TEMA 2.

LAS REVOLUCIONES LIBERALES

Una revolución es un cambio político y social radical, hay una discusión sobre qué es una
revolución y sus diferencias con un golpe de Estado. Golpe de Estado se suele referir a que
desde las instituciones se produce este cambio y suele tener varias fases hasta que se produce
el cambio. Las revoluciones suelen tener un carácter popular, las clases bajas se suelen revelar
y llevar a cabo una insurrección, tiene un componente violento; la revolución es un proceso
prolongado de cambio radical que ha sido duradero y ha tenido una gran influencia, se puede
decir que tiene componentes de guerra civil porque casi siempre surgen dos posturas: apoyo o
rechazo. El término Revolución Industrial se utilizó para equipararla a la Revolución Francesa
debido a que trae un gran cambio social y económico, pero no político.

La revolución francesa es el origen de una tradición revolucionaria en el mundo debido a que

esta se convierte en un espejo en el que mirar y organizar su revolución. Anteriormente nos
encontramos un antecedente: la revolución norteamericana. Esta no tiene la misma
profundidad ni radicalidad (no se ve un nuevo mundo), no lleva a un profundo cambio social.
Tampoco tiene la misma influencia ni difusión debido a que las 13 colonias de ese momento no
tenían un gran poder internacional. Mientras que Francia tenía un gran poder internacional en
ese momento, lo que lleva a su influencia. La revolución francesa tiene también un carácter
universal, pretende liberar a todo el mundo; mientras que la norteamericana se reduce al
conflicto que mantenía con Inglaterra.

REVOLUCION NORTEAMERICANA

El origen de la Revolución es una rebelión contra los impuestos, un problema que tienen los
monarcas desde la Edad Media. Las colonias gozaban de una cierta autonomía, pero no tenían
representación en el Parlamento y cada una de ellas tenía un gobernador nombrado por el rey
de Inglaterra; lo que lleva a que no puedan protestar contra los impuestos. Su lema era: ``no
taxation without representation´´. Su economía era básicamente agraria; en el Norte nos
encontramos que era de subsistencia con cereales y frutas, mientras que en Sur había grandes
plantaciones; por otro lado, destaca la importancia del comercio.

La Guerra de los 7 años tuvo consecuencias negativas para la economía inglesa, por lo que el
monarca inglés decidió establecer unos impuestos a la entrada de productos ingleses en las
colonias. Todo esto sucede en el contexto de desarrollo de la burguesía con el desarrollo del
liberalismo y el inicio de la Revolución Industrial, no es una medida que se ajuste al liberalismo.

Algunos delegados de las colonias se reúnen en Nueva York para lucha contra estas medidas;
se produce un boicot a los productos ingleses e Inglaterra cede, pero impone impuestos sobre
algunos productos como el té; esto lleva al botín del Té de Boston, arrojan al mar los
cargamentos ingleses de té, (1773), siendo el inicio del conflicto armado.

Este conflicto se internacionalizó cuando Francia y España apoyaron a los colonos para que
Inglaterra perdiera poder como potencia mundial, pero esto iría en su perjuicio, sobre todo
para España, porque el resto de las colonias americanas imitarían a las inglesas. Finalmente, el
conflicto se terminó en 1782 cuando Inglaterra reconoció la independencia; y en 1783 se
reconoció internacionalmente con la firma del tratado de Paz de Versalles.

Con la revolución crean un estado federal cuya organización fue fácil, cada colonia se convirtió
en un Estado. La Constitución norteamericana de 1787 todavía sigue siendo la primera;

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reformada por enmiendas, que se basaba en la Declaración de Derecho de Virginia y la división
de poderes. La Declaración de Independencia ya tiene las influencias de Locke lo que lleva a
que en esta se estableciera la división de poderes, muy separados entre ellos; algo muy
novedoso para la época. Esta declaración fue realizada por Thomas Jefferson (4 de Julio de
1776), el ideólogo que estaba detrás de George Washington.

