la actividad es realizar actividad física y que te diviertas.

Lo que aprendí .
Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste
Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas RETRANSMISIÓN
Estima, compara y ordena eventos
usando unidades convencionales de
tiempo: día, semana y mes.
Formación Reconoce que las niñas y los niños pueden realizar las
Cívica y Ética mismas actividades en el aula, en la escuela y en su
casa.
Lengua materna Canta, lee y reescribe canciones y rondas infantiles.
- Sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee
las canciones o rondas infantiles seleccionadas;

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mientras lo hace, establece relaciones entre algunas
partes orales con partes escritas.
- Escribe la canción o ronda seleccionada
mientras el docente lee o canta, de acuerdo con sus
posibilidades.
- Utiliza una secuencia de letras (o intento de ellas)
ordenadas linealmente, en palabras y oraciones.
Artes Asiste o escucha y observa un concierto, ópera o
danza para niños organizado por la Secretaría de
Cultura Federal o las Secretarías de Educación y
Cultura Estatales, Municipales u otros.
Educación Física Aplica los patrones básicos de movimiento al
relacionar el espacio, el tiempo y los objetos que
utiliza para responder a las actividades y juegos en los
que participa.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que

tuvo el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades:
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

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Miércoles 10 de febrero
ASIGNATURA: Conocimiento del medio

Tema: Luz y colores.

Instrucciones: ¿Te has despertado durante la noche en la oscuridad?, ¿Puedes identificar

algún color?, si tu respuesta es no, está correcto. Esto es porque para poder distinguir los
colores es necesaria la luz, ya sea la natural o artificial.
Con ayuda de un adulto lee el dato interesante de la página 85 de tu libro y realiza la
actividad.

Nombres de los colores del arcoíris.

_________________________ ________________________ ________________________

__________________ _________________ ___________________ __________________

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ASIGNATURA: Matemáticas

Tema: ¿Qué hacemos en la semana?

Instrucciones: Revisa el calendario y contesta las preguntas.

¿Qué día es hoy?__________________

¿Qué día fue ayer?________________

¿Qué día será dentro de cuatro días? ________________________

¿Cuántos domingos tiene el mes de febrero?

Marca con una  el día 14 de febrero.

ASIGNATURA: Lengua materna

Tema: Armando nombres.

Instrucciones: Resuelve las actividades de página 94 de tu libro de Lengua Materna. Contesta

las preguntas.

1. ¿Cuántos nombres escribiste sin ayuda?_____________________________________________

2. Escribe tu nombre completo:_______________________________________________________

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ASIGNATURA: Cívica y Ética en diálogo

Tema: Yo seré ingeniera y tú serás chef

¿Recuerdas alguna situación en donde hayas sentido que te trataron con desigualdad?,
platícalo con un adulto y comenta como te sentiste.

Instrucciones: Pide ayuda para leer y contestar la página 57 de tu libro, después escribe en
el recuadro algunos casos de desigualdad que hayas vivido en tu familia, en la escuela o tu
comunidad.

Lo que aprendí .
Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste

Asignatura Aprendizaje esperado

Conocimiento Infiere que la luz es necesaria para ver objetos y

del medio colores.
Matemáticas Estima, compara y ordena eventos usando unidades
convencionales de tiempo: día, semana y mes.
Lengua Trabaja con su nombre y el de sus compañeros.
materna - Reconoce la forma escrita de su nombre.
- Reconoce la forma escrita de
los nombres de sus compañeros de
grupo y utiliza ese conocimiento como
referencia para identificar y utilizar las letras y formar
otras palabras.
- Usa mayúsculas iniciales al escribir nombres propios.

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Cívica y Ética Reconoce que las niñas y los niños pueden realizar las
en diálogo mismas actividades en el aula, en la escuela y en su
casa.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que

tuvo el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades:
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Jueves 11 de febrero
ASIGNATURA: Lengua materna

Tema: Buscadores de palabras

Instrucciones: Busca en la página 96 de tu libro palabras que comiencen con la silaba pa y

cópialas en las siguientes líneas. ____________________ _________________________

Palabras que comienzan con la letra t _______________________ _______________________

___________________________ _____________________________

Palabras que comienzan con la sílaba pre _______________________ ______________________

Al terminar contesta la página 96 de tu libro.

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ASIGNATURA: Artes

Tema: Arriba el telón

Instrucciones: ¿Recuerdas alguna presentación de danza en tu escuela o en algún otro
lugar?, ¿Qué es lo que más te llama la atención? Puede ser la música, los vestuarios, los pasos
de baile, etc. Si no has asistido a ninguna presentación, observa el siguiente video
https://youtu.be/XTwmQ-R7Joc y escribe o dibuja lo que más te haya gustado.

ASIGNATURA: Conocimiento del medio

Tema: Juguemos con la luz

Instrucciones: Coloca algunos objetos o juguetes como se observa en la imagen. Vamos a

dibujar únicamente la sombra que proyectan en el piso o la pared. Se puede hacer con la
luz natural, o bien, con la artificial. Para complementar la actividad, contesta las páginas 86
y 87 de tu libro de Conocimiento del medio.

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ASIGNATURA: Matemáticas
Tema: Qué diferentes las semanas y las vidas
Instrucciones: Escribe en cada uno de los cuadros alguna actividad que realizas en los
diferentes días de la semana, después escribe qué actividades realizan tus papás los mismos
días. Contesta las preguntas.

