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PLANIFICACIÓN MENSUAL CURRICULUM PRIORIZADO 2020-2021

MES A PLANIFICAR: Marzo ASIGNATURA: Matemática


Fecha de inicio:
NIVEL: 8° Básico 01/03/2021
Fecha de término:
CANTIDAD DE HORAS AL MES
NOMBRE DE PROFESOR(S) QUE
PLANIFICAN: R. Cecilia Corrales Ojeda
HABILIDAD /
OAP / EJE MODALIDAD
OBJETIVO DE FECHAS DE
TEMÁTICO: 0A 2 - CANTIDAD CLASE
APRENDIZAJE LAS CLASES ACTIVIDAD EVALUACIÓN / INDOCADOR
NÚMEROS Y DE HORAS PRESENCIAL /
ESPECÍFICO DE / TUTORÍA
OPERACIONES REMOTA
LA CLASE
Desarrollo de ejercicios del
OA 1. Mostrar que comprenden Aplicar regla de la suma y texto escolar, guía de trabajo Resuelven adiciones y sustracciones con
sustracción con números Remota/Presencial y observación informativa de números enteros aplicando la regla que los
la adición y la sustracción de
enteros. afiche power point , más rige.
números enteros. (N1) video you tube

 Resolviendo Desarrollo de ejercicios del


Aplicar regla de
problemas en texto escolar, guía de trabajo Resuelven ejercicios de operatoria combinada
procedimiento en la
contextos cotidianos. Remota/Presencial y observación informativa de con números enteros respetando la prioridad
operatoria combinada con
afiche power point , más de desarrollo.
números enteros.
video you tube

Desarrollo de ejercicios del


Aplicar y resolver Observan, analizan y resuelven problemas de
texto escolar, guía de trabajo
problemas cotidianos situaciones cotidianas, utilizando la adición o
Remota/presencial y observación informativa de
OA8. Mostrar que comprenden utilizando sumas y restas sustracción de acuerdo a lo que el problema
afiche power point , más
las proporciones directas e con números enteros. apunta.
video you tube
inversas: (N1)
Desarrollo de ejercicios del
Reconocer y resolver
 Realizando tablas de tablas de valores con
texto escolar, guía de trabajo Aplican estrategias aprendidas para completar
valores para Remota/Presencial y observación informativa de tablas de valores que muestran relaciones
proporcionalidades
relaciones afiche power point , más proporcionales ya sean directas o inversas.
directas e inversas.
proporcionales. video you tube
 Resolviendo Resolver situaciones Desarrollo de ejercicios del
problemas de la vida cotidianas aplicando texto escolar, guía de trabajo Observan, analizan y luego resuelven
diaria y de otras cálculos propios de las Remota/Presencial y observación informativa de situaciones de problemas cotidianos, donde
asignaturas proporcionalidades afiche power point , más observan relaciones proporcionales.
directas o inversas. video you tube
Análisis y corrección de la
Constatar el nivel de
Remota/Presencial guía formativa a través de vía Revisan, comparan y corrigen guía formativa.
logros de los OA 1 – OA 8
remota y/o presencial.