El sistema de elección del presidente es indirecto, los ciudadanos eligen a unos

compromisarios por cada estado y quien gana en el estado obtiene todos los votos de los
compromisarios de cada Estado; lo que lleva a que se pueda ser presidente sin la mayoría de
los votos de los ciudadanos. Es un sistema en el que prima el territorio (sistema conservador,
en el cual prima los ciudadanos es progresista). El presidente sostiene el poder ejecutivo.
Posteriormente nos encontramos el poder legislativo, que muchas veces se opone al
presidente creando problemas administrativos. Por otra parte, nos encontramos el poder
judicial, que tiene una gran independencia. Muchos cargos son de por vida y el poder
legislativo no puede deponerlos. El Tribunal Supremo está formado por jueces de por vida, que
son elegidos por el presidente cuando se jubilan o se producen bajas lo que hace que se
equilibren fuerzas y que tenga un gran poder y una gran independencia.

El poder legislativo está formado por dos cámaras debido a que es una Estado federal, debido
a que una cámara es una representación de los estados (Senado) y otra de los ciudadanos
(cámara representativa). Cada Estado tiene dos senadores independientemente de la
población de estos estados. En la cámara representativa si que hay una proporcionalidad entre
la población de los Estados.

El sistema se basó en soberanía nacional y en la igualdad jurídica que se reflejó en el derecho a

voto de ¾ de los ciudadanos blancos; participando en la políticas las clases medias.

LA REVOLUCIÓN FRANCESA
El problema fiscal en Francia también existía; además, no existía un parlamento que
representaba a la población. Había grandes problemas en el presupuesto, su mayor gasto era
el ejercito que era el más potente de Europa y permanente; además, durante el Siglo XVIII
Francia estuvo en guerras. Por otra parte, nos encontramos épocas de malas cosechas que
empobrecen al país, lo que lleva a que la población no pueda pagar los impuestos.

Ante esta situación de los impuestos, el Tercer Estado exige que se convocan Estados
Generales para tratar el tema de los impuestos. Finalmente, el rey convoca los Estados
Generales en mayo, pero se dice que el inicio de la revolución es el 14 de Julio con el asalto a la
cárcel de la Bastilla que era la cárcel de presos políticos de Francia, con ejecuciones en privado;
lo que lleva a que en la Revolución Francesa las sentencias se ejecutaran en público.

Nos encontramos diferentes fases: primero la revolución de 1789 y luego la revolución de

1792; la revolución se radicaliza a lo largo del tiempo.

La revolución del 89 va a crear una monarquía constitucional y van a intentar que funcione,
una fórmula que reconcilie el poder del monarca con una constitución. Mientras que en el 92
nos encontramos que se rompe con la monarquía y se crea una república popular con una
buena separación de poderes. En el 94 se a producir un termidor (giro a la derecha, volverse
más moderado) y vuelve a los orígenes, pero no pueden traer una monarquía debido a que el
rey ha sido ejecutado; lo que lleva a una república moderada. En el 99 nos encontramos otro
giro con un golpe de estado (18 de Brumario) de Napoleón, Napoleón intenta combinar los

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principios liberales con los principios del Antiguo Régimen; y pretende impulsar esto durante
toda Europa, interviniendo en las monarquías europeas.

REVOLUCIÓN DE 89: monarquía constitucional

La Revolución se inicia con la rebelión de los privilegiados; las nuevas medidas económicas
eran que todos los estamentos pagaran impuestos debido a los grandes gastos del Estado
francés y equilibrar el presupuesto, ante esta medida las clases privilegiadas exigen la
convocatoria de Estados Generales porque estos eran los que debían decir; con el sistema de
voto de un estamento, un voto; las clases privilegiadas no aprobaron la medida.

