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INTRODUCCIÓN

Este trabajo se pretende de tener argumentos si sabemos que el grupo existe y la evidencia
si es real pues para dar inicio tenemos que tener en cuenta que desde que nacemos hasta
que morimos al transcurrir el tiempo sabemos que el ser humano es un ser social que
necesita relacionarse con otras personas de distintas formas y no lo hace individualmente
sino en forma de pequeños grupos para así formar parte de ello de una manera libre oh en
ciertos casos por la presión de los que estan a su alrededor pero siempre respetando las
normas que establece un gobierno. Por otro lado, nos ha llevado a formularnos la pregunta.
¿Cómo sabemos que el grupo existe y qué evidencia tenemos que es real? A partir de ello
ocurre que tenemos muchos ámbitos desde los se han hecho investigaciones desde muy
remotos hasta la actualidad. Según Baron y Byrne, 1998 menciona que cierta cantidad de
personas que se comunican a menudo entre sí, durante cierto tiempo, y que son lo
suficientemente pocas para que cada una de ellas pueda comunicarse con todas las demás,
no en forma indirecta, a través de otras personas, sino cara a cara. A partir de la
visualización de la película “La lengua de las mariposas” se pueden tratar multitud de
temáticas alrededor de la enseñanza y el aprendizaje para ello podemos tener la certeza de
afirmar que la existencia y pertenencia a un determinado grupo.

Con esta disertación vamos a argumentar la respuesta a la pregunta sobre ¿Cómo sabemos
que el grupo existe y qué evidencia tenemos que es real? Teniendo en cuenta las
aportaciones de mis compañeras que consideramos importantes según lo que dice el libro
en relación con la película.

Autores:

Ambrosio Ciriaco, Carmen


Culquitanta Aguilar, Kelita
Pérez Dávalos, Paola
Solórzano Mendoza, Leeboderck
Solórzano Mendoza, Sharon
Tello Zavala, Mayra
¿CÓMO SABEMOS QUE EL GRUPO EXISTE Y QUÉ EVIDENCIA TENEMOS
QUE ES REAL?

Como resumen principal de la lengua de las mariposas básicamente, explica o nos hablar
acerca de la importancia que tuvieron algunos autores que han mostrado su desconfianza en
las explicaciones puramente psicológicas de las guerras, de los fanatismos
fundamentalistas, de las diversas caras que muestran el terror y la violencia, de las
injusticias sociales y de los crímenes de lesa humanidad, sin embargo, en necesario que una
psicología social intente comprender el trabajo propio como psicólogo social en cuanto a
las interacciones individuales, por consiguiente, según la teoría de Tajfel no es el único,
siempre tuvo clara la necesidad de luchar contra esa idea tan generalizada de que los
fenómenos sociales, las guerras, la violencia política, la corrupción rampante, los
genocidios étnicos obedecen a motivaciones inconscientes. toma tres importantes ideas.

La primera La necesidad de que la Psicología de los grupos se preocupe por a atreverse a


indagar las razones que están detrás del fanatismo religioso, de la injusticia, del
fundamentalismo nacionalista, conflictos éticos y sobre todo el terrorismo. Como segunda
idea, la posibilidad de ser neutral frente a situaciones y condiciones que favorecen a estos
fenómenos, como tercera idea, pero no menos importante, es la urgencia por recuperar el
contexto social guiado por la convicción de que ni las acciones grupales e individuales
estén suspendidas en el vacío, ésa es la clave de una Psicología del comportamiento grupal
comprometida con el mundo en que nos ha tocado vivir.

ARGUMENTOS

La vida diaria donde el ser humano está sumergido con pensamientos positivos o negativos
de nuestros antepasados hasta la actualidad dando en manifiesto los pensamientos negativos
como principal y que al transcurrir del tiempo va afectar al ser humano y no importa el
tiempo que estamos viviendo aquí hace evidencia en la película que Moncho era un niño
que desde la familia hasta la misma religión ya tenía muchos prejuicios en torno a los
docentes de ese tiempo y porque no mencionar al sacerdote de la escucha donde conversa
con el profesor con el propósito de que “tener un pensamiento liberal cambiar la manera de
pensar del niño”

Los secretos, aunque se tarden demasiado tiempo siempre se sabrá, todas las mentiras se
sabrán y conoceremos la verdad demasiado pronto. En la escena Moncho hace una pregunta
a su profesor sobre “el Infierno” aquí se muestra la confianza que todo lo que su profesor
sus conocimientos eran de resolverse sus inquietudes.

El miedo ese sentimiento que indica la desconfianza que va ocurrir lo contrario lo que uno
desea aquí la madre de Moncho oculta todas las pertenencias de su esposo por lo indica no
tener pensamientos liberales ya que ella no compartía por el hecho que sea violentada y no
poder decir a los demás es aquí donde es más paradójico que tener que aceptar lo que dice
un estado hasta donde es influenciada por los seres humanos

El conflicto emocional, donde Moncho se encuentra en una ambivalencia de no saber que


es “bueno y malo” donde lo más paradójico es mencionar que aquí el niño imita a sus
padres que comenzaban a generar conflicto como tonos de voz totalmente desagradables
hasta el hecho de lanzar piedras hacia el profesor.

Una reflexión sobre el título “La lengua de las mariposas” podemos decir que en todo el
transcurrir del tiempo hemos sido ultrajados por la libertad de expresión se parte de que una
mujer no tuvo voz ni voz hasta la actualidad que el gobierno limita algunas leyes o normas
que son establecidas por el mismo estado y nos conformamos con un poquito que dicen
mostrar empatía más cuando somos ciegos ante la realidad. Según Aristóteles “lo que es
justo para unos es injusto” en su libro de la gran moral y para dar como finalizado para los
psicólogos de diferentes ámbitos que nos desempeñamos la empatía es la principal
habilidad que se tiene y en este aspecto podemos definir que el hombre es un ser social que
es necesario relacionarse con dos o más personas y desde la perspectiva del libro “la
psicología de los grupos”, según el autor Amelio Blanco posee una estructura social o pues
grupal que contiene roles, estatus y normas o valores para entender lo que se evidencia es
que el contexto se ve enmarcada en el comportamiento de cada uno de nosotros. Es
paradójico decir “la lengua de las mariposas” hace elución a la vida que las mariposas
somos todos los hombres que todos nosotros nos vamos a dejar influenciar quiera o no
quiera, en esta actualidad mucho conflicto se generó desde que el ex mandatario dejo la
presidencia y muchos jóvenes fueron asesinados quizá como todos fueron llamados héroes,
pero otros jóvenes que solo asistieron a la marcha solo para generar más caos.

CONCLUSIONES

Al ver la película “La lengua de las mariposas” hemos concluido que como la ideología
pueden influir y complicar nuestras vidas en cuestión de segundos. Observamos la
importancia que tiene el rol del educador hacia los niños, en la manera de entregar los
conocimientos y aprendizajes significativos que ejercía el maestro “Gregorio” en sus
alumnos y en especial con “Moncho”. Sin embargo, cabe destacar la magnífica relación que
se puede establecer entre alumno y profesor a pesar de sus diferentes ideales, pero como
también puede influir la familia en el niño frente a la presión que ejerce la sociedad.

Finalmente, concluimos que el grupo es primordial a distintos ámbitos desde lo social, cultural y
político ya que viene a ser un sistema abierto y permeable a las influencias del medio social, las
influencia que siempre ocurren dentro de un contexto social que se limita de sus agentes.

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