QUIERO SER COMO BECKAM (NOTA DE 3ª EVALUACIÓN, contestar en el

folio y por detrás) nombre…………………………………………………..CURSO………..

1.Resumen la película en 6 líneas con sentido. ¿Qué otro título le pondrías a la película?

2.Pon diez temas de ACTUALIDAD que refleja la película sobre la sociedad actual

3. Pon 5 escenas o fotogramas de la película y dí de qué va la escena. (BUSCA EN GOOGLE)

4.¿ Cual es su relación, qué tiene que ver esta película con la asignatura de religión? ¿Y contigo de cara a tus
estudios?

6.Describe el perfil psicológico-conductual de los siguientes personajes: Jess (la chica hindú), Jules (la chica británica
de pelo corto). ¿Cuáles son sus sueños? ¿sus ídolos? ¿Cuáles son las dificultades que las dos encuentran en sus
familias? ¿Cómo intentarán resolverlas? ¿Qué papel juegan los amigos/as y el entrenador? ¿Qué es lo que quiere
transmitir la directora con esta película?

7. Escribe 5 frases significativas de la película

8. Preguntas para la reflexión. Describe como son las dos familias: a ¿Dónde empieza Jess a jugar al fútbol?, b ¿con
quién juega? c ¿En qué clase social situarías a los protagonistas? d ¿Crees que un contexto es determinante para
definir los gustos y las aficiones de los personajes? E ¿Respeta la familia de Jess su afición por el fútbol? F ¿Ocurre lo
mismo con sus compañeras de equipo? G ¿Qué relación tiene con su madre? ¿Y con su padre? ¿En qué se
diferencian las dos hermanas?, a pesar de las diferencias ¿crees que se entienden y respetan? H ¿Qué dificultades
debe superar Jess para practicar el deporte que le gusta? ¿Tienes tÚ las mismas dificultades u otras respecto a
alguna actividad que tú quieres practicar? I ¿Qué consigue Jess jugando al fútbol? H ¿Crees que hay diferencias entre
el deporte masculino y femenino?, ¿en qué ámbitos?, dichas diferencias ¿crees que son positivas o por el contrario
son negativas?