Pero los diputados del Tercer Estado quieren romper con este sistema tradicional pidiendo
votar por persona y votando todos juntos, no cada estamento en una sala. Esto lleva a la
oposición del resto de los estamentos y se desconvocan las cortes, entonces el Tercer Estado
decidió reunirse en otra sala (La sala del Juego de la Pelota) y deciden no salir de allí hasta que
el rey los escuche y crean el juramento del Juego de la Pelota (17 de Junio de 1789), creando la
Asamblea Nacional. El rey moviliza el ejército y Paris se rebela con el Asalto a la Bastilla (14 de
Julio de 1789), creándose una comuna; las provincias se rebelan posteriormente, lo que se
busca en el campo es destruir los registros de propiedades para que no se sepa de quien es
cada tierra y repartírselas. En las provincias lo que toman es el poder municipal; después,
algunas gentes de las provincias se trasladan en París.

Medidas legales:

 Abolición de los privilegios, lo que lleva a la igualdad jurídica. Pero hay que distinguir
entre que se cree de la ley que termine con los privilegios y que se termine con los
señores; las personas que han tenido esos privilegios siguen viviendo. El último país es
Rusia en 1861; desde la Revolución Francesa se extiende por Europa.
 Declaración de derechos del hombre y del ciudadano, de carácter universal. Los
derechos son inalienables, son personales y no se puede dar a otro.
 Constitución de 1791, donde establece una monarquía constitucional (se busca que el
Rey colabore en este proceso, no buscan su eliminación) que se expandirá por Europa.
El otro modelo que había en Europa era el inglés que no tiene una Constitución.
 División de poderes, basado en un ejecutivo débil y un legislativo fuerte
(principio que se recoge en la Constitución Española de 1812 pero
posteriormente el ejecutivo se hará más fuerte). Se crea una Asamblea
Nacional unicameral, debido a que no se quiere dar privilegios a los
aristócratas creando una cámara solo para ellos; que en el resto de Europa si
se dará. Para elegir a los miembros de esta, se utiliza el sufragio censitario;
solo una parte de la población puede votar, aquellos que eran considerados
ciudadanos, los hombres que sean blancos. Podían votar los que tienen y los
que saben, pero este límite era modificado dependiendo de quién gobernada
(la izquierda lo disminuía y la derecha la aumentaba). Además, había que tener
estudios. Con estas dos medidas ya hubieran quedado fuera las mujeres si se
las hubiera dejado votar, debido a que no podían acceder a los estudios ni
tener propiedades. El ejecutivo, el monarca tenía el veto suspensivo; no va a
hacer que la ley no se aplique, pero sí que tarde más tiempo en aplicarse.
 Reformas económicas liberales
 Pago de impuestos de manera igualitaria.

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  Eliminar las aduanas internas, no las externas. Se va a llevar a cabo un
proteccionismo exterior para defender su industria.
 Libre industria con la supresión de los gremios, que lleva a que los
trabajadores pierdan protección y estos busquen asociarse para defenderse,
origen de los sindicatos, que les va a costar mucho; tienen que enfrentarse a la
ley.
 Libre contratación, contratación personal; sin la protección de los colectivos.
 Propiedad libre, eliminándose las propiedades en manos muertas; todo se
puede comprar.
 Reformas administrativas y judiciales
 Creación de una administración única provincial, racional y descentralizada (el
alcalde de los pueblos era elegidos por los vecinos del pueblo, no elegido por
el Gobierno).
 Además, una creación de un sistema judicial único, eliminando los tribunales
entre estamentos (a ti te juzgaba un juzgado formado por personas de tu
mismo estamento). Estableciéndose la guillotina como único sistema de pena
de muerte, para igualar a todos; además era el sistema más efectivo. La
condena por motivos religiosos era la quema en la hoguera.
 Departamentos (provincias) siendo racionales e intentado mantener un
equilibrio entre ellos. Comunas haciendo referencias a los ayuntamientos
revolucionarios y elegidos por los vecinos.
 Aplicación del mismo sistema de medida, el sistema métrico nacional; pero no
la moneda única.
 Aplicación de la guillotina para todos, igualando a los ciudadanos en la
condena a muerte.
 Reforma de la Iglesia, los eclesiásticos pasan a ser funcionarios pagados por el Estado
lo que lleva a que esta esté controlada por el Estado (Constitución Civil del Clero). Cada
cura debe firmar la declaración en la cual admitías esta situación, lo que produce
división. Y esto lleva a un anticlericalismo que se expande por los países donde la
Iglesia católica tenía gran poder.
 Nacen los conceptos de izquierda y derecha debido a su colocación en la Asamblea
Nacional. Además la colocación de arriba o abajo influye también, en los puestos altos
se ponían los más rebeldes. Dentro de la izquierda nos encontramos la izquierda
Girondina que se llamaban así porque venían de las provincias (el mayor grupo de
venia de la girondina) y apostaban por la descentralización y extender la Revolución
fuera de las fronteras francesas. Y luego nos encontramos los jacobinos que son lo
contrario: defienden la centralización y la revolución se debe dar dentro de las
fronteras. En la extrema izquierda nos encontramos a Hébert, una posición que si que
tiene reclamaciones sociales.

