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CORPORACIÓN DE EDUCACIÓN DEL NORTE DEL TOLIMA

COREDUCACION
Personería Jurídica: Resolución No. 9702 de 1981 del Ministerio de Educación Nacional
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
PROGRAMA ACADÉMICO: TECNOLOGÍA EN GESTION AMBIENTAL
REGISTRO CALIFICADO: Resolución 13456 del 19 de agosto del 2014

ASIGNATURA: BIOLOGÍA AMBIENTAL


COMPONENTE: FUNDAMENTACION BASICA
CODIGO: 16001
NUMERO DE CREDITOS: Tres (3)
INTENSÍDAD HORARIA SEMANAL: 4 HORAS. (Teórica)
INTENSIDAD HORARÍA SEMESTRAL: 64 HORAS

➢ APORTE DE LA ASIGNATURA A LAS COMPETENCIAS FUNDAMENTALES


La asignatura de biología ambiental contribuirá en la formación de tecnólogos en gestión ambiental, en la competencia
esencial de formación, en la comprensión de los sistemas bióticos y sus fenómenos biológicos, así como sus
interacciones con el medio ambiente, particularmente de la interacción del hombre- naturaleza, desde una mirada
holística e interdisciplinar, entendiendo los fundamentos biológicos de las problemáticas ambientales actuales,
aportando a su solución desde la sostenibilidad y conservación de los recursos naturales.

➢ COMPETENCIA GENERAL DEL PROGRAMA DE TECNOLOGÍA EN GESTIÓN AMBIENTAL


Capacidad para aplicar eficientemente los conocimientos, habilidades y destrezas en los procesos y técnicas de
supervisión, control y ejecución de proyectos y planes relacionados con la gestión ambiental, de acuerdo a las nuevas
tecnologías, materiales, procesos y sistemas que involucran las diferentes especializaciones, disciplinas y apéndices de
la Ingeniería Ambiental, sirviendo de apoyo y enlace en los niveles de dirección y operación; con atributos de liderazgo,
trabajo en equipo, valores personales, espíritu investigativo, creatividad empresarial y conciencia de los postulados de
protección medio ambiental.

➢ JUSTIFICACIÓN
El estudio de la gestión ambiental, debe estar sustentado en la enseñanza de la biología para buscar la reflexión sobre
el surgimiento de los conceptos y teorías fundamentales de la disciplina. Según Monod (1970) premio Nobel que afirma
que la biología es para el hombre la más significativa de todas las ciencias.

En la actualidad la biología se puede considerar en su “edad de oro” por el desarrollo del conocimiento y la dinámica
contemporánea en el estudio de los sistemas vivos, generando nuevas perspectivas que han permitido avances en el
conocimiento de diferentes áreas como son la evolución, la biología celular, la biología molecular y , la ecología, entre
otras.

Es así como la biología ambiental nos ha llevado a ir más allá del conocimiento científico a la aplicabilidad de dicho
concomimiento, en el entendimiento de los fenómenos biológicos y ecológicos que dan soporte a los ecosistemas,
entendiendo su funcionamiento y dinámicas en pro de la resolución de los problemas ambientales modernos.

