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COLEGIO MARIA AUXILIADORA

SIMACOTA.
DOCENTE: MARTHA CARVAJAL TEL.3102162790 CUARTO PERIODO
GUIA N° 1 FECHA: OCTUBRE 13 AL 21 DE 2020
AREA: ESPAÑOL GRADO: SEXTO
FECHA MÁXIMA DE ENTREGA VIERNES 23 DE
TEMA: EL VERBO Y SUS FORMAS
OCTUBRE DE 2020
NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE:

NIVELES DE DESEMPEÑO: Identifica y utiliza las diferentes categorías gramaticales en la

producción de textos para trasmitir ideas, opiniones y sentimientos empleando reglas
ortográficas y la pertinencia en la articulación y uso del lenguaje escrito.

PARA RECORDAR:

EL VERBO

Las palabras con que designamos las cosas (sustantivos) y sus cualidades (adjetivos) no siempre son
suficientes para hablar de todo lo que nos rodea. 

Los seres vivos, las cosas, los objetos e incluso las ideas y los pensamientos no son algo estático,
están casi siempre en movimiento, en continua actividad: el perro corre y ladra, nuestra hermanita
se enfada y llora, el boli pinta, la pelota bota, el timbre suena, etc. 
Estas palabras -corre, ladra, enfada, llora, pinta, bota, suena- expresan esa actividad de los seres
vivos y las cosas. Son verbos.

Los verbos son la clase de palabras que utilizamos para expresar acciones, estados y procesos.

 la mayor parte de los verbos expresan una acción que realiza un sujeto:
Ese perro ladraba mucho         Alberto cocina muy bien
 Pero también pueden expresar un cambio o proceso:

Los plátanos maduran enseguida   Tus padres se pusieron muy contentos 

 O el estado en que se encuentra dicho sujeto:

La tele estaba averiada     Luis sigue enfadado

Cuando queremos nombrar un verbo utilizamos siempre el infinitivo: ladrar, cocinar, seguir, etc.
El verbo en infinitivo es aquel que esta sin conjugar: comer, andar, reir.

MORFOLOGÍA DEL VERBO

La estructura de los verbos está conformada por un lexema o raíz y un morfema o desinencia
 La raíz o lexema. Contiene el significado del verbo: cant-ar, com-er, part-ir.  
La raíz se obtiene quitando al infinitivo la terminación -ar, -er o -ir: vol-ar, beb-er, sal-ir.  
 Las desinencias o morfema. Son las terminaciones que se añaden a una misma raíz para
obtener las distintas formas de un verbo: cant-o, cant-abais, cant-arán.
Las desinencias nos dan información de tiempo, persona, número y modo.

FUNCIÓN DEL VERBO

Sintácticamente, los verbos cumplen la función de ser el núcleo de la frase o sintagma verbal (S.V)
de la oración.
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NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE:

Ejemplo: El perro menea la cola la verte

SN V SV
El verbo es la palabra más importante del sintagma verbal de una oración, al punto de ser la única
palabra que, por si sola, puede constituir una oración.
Ejemplo: ¡come! Lloraba ¿salieron?

La conjugación verbal

La conjugación verbal es el conjunto de todas las formas de un verbo. La conjugación es el resultado

de combinar la raíz de un verbo con todas las desinencias que puede llevar.

En español hay tres conjugaciones:

salt-ar
Primera Pertenecen todos los verbos cuyo infinitivo
opin-ar
conjugación termina en -ar.
tard-ar

cos-er
Segunda Pertenecen todos los verbos cuyo infinitivo
com-er retroced-
conjugación termina en -er.
er

Tercera Pertenecen todos los verbos cuyo infinitivo viv-ir

conjugación termina en -ir. admit-ir consent-ir

PERSONA, NÚMERO Y TIEMPO

LA PERSONA
La mayoría de las formas verbales indican la persona gramatical:

 Las formas verbales están en primera persona cuando la acción la realiza la misma persona (o
personas) que habla: 
Ayer llegué tarde a clase (yo)      Veremos la peli en casa de Juan (nosotros)

 Las formas verbales están en segunda persona cuando la acción la realiza la persona (o personas)
que escucha: 
Tú nunca pones la mesa       Vosotros siempre entrenáis temprano

 Las formas verbales están en tercera persona cuando la acción la realiza una persona (o varias
personas) distinta de la que habla o escucha: 
Él lee muchos libros      Ellas llegaron sin avisar

En español hay tres personas, que tienen formas distintas para el singular y para el plural:

Singular
     Primera persona: Yo 
     Segunda persona: Tú ,  Usted 
     Tercera persona: Él, Ella, Ello 
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TEMA: EL VERBO Y SUS FORMAS
OCTUBRE DE 2020
NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE:

Plural
     Primera persona: Nosotros 
     Segunda persona: Vosotros , Ustedes (modo formal)
     Tercera persona: Ellos, Ellas 

EL NÚMERO

La mayoría de las formas verbales pueden expresar número singular o plural:

En singular, las formas verbales expresan que la acción la realiza un solo ser u objeto: 
El árbitro pitó el final del partido

En plural, las formas verbales expresan que la acción la realizan varios seres u objetos: 
Los jugadores agradecieron al público sus aplausos

EL TIEMPO

Las formas verbales expresan el tiempo en el que se sitúa la acción (pasado, presente o futuro).

Las formas del pasado expresan que la acción ocurre en un tiempo anterior al momento en que se
habla: 
Esa película la vimos el año pasado

Las formas de presente expresan que la acción ocurre en el momento en que se habla: 
Mi reloj no funciona

Las formas de futuro expresan que la acción ocurre en un tiempo posterior al momento en que se
habla: 
La cena estará lista dentro de un rato.