Nos encontramos una purga en el 94 de los girondinos por parte de los jacobinos, la izquierda
se enfrenta entre sí. Robespierre manda matar a compañeros de partido como Saint-Just y a
Danton; también mata a su Hébert que está más a su izquierda. Los jacobinos se apoyan en
una milicia armada denominada Sans-culottes.

REVOLUCIÓN DEL 92: gobierno de la Convención

La primera diferencia es que se crea una república en lugar de una monarquía. En este
contexto estalla la guerra internacional en abril de 1792 hasta 1815. Al principio nos vamos a

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encontrar la convención girondina, época en la cual se va a ejecutar a Luis XVI; pero en agosto
de 1792 los jacobinos se sublevarán y ser harán con el control de esta, esta época se conoce
como la época del terror con una gran represión política y social: todo aquel que no apoyará
directamente al gobierno eran considerado antirrevolucionario. Esto hará que esta situación
sea muy impopular y se produzca el golpe de estado de Termidor, Julio de 1794; se produce el
cambio de calendario. Serán los jacobinos quieren crearán la Constitución de 1793,
constitución de carácter democrático:

 República popular y unitaria

 Sufragio universal masculino
 Declaración de derechos más radical: derecho a la sanidad y a la educación
 Nos encontramos una separación de poderes muy estrecha. El ejecutivo está formado
por 24 miembros de la asamblea; teniendo esta un gran control sobre el poder judicial:
pensaban que el poder surge del pueblo, este elige el poder legislativo y de esta deben
emanar el resto de poderes (ejecutivo y judicial)
 Referéndum o plebiscito como consulta popular

Nos encontramos una época de represión, se aprovecha el conflicto internacional para

extender el conflicto en el interior y hacer pulgas; algo que funciona y cuando el escenario
internacional da victorias. Medidas excepcionales como racionalizar alimentos, dar las casas
desocupadas de las personas que huyen de la Revolución a las personas más pobres, medidas
de igualitario social (eliminar determinadas prendas de la aristocracia).

LA REPÚBLICA BURGUESA
En esta época el proceso revolucionario se da por terminado y se apuesta por un liberalismo
moderado; se crea una nueva Constitución en 1795 donde se establece un poder legislativo
bicameral (el Consejo de los Quinientos, cámara baja, y el Consejo de los Ancianos (240),
cámara alta),el ejecutivo es un directorio formado por cinco miembros y el sufragio es muy
censitario.

Guerra permanente internacional unida a una represión de las masas populares y de los
extremismos; esto llevara al apoyo a los militares del nuevo ejercito revolucionario, donde
destaca Napoleón y el golpe de Estado que dará el 18 de Brumario de 1799 donde se proclama
cónsul.