➢ OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso de Biología el estudiante de tecnología en gestión ambiental estará en capacidad de comprender las
características de los ecosistemas, sus relaciones intra e inter y su dinámica. Mediante el estudio de del origen de la
vida, la organización celular, el código genético, la taxonomía para propender por el desarrollo sostenible.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Analiza el origen de las especies, para reflexionar sobre sus potencialidades y amenazas
2. El estudiante está preparado para comprender la organización celular y el código genético
3. Establecer relaciones en la organización celular con los sistemas de clasificación taxonómica de las especies
4. Analiza el proceso fotosintético de las plantas en la fase lumínica y fase oscura
5. Reconoce las relaciones de los ecosistemas
CORPORACIÓN DE EDUCACIÓN DEL NORTE DEL TOLIMA
COREDUCACION
Personería Jurídica: Resolución No. 9702 de 1981 del Ministerio de Educación Nacional
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
PROGRAMA ACADÉMICO: TECNOLOGÍA EN GESTION AMBIENTAL
REGISTRO CALIFICADO: Resolución 13456 del 19 de agosto del 2014
➢ CONTENIDO PROGRAMATICO:
Unidad 1. La célula y la información genética
Competencias específicas
Establecer relaciones entre el origen de las especies, la organización celular y la genética
Tema 1. La célula Tema 3. Las bases de la herencia
Tema 2. La membrana
Subtemas Subtemas
plasmática
1. Teoría celular 1. Ácidos Nucleicos
Subtemas
2. Características estructurales y funcionales 2. Genes y cromosomas
1. Funciones
3. Células procariotas y eucariotas 3. Transcripción y Traducción
2. Transporte de membrana
4. Células somáticas y germinales 4. Leyes de la herencia
3. Unión celular
5. Ciclo celular y división 5. Genética Molecular
Estrategias significativas de aprendizaje
• Presaberes
• Exposición del tema por parte de la profesora
• Trabajo colaborativo
• Reflexión
Unidad 2. Fundamentos físico- químicos
Competencias específicas
Estudiar los elementos físico- químicos determinantes en el desarrollo de la vida
Tema 1. La Energía y su movimiento
Tema 2. Ciclos biogeoquímicos y contaminantes
Subtema
Subtema
1. La energía- Leyes de la termodinámica
1. Esferas de la Tierra
2. La fotosíntesis
2. Ciclos biogeoquímicos
3. Productividad primaria y neta
3. Matrices ambientales
4. Metabolismo (anabolismo- catabolismo)
4. Contaminantes y su movilización
5. Ciclos biogeoquímicos
Estrategias significativas de aprendizaje
• Presaberes
• Exposición del tema por parte de la profesora
• Trabajo colaborativo
• Reflexión
Unidad 3. Los seres vivos en la modernidad
Competencias específicas
El estudiante se familiariza de la importancia de la organización jerárquica y la evolución dentro de la biología y de los
seres vivos.
Tema 2. La evolución
Tema 1. Niveles de organización de los seres vivos Subtema
Temas y Subtemas 1. La teoría de la evolución
1. Jerarquía y niveles de organización. 2. Mecanismos de la evolución
2. Clasificación de los organismos 3. Extinción y problemática ambiental
4. Evolución y el efecto antrópico
Estrategias significativas de aprendizaje
• Presaberes
• Exposición del tema por parte de la profesora
• Trabajo colaborativo
• Reflexión
CORPORACIÓN DE EDUCACIÓN DEL NORTE DEL TOLIMA
COREDUCACION
Personería Jurídica: Resolución No. 9702 de 1981 del Ministerio de Educación Nacional
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
PROGRAMA ACADÉMICO: TECNOLOGÍA EN GESTION AMBIENTAL
REGISTRO CALIFICADO: Resolución 13456 del 19 de agosto del 2014
➢ Evaluación por competencias
SABER ESTRATEGIA DE CRITERIOS DE
COMPETENCIAS
CONCEPTUAL EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Talleres
Unidad 1 Expone críticamente las diferentes teorías Autoevaluación
Evaluación
Teoría de la evolución sobre el origen de las especies Discusión
escrita
Seminarios
Unidad 2 Argumenta las diferentes escalas del Evaluación
Heteroevaluación
La célula estudio biológico escrita
Lecturas críticas
Participa y discute sobre los
Unidad 3 Interpreta las reacciones químicas que Seminarios
procesos fotosintéticos en
Energía ocurren en los procesos fotosintéticos Talleres
fase lumínica y fase oscura.
Seminarios
Unidad 4 Interpreta la estructura de la cédula y el
Grupo colaborativo Evaluación
El DNA código genético
escrita
Unidad 4
Interpreta los ciclos vitales de diferentes Autoevaluación
Biología de los Prueba escrita
grupos taxonómicos de las plantas Trabajo colaborativo
organismos
Argumenta sobre la importancia de las
Unidad 5 Seminarios
relaciones ecológicas y propone métodos Trabajo colaborativo
Ecología Lecturas críticas
de desarrollo sustentable

➢ BIBLIOGRAFÍA Y CYBERGRAFÍA:
• Biología Celular E.D.P. De Robertis 574.09 R541B (1 ej.)
• Biología Moderna: La Célula, Bioquímica, Biología General Raúl M. Ondarza 574.8 O757B 1
• Biología Thomas Overmire 574.332 O937B (5 ej.)
• Ecología Eugene P. Odum 574.5 O385 2
• El origen de la vida 1894-1980 Oparin, Aleksandr Ivanovich 577 O71o
• El Origen de las especies Charles Darwin 575 D259 3
• Historia de la vida sobre la tierra: La evolución de los animales y de las plantas Emanuele Padoa 575
P136
• Starr, Cecie. Biology: concepts and Applications. Wadsworth. 1991.
• Ehrlich, Paul R.; Holm, Richard W.; Solé, Michael E. Introducción a la biología. McGraw-Hill. 1974.
• Pelczar, Michael J.; Chan, Eddie Chin Sun. Elementos de microbiología. McGraw-Hill. 1984.
• Pinzón E.; Álvaro. Biología: una solución completa y detallada para que se entrene y resuelva sus
deficiencias para el ingreso en la universidad. Hispanoamérica. 1994.
• Villee, Claude A. Biología. McGraw-Hill. 1988.
• Wolfe, Stephen L. Biología de la célula. Omega S. A. 1977.
• Darwin, Charles. Textos fundamentales. Barcelona. Altaya. 1993. Pág. 313.
• Bidwell, R.G.S. Fisiología vegetal. México. AGT. 1979. Pág. 784.

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