Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Modelos de Intervención en Psicología
Código: 403021

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Reconocimiento del curso – Preguntas orientadoras

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, 1 La actividad finaliza el: domingo, 14
de febrero de 2021 de febrero de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante será capaz de describir los conocimientos previos de la

acción psicosocial.

La actividad consiste en:

Paso 1. Revisión de la guía. Hago una revisión general de la guía y

rúbrica de evaluación.

Paso 2. Respondo preguntas orientadoras: De manera individual,

doy respuesta a las preguntas orientadoras, tomando como referencia
los contenidos del curso:

▪ ¿Qué entiendo por paradigma de la complejidad?

▪ ¿Qué entiendo por acción psicosocial?
▪ ¿Qué es un enfoque psicológico? ¿Con cuál me identifico más?
¿Por qué?
▪ ¿Cuáles son los contextos de actuación del psicólogo? Explico
mínimo 3 de ellos.

3
Las respuestas a los interrogantes planteados deben estar
argumentadas desde una postura personal dando cuenta de los
conocimientos disciplinares previos.

Reflexiono en torno a la importancia del curso en mi proceso

formativo: Luego de responder las preguntas orientadoras, en dos (2)
párrafos, expongo mi reflexión personal en torno a la importancia y
utilidad del curso para mi proceso formativo como psicólogo.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de información inicial debe:

• Consultar la Agenda del Curso donde se indica la fecha de cierre

de la Tarea 1.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Acceder al foro y publicar los avances de las preguntas

orientadoras.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar del producto final que incluya las respuestas a las

preguntas orientadoras y la reflexión final.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Portada
Introducción
Respuesta a las preguntas orientadores
Reflexión

Evidencias de trabajo grupal:

3
 En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de

aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

3
 b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante da respuesta a las preguntas orientadoras
de los conceptos básicos de la acción psicosocial, los cuales son de su
Primer criterio de
propia autoría.
evaluación:

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Reconoce los
conceptos básicos de entre 15 puntos y 20 puntos
la acción psicosocial a
través de las Nivel Medio: El estudiante da respuesta a las preguntas
preguntas orientadoras, pero lo hace de manera superficial, o lo fundamenta en
orientadoras postulados teóricos, le falta una mayor descripción de acuerdo con los
cuestionamientos propuestos.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 2 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 25 puntos de Nivel bajo: El estudiante no hace envío de las preguntas
la actividad. orientadoras de acuerdo con lo solicitado en la guía de actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante construye la reflexión personal en torno a
de evaluación: la importancia y utilidad del curso en su formación como psicólogo en
los dos párrafos como solicita la guía.
Reflexión personal Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
en torno a la entre 4 puntos y 5 puntos
importancia y
utilidad del curso Nivel Medio: El estudiante hace la reflexión, pero le faltó mayor
argumentación respecto a la importancia y utilidad del curso para
el proceso formativo como psicólogo.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

3
representa 5 entre 2 puntos y 3 puntos
puntos del total
de 25 puntos de Nivel bajo: El estudiante no envía la reflexión solicitada.
la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 1 puntos