EL GOBIERNO DE NAPOLEÓN
Durante esta época se consolida el nuevo estado francés. Crea la constitución de 1799,
aprobada por plebiscito popular, donde desaparece la división de poderes. Napoleón es
nombrado cónsul con carácter vitalicio, instaurándose un gobierno autoritario. A partir de
1804 obtiene el título de emperador

Algunos de sus logros son:

 Creación de instituciones básicas para los estados del siglo XIX como el Banco
Nacional, moneda única (el franco), Código Civil, Administración centralizada y
profesionalizada, reforma racional y centralizadora de la enseñanza pública.
 Concordato (1801) con la Iglesia Católica buscando la reconciliación ente la Iglesia y el
estado francés.
 Propaganda y exportación de las ideas y logros de la Revolución.

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Extiende la revolución por toda Europa, aunque no lo hace de la misma manera por toda
Europa. En sus dominios europeos va a colocar a familiares suyos como monarcas de los reinos
que forman su imperio; donde el estado francés es el más importante y el resto son estados
vasallos, junto con estados y regiones que le apoyaban. La influencia es menor en los países
más al sur (España, Italia, Nápoles), en Rusia llega hasta Moscú donde es derrotado y tiene que
salir corriendo (perdiendo a la mitad de su ejército).

Pero finalmente es derrotado, Rusia y la coalición de España, Portugal y Gran Bretaña vencen a
Napoleón en 1814 y en Waterloo en 1815, y se crea en Congreso de Viena para llevar a cabo
una restauración en Europa: devolver a los monarcas destronados sus tronos e intentar
reestablecer las fronteras. Después de su derrota es enviado a una isla al norte de Italia, se
escapa de ella y vuelve a Francia, creando el imperio de los 100 días (esto obliga a parar el
Congreso de Viena para volver a vencer a Napoleón que después es enviado a la isla de Santa
Elena).

EXPORTACIÓN DE LA REVOLUCIÓN
DESARROLLO DE LA GUERRA

La Revolución francesa nace con principios de validez universal, expandirse por todo el mundo.
La guerra internacional se inicia en Abril de 1792; internacionalmente se crean coaliciones
donde destaca Gran Bretaña y en España la Guerra de Independencia.

Las razones del éxito son:

 La creación de un nuevo ejercito revolucionario basado en el reclutamiento masivo de

ciudadanos, creando un ejercito nacional. Es un ejercito basado en una organización
muy disciplinada y rígida y con ascensos muy rápidos. Nos encontramos una
movilización de la retaguardia civil como complemento.
 Un buen director del ejercito que era Napoleón que supo hacer del ejercito como una
máquina invencible.
 Colaboración con minorías ilustradas en varios países, grupos que eran admiradores
del proceso revolucionario que querían reformar las instituciones de cada país según
el modelo francés. Encontraron un apoyo muy grande en países y regiones como
Holanda, Bélgica, Suiza, Polonia (Gran ducado de Varsovia).
o Anexión directa francesa de Bélgica y la orilla izquierda del Rhin.
o Colaboración de repúblicas y reinos satélites en Italia.
o El reordenamiento napoleónico anunciaba los futuros estados nacionales.
o Escaso apoyo en la Península Ibérica, Alemania central y oriental, Austria,
Rusia, los Balcanes.
o Destaca que el ejército francés destruía las tradiciones y le ganó
impopularidad; muchos países opositores querían que la revolución surgiera
dentro del país y no desde fuera del país.

LA RESTAURACIÓN: nuevo mapa europeo

En esta época se intenta hacer convivir a los principios del liberalismo con las ideas del Antiguo
Régimen, se busca volver a la situación anterior a la Revolución. Tocqueville estudia la
democracia americana (El Antiguo Régimen y la Revolución, dedicado a la revolución francesa
1789), también estudiará otros temas como la revolución del 48. Se teme las masas pero se ve

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que la democracia es un sistema imparable y lo que hay que hacer es crear un sistema que
permita canalizar esto.

