REPUBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DEL

HUILA SECRETARIA DE EDUCACION.

I.E. MUNICIPAL HUMBERTO MUÑOZ ORDOÑEZ
Resolución 1785, 11 marzo 1985
DANE 141551000268 NIT: 891180146-0

I.E.M HUMBERTO MUÑOZ ORDOÑEZ PITALITO HUILA.

AREA: MATEMATICAS
DOCENTE: MARIANA CABRERA
CURSOS: GRADO DÉCIMO
FECHA LIMITE DE ENTREGA: 19 DE FEBRERO DE 2021
HORARIO DE CONTACTO: 6:00 A.M. 12:00 M CONTACTO: 320 323 23 81
mariana.cabrera@humbertomunozpitalito.edu.co
OBJETIVO: Identificar las razones trigonométricas como una forma de solucionar los triángulos
rectángulos y contextos relacionados

ACTIVIDAD
DESARROLLAR:
1. Leer y comprender los conceptos y ejemplos de las razones trigonométricas al igual que su
uso
2. En el cuaderno tome apuntes de la teoría y explicación dada en la guía sobre las razones
trigonométricas
3. Desarrolle el taller propuesto en el cuaderno.
4. Elabore una muy buena portada y envíe fotos del taller propuesto desarrollado

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RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

Las razones trigonométricas de un ángulo α son las razones obtenidas entre los tres lados de
un triángulo rectángulo. Es decir, la comparación por su cociente de sus tres lados a, b y c.
Sea α uno de los ángulos agudos del triángulo rectángulo.
 El seno de un ángulo α se define como la razón entre el cateto opuesto (a) y
la hipotenusa (c).

 El coseno se define como la razón entre el cateto contiguo o cateto adyacente (b) y
la hipotenusa (c).

 La tangente es la razón entre el cateto opuesto (a) y el cateto contiguo o cateto adyacente
(b).

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USO DE LAS RAZONES TRIGONOMETRICAS PARA SOLUCIONAR TRINGULOS RECTANGULOS

Nos piden calcular el lado c:

A priori, no se puede utilizar la fórmula de Pitágoras porque sólo tengo el dato de un lado. Por
tanto, queda utilizar las razones trigonométricas.

Conocemos la hipotenusa y nos están pidiendo el lado adyacente. La razón que relaciona éstos dos

lados es la del coseno:

Sustituimos los valores que conocemos y resolvemos:

 Ángulo B = 60º
 Cateto Adyacente = c
 Hipotenusa = 6 m

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TALLER PROPUESTO

1. Encuentra el valor de la incógnita

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2. Encuentra el valor de la incógnita

3. Encuentra el valor de la incógnita

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4. Encuentra el valor de la incógnita

5. Encuentra el valor de la incógnita

6. Encuentra el valor de la incógnita

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7. Encuentra el valor de la incógnita

8. Encuentra el valor de la incógnita

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9. Cuando los rayos del sol forman 40° con el suelo, la sombra de un árbol mide 18 m. ¿Cuál es su
altura?

10. Encuentra el valor de la incógnita

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