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SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL
Nombre de la Asignatura : Liderazgo y Habilidades Gerenciales
Código :
Periodo de estudios : 2020 - I
Créditos :3
Total de horas :
Horas de aprendizaje presencial :
Horas de aprendizaje autónomo :
Total de horas por semana :
Profesor Responsable : MBA Heber Joel, Morán Esteban
.

E-mail : joelm005@hotmail.com
hebermoran@ust.edu.pe

II. SUMILLA:
Asignatura obligatoria de formación profesional, taller práctico orientado al desarrollo de
capacidades y habilidades personales, interpersonales y grupales, de emprendimiento y
liderazgo, vinculadas a las competencias gerenciales como cualidades fundamentales y
necesarias para que los profesionales y ejecutivos puedan desempeñarse con éxito en el
campo empresarial y llevar al éxito a sus organizaciones, relacionados a la comunicación
efectiva, toma de decisiones personales y grupales, al trabajo en grupos y equipos,
negociación, manejo y resolución de conflictos, actitud emprendedora y liderazgo y el análisis
holístico de las interacciones humanas complejas en el marco de una organización. En este
taller se enfatizan el desarrollo de las habilidades de autoconocimiento, manejo de estrés,
liderazgo personal, trabajo en grupos y equipos, manejo de conflictos, comunicación efectiva.

III.- COMPETENCIAS:
COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Aplica y resuelve situaciones que se presentan en las diversas áreas de una organización,
considerando la naturaleza de su entorno organizacional y las limitaciones o restricciones de su
independencia para tomar decisiones en un entorno empresarial integrado.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA


 Identifica los principales retos que el gerente debe afrontar de acuerdo a las exigencias
de las organizaciones, asumiendo criterio de competitividad.
 Analiza los procesos de su área y establece canales de comunicación, considerando la
naturaleza de la organización.

 Aplica metodologías e instrumentos de gestión para desarrollar proyectos de mejora,


con visión sistémica.

 Desarrolla la gestión de marca personal, desde una perspectiva estratégica.

IV.- UNIDADES DE APRENDIZAJE:


UNIDAD DIDÁCTICA: LOS RETOS QUE AFRONTA EL GERENTE EN UNA EMPRESA,
LA ORGANIZACIÓN DE TAREAS EN UN ÁREA DE TRABAJO
LOGROS DE APRENDIZAJE: Identifica los principales retos que el gerente debe afrontar
de acuerdo a las exigencias de las organizaciones, asumiendo criterio de competitividad.

DURACIÓ CONTENIDOS DE ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE


N APRENDIZAJE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

 Presentación del silabo: Define aspectos básicos de Evaluación


Competencia, las habilidades gerenciales y diagnóstica
capacidades y los retos que afronta el Exposición
contenidos. gerente en una empresa. interactiva.
 Introducción a las Taller
1 habilidades gerenciales.
 Los retos que afronta el
gerente en una
empresa.
 El rol del gerente - líder Identifica el rol del gerente - Exposición
en el siglo XXI. líder en el siglo XXI. dialogada.
2 Taller
 Los valores y los roles Identifica los valores y los Exposición
en un trabajo en equipo. roles de los integrantes de dialogada.
3 un equipo. Taller
 Funciones de los Identifica las funciones de Exposición
administradores los administradores gerentes dialogada.
4 gerentes en una en una organización. Taller
organización.

REFERENCIAS BIBIOGRÁFICAS BÁSICAS Y COMPLEMENTARIAS

 Huerta, Juan y Rodríguez, Gerardo (2006). Desarrollo de Habilidades Directivas.


Pearson Educación, México. ISBN 970-26-0737-X.
 Covey, (2003) Los 7 Hábitos de la gente altamente efectiva. Buenos Aires - Argentina:
Paidós Ibérica.
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL LIDERAZGO COMO FENÓMENO SOCIAL - LIDERAZGO Y
GERENCIA
LOGROS DE APRENDIZAJE: Identifica el rol del gerente como líder en una organización.

DURACIÓ CONTENIDOS DE ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE


N APRENDIZAJE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

 Las habilidades Identifica las habilidades Exposición


gerenciales de los gerenciales de los líderes en una dialogada.
líderes en una empresa. Taller
5
empresa.
 El liderazgo Identifica las diferencias entre Exposición
empresarial. jefes y líderes. dialogada.
 Diferencias entre Taller
6
jefe y líder.
 Los tipos de Distingue los diferentes tipos de Exposición
líderes: ausente, líderes. dialogada.
transformador, Taller
7 transaccional, sin
autoridad y seudo
líder.
 Los papeles de la Identifica los papeles de la Exposición
gerencia: gerencia en una organización dialogada.
 Habilidades empresarial. Taller
técnicas.
 Habilidades
8 humanas.
 Habilidades
conceptuales.
Evaluación Parcial

REFERENCIAS BIBIOGRÁFICAS BÁSICAS Y COMPLEMENTARIAS

 Stoner, D (2005) Liderazgo Empresarial, Edición Jurídicas, Lima - Perú. Thorne, Paul
(2006) El nuevo gerente general, Edit Mc Graw Hill.
 Lussier, Robert N. Liderazgo. Teoría - Aplicación y Desarrollo de Habilidades.
International Thomson Editores S.A.

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL CONFLICTO Y LA NEGOCIACIÓN


LOGROS DE APRENDIZAJE: Reconoce los tipos de conflictos que se presentan en las
organizaciones, para la resolución mediante una negociación eficaz.

DURACIÓ CONTENIDOS DE ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE


N APRENDIZAJE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

 El conflicto Reconoce los tipos de conflictos. Clase magistral.


empresarial.
Taller
9
 Los métodos más Identifica los métodos más Clase magistral.
comunes para el comunes para el manejo de
Taller
10 manejo de conflictos.
conflictos.
 La negociación: Conoce las técnicas para Clase magistral.
concepto - actitudes facilitar una negociación.
Taller
que favorecen la
negociación -
11 modelos de
negociación -
elementos y tipos.
 Poder y política Define el poder y la política Clase magistral.
organizacional. organizacional.
Taller

12

REFERENCIAS BIBIOGRÁFICAS BÁSICAS Y COMPLEMENTARIAS

 Rodríguez Estrada, Mauro. 1991 “Asertividad para negociar”. McGraw Hill, México.
 Hodggetts Richard M. y Altman Steven, 1983. “Comportamiento humano en las
organizaciones”. Nueva Editorial Interamericana. México.

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL


LOGROS DE APRENDIZAJE: Maneja adecuadamente los conceptos de comunicación
organizacional.

DURACIÓN CONTENIDOS DE ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE


APRENDIZAJE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
 La Comunicación Investiga las distintas formas de Clase magistral.
en la empresa. comunicación que se dan en la
Taller
 Conceptos organización.
básicos,
13 características,
propósitos y
objetivos.
 Los tipos de Describe e interpreta el proceso Clase magistral.
comunicación de comunicación.
Taller
14 organizacional.
 La comunicación Propone aplicaciones idóneas de Clase magistral.
verbal, no verbal y comunicación verbal y no verbal.
Taller
organizacional.
15

 Las barreras de la Reconoce su importancia y Clase magistral.


comunicación propone soluciones.
Taller
organizacional.
16
Evaluación Final

REFERENCIAS BIBIOGRÁFICAS BÁSICAS Y COMPLEMENTARIAS

 Dasi, F. (2007). Habilidades de comunicación para directivos. ESIC Editorial. Pozuelo de


Alarcón Madrid
 Garrido, F. (2008). La estrategia de la comunicación. Ediciones Deusto. España
 Luthans, F. (2008). “Comportamiento Organizacional” (11a edición). México.: editorial Mc
Graw - Hill Interamericana editores.

V.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

5.1. Estrategias centradas en la enseñanza

a. Clase magistral.
b. Exposición problémica.
c. Demostración.
d. Técnicas de concientización.

5.2. Estrategias centradas en el aprendizaje

a. Dinámica de Grupos.
b. Trabajo en equipo.
c. Taller.

VI.- EVALUACIÓN:

La evaluación es un componente del proceso formativo que implica el recojo de información


sobre los rendimientos y desempeños del estudiante. Permite el análisis para mejorar el
proceso de enseñanza - aprendizaje. Se evalúa antes, durante y al finalizar el proceso, según
el siguiente criterio:
Sistema de evaluación de UST:
Evaluación Parcial: EP 20%
Evaluación Final: EF30%
Evaluación Permanente: EP50%

Promedio = EP(20%) + EP(50%) + EF(30%)

VII.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Básica:
 Huerta, Juan y Rodríguez, Gerardo (2006). Desarrollo de Habilidades Directivas.
Pearson Educación, México. ISBN 970-26-0737-X.
 Covey, (2003) Los 7 Hábitos de la gente altamente efectiva. Buenos Aires - Argentina:
Paidós Ibérica.
 Stoner, D (2005) Liderazgo Empresarial, Edición Jurídicas, Lima - Perú. Thorne, Paul
(2006) El nuevo gerente general, Edit Mc Graw Hill.
 Rodríguez Estrada, Mauro. 1991 “Asertividad para negociar”. McGraw Hill, México.
 Hodggetts Richard M. y Altman Steven, 1983. “Comportamiento humano en las
organizaciones”. Nueva Editorial Interamericana. México.
 Dasi, F. (2007). Habilidades de comunicación para directivos. ESIC Editorial. Pozuelo de
Alarcón Madrid.
Recursos Digitales:
 Artículo: “La Solución Analítica y Creativa de Problemas” Autor: Carmen Santos.
(Acceso24-12-2008)
En: http://entradadigital.blospot.com/2008/12/la-solución-analitica-y-creativa-de.html
 Artículo: ¿Qué hace que un equipo de trabajo trabaje en equipo? De Gerardo Lacouture.
En: http://www.cegesti.org/exitoempresarial/publication/pub282001_1_3.pdf

Recomendada:

 Robbins, S. (2009). “comportamiento Organizacional” (13a .edición). México,D.F.::


editorial Pearson Educación.
 Covey, (2003) Los 7 Hábitos de la gente altamente efectiva. Buenos Aires - Argentina:
Paidós Ibérica.
 Whetten, David y Cameron, Kim (2005). Desarrollo de Habilidades Directivas. Pearson,
México.

Huancayo, 04 de mayo de 2020

ELABORADO POR

MBA. Heber Joel Morán Esteban


Docente