Algunas de las características de esta etapa son:

 Una ideología conservadora y contrarrevolucionaria basada en la tradición, autoridad y

religión donde destaca Burke; donde se entiende que el liberalismo es una doctrina
destructora del orden social y de la comunidad, se idealiza el pasado.
 Una reordenación del mapa europeo que se concreta en el Congreso de Viena (1814-
1815) donde destaca las posturas y los intereses de Gran Bretaña, Rusia, Austria y
Prusia. Este fue dirigido por el príncipe de Metternich. La nueva organización se basa
en cuatro principios.
o Legitimidad
o Equilibrio. Francia retorna a sus fronteras anteriores a la guerra; además, esta
era una gran potencia y para evitar que realizara algo parecido; se crearon una
serie de estados y regiones tapones para frenar y bloquear a Francia. Destaca
un avance de Rusia por el Este de Europa; Prusia salió mas fortalecida; y
Austria tomó importancia en la Confederación germánica, una parte de Austria
estaba dentro de esta, y en la península itálica.
o Responsabilidad internacional que su fin era mantener la paz y la seguridad
colectiva.
o Derecho a la intervención.
 Un sistema de alianzas y de congresos internacional como la Santa Alianza (Austria,
Prusia y Rusia) o la Cuádruple Alianza, la unión de Inglaterra a la alianza anterior. Se
celebraron varios congresos con intervenciones militares entre 1820-1823.

OLEADAS REVOLUCIONARIAS EN EUROPA

Estas oleadas cada vez se hacen más grandes y cada vez aumentan su ámbito de actuación y
afectan a más gente. La revolución de 1848 ya tiene tintes socialistas de la época (en los países
más desarrollados), sobre todo en Francia donde en el Gobierno va a haber personas
socialistas (Blanc).

La revolución de los años 20 tiene más importancia en los países del Mediterráneo: España,
Italia y Grecia y las colonias americanas. Estas revoluciones son muy débiles y con poca base
social, las clases bajas no participan mucho porque no existe un nacionalismo de masas, es un
nacionalismo de élites; estas revoluciones van a ser aplastadas por el orden de la Restauración.
Donde más triunfa es en Grecia que se va a independizar del imperio turco y luego se va a
expandir, conquistan todos sus territorios al imperio otomano; a través de un nacionalismo
anti turco.

 En España se llevó a cabo un proceso de liberalismo propio, se toma el liberalismo

como algo propio que debe convivir con las tradiciones del país; siendo esto un
liberalismo nacional siendo el origen de los Estados Modernos actuales; además, una
cosa es importante es controlar la educación para crear la nación que soporta al
estado, se debe nacionalizar/ culturizar a la población: enseñarles un himno,
enseñarles la bandera, etc. En este contexto, los países que no tienen un fuerte
nacionalismo van a crear doctrinas nacionalistas más radicales como sucedió en
Alemania y en Italia. Una de las características del nacionalismo español no es

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 expansivo, de enfrentarse a enemigos exteriores porque no era una superpotencia; su
nacionalismo era frente a los enemigos interiores, determinadas zonas como Cataluña.

La revolución de los años 30 tiene una gran importancia en Francia (conocida como la
Revolución de Julio) donde cambian de rey, quitan a los Borbones y traen a los Orleans (rama
segunda de los Borbones, Luis Felipe) con una monarquía parlamentaria. También afecta a
España (guerra civil contra los Carlistas, Isabel se rodea de liberales para crear un estado liberal
en España), en Inglaterra, en Italia, en Portugal también sucede algo parecido a España.

Revolución del 48. La primavera de los pueblos

En esta revolución destaca una nueva ideología que es el nacionalismo; el nacionalismo se

fundamenta en la idea de que toda nación debe convertirse en un estado organizado,
entendiendo la nación como una comunidad política basada en una investigación histórica,
lingüística, folclórica y cultural común.

