DIPLOMADO EN

PSICOMOTRICIDAD INFANTIL

TRABAJO PRÁCTICO N° 1
ALUMNA: PAULA YANINA D’ONOFRIO
FECHA: 03/01/2021
TRABAJO PRÁCTICO:

 ¿Qué movimiento se produce a partir del lazo transferencial con el terapeuta?

Escribir una escena donde se pudo generar un entre dos transferencial.
 Menciona una escena del caso donde se observe la re significación de su
esquema corporal.
 Evaluación psicomotora: ¿tiene un síntoma; síntoma psicomotor o angustia?
 El lenguaje arma cuerpo o el cuerpo o el cuerpo arma lenguaje?
 Menciona una escena significativa donde se pase de un puro movimiento motor a
un gesto.
 ¿Por qué pensar y trabajar con la representación del cuerpo?

1-

ESCENA:

“ En una sesión (aproximadamente a los cuatro o cinco meses de comenzado el

tratamiento), Darío toma una muñeca que tenía en su espalda un sonajero que estaba un
poco roto y hacia que pareciera una joroba. Darío la mira, la gira y la vuelve a mirar y me
dice “Jugamos al doctor y la curamos”. Le respondo que sí; como la muñeca tenía una
enfermedad rara (el sonajero de la espalda), entonces teníamos que ponerle un nombre a
la enfermedad. “Sí – exclama Darío - ¿Cuál le ponemos, qué nombre?; le respondo
“bueno, si vos descubriste la enfermedad tiene que llevar tu apellido, porque cuando los
doctores descubren una enfermedad, ésta después de un tiempo lleva su nombre” – ¡Sí!,
grita Darío “se va a llamar la enfermedad de Martínez” (su apellido).”

En esta escena se produce un lazo transferencial entre el niño y el terapeuta, Darío

proyecta inscocientemente sobre su terapeuta sentimientos, vivencias y emociones
infantiles, a partir de esta acción de saber sobre su enfermedad que tuvo se produce un
movimiento. Esta sesión marcó un jalón clínico en el tratamiento porque produjo como
efecto que Darío comenzara a incorporar su mano y el pie al esquema corporal.
Paralelamente disminuyeron sensiblemente los movimientos y la tensión tónica tendientes
a ocultar la parálisis. Posteriormente el Padre de Darío al verlo que puede manejar bien
su cuerpo comenta que había recuperado a su hijo ,Darío fue desde que se descubrió su
enfermedad en nene “ enfermo” y eso paralizaba tanto su desempeño corporal y
psíquico .
 2- Escena:

“Esta sesión marcó un jalón clínico en el tratamiento porque produjo como efecto que
Darío comenzara a incorporar su mano y el pie al esquema corporal. Paralelamente
disminuyeron sensiblemente los movimientos y la tensión tónica tendientes a ocultar la
parálisis….”

En estas últimas escenas luego del juego del Doctor cual el parece haber obtenido su
objetivo, vuelve a juagar al futbol vivencia do un avance en sus áreas motoras
perjudicadas por su enfermedad se ve la re significación de su esquema corporal
reeducado .

3- Tiene un síntoma de angustia, los signos son movimientos involuntarios y

sin propósito, los síntomas son angustia emocional e inquietud. al
vincularse sanamente con su terapeuta pudo desempeñarse
satisfactoriamente bien su psicomotricidad paralizada, Darío fue caratulado
desde el primer día del descubrimiento del kawazaki como si fuera su
identidad, su nombre, luego de varias sesiones y meses con el terapeuta
logro con los objetivos del médico, sus padres inconscientemente lo
limitaron.

4- la opción correcta es: “ el lenguaje arma cuerpo “ . el lenguaje posibilita

tomar el cuerpo, los gestos, el movimiento, el tono, el espacio, las posturas,
los objetos y el tiempo decir corporal de un sujeto.

5- Escena:

“Darío intentaba así ocultar su mano y su lado paralítico (hermiparético). La paradoja era
que cuando mas intentaba ocultar su mano (paralítica), mas la daba a ver moviéndola.

La tensión y el exceso por tratar de ocultar lo inocultable, inhibía su funcionamiento motriz

angustiándolo aún más. De allí el síntoma psicomotor, con toda su fallida y caricaturesca
verdad…” esta escena me pareció significativa Darío pasa de su movimiento motor
involuntario a lo gestual al verse su frustración sobre su condición que no podía controlar.

6- “ el cerebro humano nace prematuro y debe madurar y desarrollarse para poder

recibir y actuar frente al estimulo que proviene del medio exterior….” “ desde el
campo del Otro comienza el proceso de identificación por el cual se estructura un
 doble espejo tanto para el niño como para ese Otro::::” el recién nacido nace con
plasticidad neuronal y esta se encuentra atravesada por la plasticidad simbólica ..”

por todo esto es importante trabajar y pensar con la representación del cuerpo , la
psicomotricidad infantil se ocupa de esta reeducación.

Paula Yanina Donofrio

DNI 27756576