Formas no personales del verbo

Las formas no personales del verbo son aquellas que no expresan ni número ni persona y no
admiten ningún pronombre personal -yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos- como sujeto.

Las formas no personales del verbo son: infinitivo, gerundio y participio.

Infinitivo Participio
Gerundio
Cuando el verbo Cuando el verbo
Cuando el verbo termina en
termina en ar-er- Terminan en ado-ido-
:ando-endo -arando
ir gozando-comido

Formas amar amando amado

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simples

Formas haber habiendo

-
compuestas amado amado

Las utilizamos para construir expresiones como estas:

Quiero escribir un libro      Amar es maravilloso

Hablando se entiende la gente      Veo a una niña corriendo
Había jugadores muy preparados  El bebé ha nacido

Formas simples y formas compuestas

Las formas verbales se reparten en dos series: las formas simples y las formas compuestas.

Las formas verbales simples constan de una sola palabra.

Yo viajo mucho   Los niños comerán a las tres

Las formas simples indican que la acción expresada por el verbo no está acabada, es decir, indican
un aspecto imperfectivo.

Las formas verbales compuestas constan de dos palabras: una forma del verbo haber y el

participio del verbo que queremos conjugar.

Yo he viajado mucho   Los niños habrán comido a las tres

Las formas compuestas indican que la acción expresada por el verbo ya se ha realizado y está
acabada, es decir, indican un aspecto perfectivo.

VERBOS REGULARES E IRREGULARES

De acuerdo de la alteración o no alteración del lexema o raíz, los verbos pueden ser de dos clases:
 Verbos regulares: son aquellos cuya raíz no se alera cuando se conjuga, es decir permanece
siempre igual.
 Verbos irregulares: son aquellos cuya raíz se alera o se modifica cuando se conjuga.

Ejemplo: verbo decir →decía –dijiste- diga

ACTIVIDADES
1. Subraya en el siguiente texto las palabras que indican acción
La bióloga Dian Fossey vivió trece años en África, donde estudio las costumbres de
los gorilas de montaña. Consiguió que los enormes gorilas la aceptaran en sus
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grupos y jugaran con ella. Llego a conocer las características de cada uno de ellos.
Reunió sus observaciones en un libro llamado gorilas en la niebla.
2. Completa el siguiente texto con las acciones del recuadro

Permanecen lucen son existen consumen

viven Defienden forman tenían transitan
Vivía

UNA PIEL RAYADA

Actualmente, las cebras _______________solo en África, aunque sus antepasados,
como todo el resto de la familia equina, ___________________ originarios de
América del Norte. __________________ tres especies de cebras: la de Grevy, la
común y la de las montañas. Sus rayas _______________ diseños diferentes,
aunque, los animales de pelo corto de los trópicos ____________________ rayas
muy definidas. La quagga, una cuarta especie ______________________ en el
clima más frio del extremo sur de África, pero fue exterminada por los cazadores a
finales del siglo XIX ________________un pelaje más espeso y menos rayas en el
cuerpo.
Las cebras_______________ hierbas y se trasladan de un lado a otro.
___________________ Mucha parte del tiempo mordisqueándose unas a otras y
_______________________en manadas de cien o más miembros.
No se sabe por qué son rayadas, pero no es una forma de camuflaje, puesto que
no se ocultan nunca de predadores, tales como leones o hienas. En lugar de eso,
las cebras ____________________ su territorio y así mismas a coces y mordiscos.
3. Escriba 5 palabras que sean verbos y haga una oración con cada una
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Encuentra los verbos en el siguiente fragmento, subráyalos. Luego, responde la pregunta
En algunas ocasiones recorría toda la isla en busca de alimentos, cazaba animales y hacía
ropa con sus pieles. En todos mis quehaceres y correrías me acompañaba el fiel perro, el
cual se convirtió en mi única compañía.
¿En qué tiempo está escrito el texto anterior? _________________________________
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5. Identifica el número de las siguientes formas verbales. Escriba S, si es singular y P, si es

plural.
Escuchamos ______ he protestado _________ ríes ________ empezarás _________
Acuden ________ ha venido _________resisten _________aparecieron ________
6. Completa el siguiente cuadro con las formas verbales apropiadas

Pasado Presente Futuro

escucharon
tratan
buscaron
encontraran
juegan
finalizaron

7. Escriba de nuevo la siguiente nota. Sustituya los verbos en infinitivo por formas verbales,
con el número y la persona que correspondan
Jhon y yo estar en la ciudad. A nosotros no gustar. Los carros correr demasiado y la vida
ser muy ruidosa. Nosotros desear vida tranquila.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
8. Completa el texto con las formas verbales del recuadro

hacer hizo construyó recibir Desarrolló Nació abrir

La arquitectura _______el día en que el hombre prehistórico abandono las cavernas y

________________una habitación. Poco a poco, la perfeccionó y la __________más
cómoda y adecuada a sus necesidades. Cada civilización __________________un estilo
arquitectónico propio, de acuerdo con sus costumbres y los materiales que tenía al
alcance. Cuando el hombre se le ocurrió _________________un boquete en la pared de
una choza para ______una ventana debe haber sentido una gran dicha ahora podía
admirar el paisaje y _______la luz y el calor del sol a través de ella.
9. Descubre y encierra la palabra intrusa en cada grupo. Luego, explica que tienen en común
las palabras que no seleccionaste.

Crecer Callar Cortaré

Hervir Callado Cuenta

Prohibir Callando Cuentas

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Son ____________________ son___________________ son ______________

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