Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Trabajo de Grado (Agrarias profesional)
Código: 204015

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Reconocimiento Opciones de trabajo de grado

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
1 de febrero de 2021 14 de febrero de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante podrá reconocer las opciones de trabajo de grado, a

partir de la normatividad establecida por la UNAD, de tal manera que
pueda discernir cuales puede tomar como estudiante Ecapmista.

La actividad consiste en:

Esta actividad se desarrollará en dos (2) momentos:
El primero, realizar un recorrido por la unidad 1 del curso:
• Reglamento general estudiantil: Acuerdo 029/2013, Acuerdo
006/2014 y Acuerdo 018/2015)
• Procedimiento y Líneas de investigación de la ECAPMA y líneas de
profundización para la cadena de formación ambiental
El segundo, la elaboración de un diagrama tipo mapa conceptual

Elaborar un mapa conceptual sobre las diferentes opciones de trabajo

de grado que establece la UNAD a sus estudiantes identificando
solamente las opciones que pueden tomar como estudiantes de la
escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente. Lo
anterior, basado en los documentos (normatividad establecida y
vigente) de la unidad 1 y demás recursos dispuestos en el entorno de
conocimiento.

1
El mapa conceptual debe incluir: Opciones de trabajo de grado para los
estudiantes Ecapmistas, propósito de cada una, requisitos y finalmente,
articular las líneas de investigación de ECAPMA a las opciones de
trabajo de grado.
El documento que entregará debe incluir:
 Portada
 Introducción
 Objetivos
 Mapa conceptual
 Conclusiones y finalmente,
 Referencias bibliográficas según normas APA 7ª edición
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de información inicial debe: Consultar la agenda,

presentación del curso e información relacionada con el
acompañamiento.

En el entorno de aprendizaje debe: Consultar los contenidos y

referentes bibliográficos, guía y rúbrica de evaluación.

En el entorno de evaluación debe: Enviar su trabajo individual

Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Mapa conceptual que incluya: Opciones de grado para los estudiantes

Ecapmistas, propósito de cada una, requisitos y finalmente, articular
las líneas de investigación de ECAPMA a las opciones de trabajo de
grado.
El documento que entregará debe incluir:
 Portada
 Introducción
 Objetivos
 Mapa conceptual
 Conclusiones y
 Referencias bibliográficas
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Realiza el diagrama tipo mapa conceptual sobre las
opciones de grado establecidas por la UNAD y que como
estudiante ECAPMISTA puede tomar. Además, incluye cada uno
de los ítems solicitados, y cumple de manera satisfactoria.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Primer criterio de
entre 15 puntos y 12 puntos
evaluación:
Nivel Medio: Realiza un mapa conceptual sobre las opciones de
Mapa conceptual
grado establecidas por la UNAD, pero no tiene en cuenta cuales
puede tomar como estudiante ECAPMISTA, y/o no incluye todos
los ítems solicitados y/o el diagrama no corresponde a la
Este criterio
elaboración de un mapa conceptual.
representa 15
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la
entre 11 puntos y 6 puntos
actividad
Nivel bajo: No desarrolla el mapa conceptual sobre opciones de
trabajo de grado para los estudiantes de la UNAD y/o el
producto enviado no corresponde.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 5 puntos y 0 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El documento incluye introducción, objetivos,
de evaluación: conclusiones y las referencias bibliográficas están conforme a
las normas APA edición.
Documento final
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 10 puntos y 8 puntos
representa 10
puntos del total Nivel Medio: El documento no incluye por completo los ítems
de 25 puntos de la solicitados y/o las referencias no están conforme a las normas
actividad APA edición

4
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 4 puntos

Nivel bajo: El documento carece de los ítems solicitados y/o

presenta dificultad a la hora de presentar las referencias.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 3 puntos y 0 puntos