Mtra. R. M. Julieta G. Tlalpa Today is Tuesday February 16, 2021.

SECUENCIA 11. NOS COMPROMETEMOS CON LA HUMANIDAD.

SESIÓN 1
PARA EMPEZAR.

Reflexionen acerca de los siguientes puntos. Conserven sus respuestas por escrito.
1. Imaginen que en un país lejano conocen a una persona que habla una lengua distinta a la suya y tiene una cultura desconocida para ustedes. A pesar
de esto, ¿qué tendrían en común con ella? Piensen en 2 ejemplos.
2. Si alguien les pidiera apoyar la lucha contra una injusticia que vive una persona que no conocen, ¿lo harían? ¿Por qué?
3. ¿Qué significa para ustedes pertenecer a la humanidad? ¿A qué los compromete?

ACTIVIDAD 1. SER PARTE DE LA HUMANIDAD.

Lean el caso de la página 61 y hagan lo que se pide.
c) Concluyan reflexionando sobre lo siguiente:
• ¿Por qué Zaachila y sus amigas se preocupan por los migrantes si son personas a las que no conocen?
• ¿Qué otros asuntos o problemas sociales conocen que deberían importarle a toda la humanidad, incluso a quienes no les afectan directamente?

Afecta vida de grupo

Individuo: - Lo que haga. Problemas - Contaminación Herida para
más grande al que
- Lo que deje de hacer. sociales: - Pobreza humanidad
pertenecemos.

Biología: - Ser vivo - Capacidades - Aprender.

Humano: - Familia de homínidos complejas para: - Comunicarse. - Elegir cómo - Cambiar lo que no
actuar. ayuda a desarrollo.
Humanidad:
Humanos Como demás
Necesita - Dignamente
parte de una especies - Vivir Merece Capaz
de otros - Con libertad
gran habita la - Satisfacer necesidades. vivir: de:
para: - Con justicia y paz
comunidad: Tierra.

Personas con Actuar en Seres Vida siempre influida - Para bien Reconocer a los demás
identidad compartida comunidad. interdependientes por humanidad: - Para mal como parte de uno mismo.

VOCABULARY
Humanidad:
Interdependiente:
 Mtra. R. M. Julieta G. Tlalpa Today is Thursday February 18, 2021.
SESIÓN 2
MANOS A LA OBRA

Implicaciones de - Sensibles Sobre lo que

reconocerse como Ser - Conscientes ocurre en Enfrentar
parte de humanidad: más: - Atentos nuestro entorno. desafíos.

- Industrias - Desigualdades
Idea de Con - Dinero Sin - Cómo se logra. - Personas - Pobreza
desarrollo: más: - Posesiones importar: - Consecuencias en: - Planeta - Falta de oportunidades
- Tecnología - Daños a ecosistemas y organismos

Desarrollo - Empresas Sino - Seres humanos

Desafíos de no sólo - Unos cuantos también - Todos en el planeta
la para: - Esta generación de seres humanos para: - Generaciones futuras
humanidad:
ONU: identificado Objetivos de desarrollo Indican alcanzar - Sin nadie fuera
conjunto de desafíos: sostenible (ODS) un desarrollo: - Con bienestar para presente y futuro

9. Industria, innovación e infraestructura

1. Fin de la pobreza
10. Reducción de las desigualdades
17 objetivos 2. Hambre cero
11. Ciudades y comunidades sostenibles
de 3. Salud y bienestar
12. Producción y consumo responsables
desarrollo 4. Educación de calidad
13. Acción por el clima
sostenible 5. Igualdad de género
14. Vida submarina de forma sostenible
(ODS) 6. Agua limpia y saneamiento
15. Vida de ecosistemas terrestres
7. Energía asequible y no contaminante
16. Paz, justicia e instituciones sólidas
8. Trabajo decente y crecimiento económico
17. Alianzas para lograr los objetivos

ACTIVIDAD 2
Realicen lo que se indica.
a) Realicen una investigación en páginas electrónicas donde aparezcan noticias relacionadas con temas ambientales o de desarrollo sostenible.
e) Hagan un listado general de estos desafíos e incluyan las razones para preocuparnos a todos. Lo titularán “Los desafíos de la humanidad”.

ACTIVIDAD 3
Consideren lo que hicieron en la Actividad 2 y lleven a cabo lo que se pide.
b) Analicen las noticias que consultaron y respondan: ¿se explica en ellas la manera en que los desafíos afectan la vida de las personas? ¿Plantean la
responsabilidad de los gobiernos? ¿Reconocen que abordarlos es un compromiso colectivo?

VOCABULARY
Desafío:
Sostenible: