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ACTIVIDADES DE LA SEMANA 4 PARA SEXTO CUADERNILLO 1

En esta semana vamos a realizar una producción final la cual se hará en 4 hojas sueltas
numeradas y con tu nombre debes de ensayar escribiendo en tu cuaderno como especie de un
borrador. Al comenzar cada actividad debe colocar fecha y título para enviar la producción
grapa o unen las hojas y prepara una portada con el nombre del centro educativo, del docente
coma el grado y tu nombre.
DIA 1 Actividad 1: mi destino fantástico
El primer día vas a elegir el destino donde quieres visitar, por ejemplo, un bosque con
dinosaurios, una montaña embrujada, una playa encantada o una ciudad del futuro.
Elige cuál de ellas te gusta más y los personajes que hay en ese lugar debes de usar tu
imaginación.
Lo primero que harás es invitar a nachito, mariquita y la persona que entrevistaste en la semana
pasada junto cuéntales dónde van a ir porque selección ante ese destino y cómo te lo imaginas
puedes comenzar escribiendo una invitación usando el siguiente esquema …
para … los invito a viajar conmigo a … vamos allí porque ... será … firma; ...
Luego de revisar lo escrito lo pasas a la hoja 1 qué enviarás a tu docente.
Actividad 2: lo creo con mi imaginación
Aquí vas a realizar una creación artística de tu lugar fantástico realiza un dibujo del lugar que
elegiste como tú lo imagines. Practica tu dibujo en tu cuaderno antes de hacerlo en la hoja para
entregar.
Actividad 3: imagino mi viaje
En esta actividad es para pensar y organizar cómo será tu viaje, puedes contarle a un familiar lo
que has pensado y preguntarle si se le ocurren más ideas para la planificación de tu viaje.
Actividad 4: planificó un día del viaje
En esta actividad vas a organizar y a diseñar un día completo de tu viaje, o sea, vas a escribir
todo lo que harás en este día completo en tu viaje Como el desayuno, los paseos, la comida, los
juegos, los encuentros y el descanso; recuerda practica la escritura en tu cuaderno y luego
pásalo en limpio en la hoja 1 qué iniciaste.
Actividad 5: organizo el tiempo de viaje
Esta actividad es para que ubiques fechas en una línea de tiempo. Usa el calendario.
Por ejemplo, dentro de 3 semanas coma un domingo coma saldrán de viaje tus amigos y tu
punto antes se reunirán para organizar el viaje de la siguiente manera:

 Semana 1, miércoles, para decidir qué llevar.


 Semana 2, jueves, para elegir las actividades.
 Semana 3 toma viernes coma para estudiar el camino.
Se quedarán allá dos semanas.
En la siguiente línea recta marca los días de reunión y de regreso arriba de cada punto coloca la
fecha y abajo la actividad buenas tardes (la maestra explicara esta actividad a través del
WhatsApp).
SEMANA 1 SEMANA 2

Si decidieran quedarse en vez de 2 semanas 4 semanas entonces cuál sería la fecha de regreso y
si solo pasaran la mitad del tiempo. Marca con colores distinto estos días de regreso
dependiendo si sí es en dos en 4 o en una semana. Estas líneas dibujadas con colores diferentes
las realizará en la segunda página, recuerda practicar tu cuaderno antes de hacerla en la hoja
entregarás minuto
Actividad 6: planificó el día de salida
En esta actividad vamos a organizar los horarios. Para ello observa el cuadro que se encuentra la
página 26 de tu cuadernillo Con el título planificación del día de salida, guíate de ese ejemplo.
Esta actividad la realizarán en la hoja 2 Junto con las líneas de colores, recuerda colocar el
número de la actividad y el nombre.
Actividad 7: ¿cuántas frutas?
Vamos a calcular la cantidad de alimentos que van a consumir en un tiempo determinado
entre los cuatros viajeros llevarán 3 tipos de frutas para 6 días de estadía. Decidan cuáles y
cuántos de cada una llevarán completa la tabla Que está en la página 26, revisa bien los
resultados. Después de haber seleccionado las frutas y la cantidad para cada día ese cuadro lo
vas a dibujar en la hoja 3, copia el título de la actividad y completa la tabla en ella.
Actividad 8: por dónde iremos
Vamos a analizar el recorrido y su duración. La maestra te entregará una hoja cuadriculada en
ella vas a dibujar la imagen que está en la página 27 en la tarea 1 actividad 8. Deben seguir las
infusiones qué hay en la tarea 1 de la actividad mucho luego de tener los puntos marcados de
cada ubicación pedida vas a recortar esa imagen y la vas a pegar en la hoja 3, no olvides copiar
el título. (la maestra explicara esta actividad a través del WhatsApp).
Actividad 9: una llegada especial
aquí vamos a dramatizar una entrevista toma escribir preguntas sobre lugares compartir
características de tu país.
Por ejemplo, llegan a la puerta del lugar fantástico entonces lo espera un periodista el cual
quieres saber información sobre nuestro país ya que son los primeros en ir a este lugar. Anota en
un borrador 3 preguntas que tú le harías al periodista para informarte sobre algo que no conoces
de ese lugar fantástico.
Escribe 4 oraciones breves que hablen de los paisajes de República Dominicana luego de
revisar lo que escribiste pasarlo en limpio en la página 4 que vas a enviar a tu maestro.
Actividad 10: Las emociones
Observa las 3 emociones que aparecen en la página 28 en la actividad 10 de tu cuadernillo y
realista un dibujo en el cual muestra una de estas emociones alegría, sorpresa o miedo. Luego
pasa el dibujo a la cuarta hoja qué enviarás a tu maestra.
actividad 11: Pienso en la semana 4
Obsérvalos los trabajos realizados durante esta semana y expresa cómo te sentiste. Escribe una
breve reflexión personal.