Lunes Martes

Miércoles Jueves

Viernes Sábado

Domingo

¿Todos hacen lo mismo?______________________________

¿Te gustan las actividades que tú realizas?_________________________________________

¿Te gustaría hacer lo que alguien más realiza? ______________________________________

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ASIGNATURA: Educación Física

Tema: 1, 2, 3 probando, probando

Instrucciones: Prepara un cesto o una caja pequeña y una pelota, puedes formarla con un
calcetín, el reto consiste en acertar tu pelota en el cesto o caja colocada a dos metros
aproximadamente de retirado, pero primero tendrás que dar dos o tres vueltas en tu lugar
antes de lanzar, realiza la actividad varias veces y acompañado de algún adulto. Diviértete
con la actividad.

Lo que aprendí .
Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste

Asignatura Aprendizaje esperado

Lengua materna Atiende las similitudes gráfico-sonoras entre

palabras que se asemejan por su sílaba inicial
como estrategia recurrente para obtener
información sobre las letras.
Artes Asiste o escucha y observa un concierto,
ópera o danza para niños organizado por la
Secretaría de Cultura Federal o las
Secretarías de Educación y Cultura Estatales,
Municipales u otros.
Conocimiento del Infiere que la luz es necesaria para ver
medio objetos y colores.
Matemáticas Estima, compara y ordena eventos usando
unidades convencionales de tiempo: día,
semana y mes.
Educación Física Aplica los patrones básicos de movimiento al
relacionar el espacio, el tiempo y los objetos
que utiliza para responder a las actividades y
juegos en los que participa.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades

que tuvo el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades:
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Viernes 12 de febrero
ASIGNATURA: Matemáticas
Tema: Aventuras en el tiempo para cumplir los deseos
Instrucciones: Marca en el siguiente calendario el día y mes que cumplen años tus familiares,
incluyendo el tuyo, después contesta las preguntas.

¿En qué meses se festejan cumpleaños en tu casa?

__________________________________________________________________________________________

¿Cuántos meses faltan para tu cumpleaños?, ¿Cómo te gustaría festejarlo?

__________________________________________________________________________________________

¿Cuántos meses tiene un año?

__________________________________________________________________________________________

¿Cuál es la fecha que más te gusta y en qué mes se celebra?

__________________________________________________________________________________________

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ASIGNATURA: Conocimiento del medio

Tema: Las fuentes de luz

Instrucciones: Revisa las páginas 86 y 87 de tu libro de

Conocimiento del medio y en los siguientes cuadros dibuja y
escribe el nombre de dos fuentes de luz natural y dos fuentes de
luz artificial.

Fuentes de luz natural. Fuentes de luz artificial.

ASIGNATURA: Educación socioemocional

Tema: Abre el ojo y te ahorrarás enojos

Instrucciones: Escribe recomendaciones para resolver un conflicto.

Cuando alguien no quiere jugar contigo. ¿Qué haces?

______________________________________________________________

Cuándo tu mamá te sirve algo de comer que no te gusta, ¿Qué haces?

______________________________________________________________

Cuándo estas molesto con alguien y esa persona no sabe, ¿Cómo resolverías esa situación?

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ASIGNATURA: Artes
Tema: Tonana. El canto en lengua indígena

Instrucciones: ¿Conoces a alguien que hable una lengua indígena? Pídele que te enseñe una
canción en su lengua.

Si puedes escucha y disfruta de la música del siguiente video de Tonana una artista mexicana
que canta en distintas lenguas indígenas. https://www.youtube.com/watch?v=pt36VdXOhVo

ASIGNATURA: Vida saludable

Tema: Y tú, ¿qué comes?

Instrucciones: Recuerda qué fue lo que comiste ayer. Dibújalo y escribe los nombres de los
alimentos.

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

¿Cuáles son las bebidas que tú prefieres?

_______________________________________________
Lo que aprendí .
Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste
Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas Estima, compara y ordena eventos usando

unidades convencionales de tiempo: día, semana
y mes.
Conocimiento Infiere que la luz es necesaria para ver objetos y
del medio colores.
Educación Expresa de forma asertiva el enojo para resolver
socioemocional una situación aflictiva.
Artes Identifica distintas formas que puede realizar con su
cuerpo, para explorar sus posibilidades expresivas.
Vida saludable Expresa ideas acerca de la importancia de incluir
en su consumo diario alimentos saludables de los
distintos grupos.

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Acompañamiento para mi hij@.
Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que

tuvo el alumno en las actividades el día de hoy.

El día de hoy lo acompaño en sus actividades:

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Fortalecimiento 1°
Habilidad: Lectura Componente: Precisión
Instrucciones. Observa el video de la siguiente liga y lee las palabras en el menor tiempo.
https://youtu.be/rfxQK9gACRQ
Si no puedes acceder al video, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico.
Recorta los recuadros y colócalas encimadas y ve leyendo uno por uno, toma el tiempo
que tardas en leerlos y anótalo aquí. _______

Ana león
rama sapo
José sala
tose piso
Ivanna diente
rana miel
Peso loma
pez papel
mano pala
masa mapa
sope tapa
sopa tope
dado toro
dame como

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Fortalecimiento 1°
Habilidad: Escritura Componente: Propósito Comunicativo
Si puedes ingresar para jugar en el siguiente enlace: https://www.cerebriti.com/juegos-de-
lengua/fonemas-con-ll
Si no puedes acceder, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico.
De las palabras de abajo copia su nombre en el recuadro según corresponda.

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1° grado. Semana del 8 al 12 de febrero de 2021.
Fortalecimiento 1°
Habilidad: Cálculo mental Componente: Adición y sustracción
Si puedes ingresar para jugar en el siguiente enlace: https://www.mundoprimaria.com/juegos-
educativos/juegos-matematicas/suma-resta-vertical-1o-10

Si no puedes acceder, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico.

Escribe el numero según corresponda.

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