Esta ideología produce un cambio en la lealtad de los ciudadanos; supone el fin de la vieja
lealtad personal de los súbditos al monarca, sino en una nueva lealtad legal: los ciudadanos
pertenecen a una comunidad y comparte con otros una cultura, una lengua y unas
costumbres. Esta ideología se ve impulsada por el Romanticismo que busca y revive las
tradiciones y costumbres populares.

Esta no es una ideología compacta, es ambigua donde nos encontramos dos corrientes que
son: una versión progresista que tiene raíces liberales donde la nación es algo subjetivo y
voluntario; mientras que nos encontramos una vertiente mas tradicional que tiene raíces
conservadoras donde la nación es un todo orgánico indisoluble; es decir, es objetivo.

Empezó siendo una ideología de minorías, pero a partir de la revolución de 1848 y sobre todo
de 1871, con la finalización de los procesos de unificación alemán e italiano, se va a convertir
en un movimiento de masas y va a adquirir una gran importancia en la historia.

Es la última de las grandes oleadas revolucionarias y va a estar muy inspirada en la Revolución

Francesa, por su carácter universal con intenciones de generar un nuevo período histórico; se
puede decidir que es la primera revolución democrática debido a que ya tiene un gran
contenido social por la influencia de las primeras teorías socialistas. Esta revolución llega a casi
toda Europa, quedándose libres Gran Bretaña debido a que ya es un país muy liberal que está
ajeno a esta situación de revolución, y Rusia debido a que era un país muy atrasado.

En esta oleada también se encuentran los primeros intentos de unificar Alemania e Italia y
crear un nacionalismo. En esta revolución es donde aparecen las barricadas como el método
de acción social.

Esta revolución surge de la crisis industrial y agraria de 1846-1847. La revolución exige

derechos y libertades fundamentales más amplias que en 1793, creación de un república
democrática y social. Esta se va a enfrentar a la oposición de los liberales moderados, de los
conservadores y del campesinado.

El mejor empleo es la revolución que tuvo lugar en Francia, en Febrero, donde se destituye a
Luis Felipe de Orlens y se crea la II República francesa. Esta república aplica medidas sociales
como intentar dar trabajo a todos los franceses y la creación de subsidios a los parados,
establecimiento de una jornada máxima laboral; destaca el aplastamiento de una revolución
obrera de París en Junio.

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Como se ha mencionado anteriormente, el nacionalismo va a tener un gran impacto en esta
situación, un gran ejemplo se da en el imperio austríaco con las rebeliones de Viena y Berlín.
En la Confederación Germánica se crea un órgano similar al parlamento alemán; también nos
encontramos a Italia. En el verano de 1848 se anulan las mayorías de las concesiones y se
inician represiones contra estas revoluciones.

Finalmente, nos encontramos un gran fracaso de esta revolución, excepto en Francia, debido a
que la revolución no va a contar con el apoyo de Francia en el ámbito internacional, las masas
no van a respaldar la revolución y una enorme desconfianza y falta de apoyo entre las
diferentes revoluciones de los diferentes países. Las consecuencias de este fracaso son:

 Abandono del sistema internacional de 1815.

 Conflictos entre potencias y un nacionalismo insatisfecho.
 Reformas desde arriba; la burguesía pacta con los antiguos grupos privilegiados,
volviéndose conservadora.
 Los obreros urbanos empiezan a organizarse políticamente de forma autónoma.

Nos encontramos la unificación de Alemania e Italia, creándose nuevos países nacionales. Pero
en el Este de Europa no se crean, nos encontramos estados multiculturales y multiétnicos
(Austria-Hungria, Imperio Otomano y el Imperio Ruso). Además, están alejados del eje de
desarrollo europeo, lo que lleva que el liberalismo se desarrolle menos y no haya llegado la
democracia debido a que no tenían parlamentos; en Austria-Hungría si pero eran dos y no
podían funcionar con facilidad.