UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

156 – Algebra Lineal

FASE DE LA ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE
CICLO DE TAREAS

JOSE EFREN CUNCANCHUN PRECIADO

COD: 97614076
LEYDY JULIETH POVEDA
COD: 1.120.572.530
GRUPO: 156

JUAN ALEJANDRO CHICA

TUTOR

UNIVESIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

CCAV SAN JOSE DEL GUAVIARE
14 de marzo de 2017
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
156 – Algebra Lineal

INTRODUCCIÓN

Con este trabajo veremos los vectores, matriz y determinantes donde

aprenderemos como es su funcionamiento y su manejo desde los más simples
hasta los complicados
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
156 – Algebra Lineal

1. = (5, 2)

MAGNITUD: √ √ √ √

DIRECCION:

( ) ( ) ( )

 = (-2, 3)

MAGNITUD: √ √ √

DIRECCION: ( ) ( )

 = (-3, -4)

MAGNITUD: √ √ √

DIRECCION: ( ) ( )

 (2, -5)

MAGNITUD: √ √ √

ANGULO: ( ) ( )

 Calcula el ángulo entre los vectores y

( ) ( )
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
156 – Algebra Lineal

√
( )

2)

Dada la matriz ( )

a) Exprese la matriz como una matriz triangular superior, haciendo uso

únicamente de operaciones elementales.

( ) ( )
( ) ( )

( )
( ) ( )
( )

b) Calcule sabiendo que

( )

( ) ( ) ( )

3) Halla a la inversa de la matriz A del ejercicio 2 por Gauss Jordán y luego

por determinantes utilizando la fórmula A-1= * [Adj(A)] t y
compara los resultados adquiridos.

Compruebe y/o verifica el resultado de la inversa a través del programa

Geogebra.

Gauss Jordán
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
156 – Algebra Lineal

x1 - 2x2 + 4x3 = 0
2x1 + 3x3 = 0
x1 + x2 + 5x3 = 0
Reescribamos el sistema de ecuaciones en forma de matrices y la resolvamos por
el método de eliminación de Gauss-Jordán

{ | }

De 2 líneas sustraemos 1 línea, multiplicamos por 2; de 3 líneas sustraemos 1

línea, multiplicamos por 1

{ | }

2- línea dividimos en 4

{ | }

A 1 línea sumamos 2 línea, multiplicada por 2; de 3 líneas sustraemos 2 líneas,

multiplicamos por 3

{ | }

3- línea dividimos en 4.75

{ | }

De 1 línea sustraemos 3 línea, multiplicamos por 1.5; a 2 línea sumamos 3 línea,

multiplicada por 1.25

{ | }
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
156 – Algebra Lineal

4)

* √( ( ) ( )

√( ( ) ( ) √( ) ( )

 √( ( ) ( ) √( ) ( )

 √( ) ( )

(√( ) ( ) ) (√( ) ( ) )

( ) ( ) ( ) ( )

Propiedad binomio: ( )

(√( ) ( ) ) (√( ) ( ) )
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
156 – Algebra Lineal
( ) ( ) ( ) ( )

5. Calcular un vector ortogonal a los vectores = (3, 2, 8); = ( -8, -5, 9),
determinar el ángulo entre los vectores Y

= (3, 2, 8); = (-8, -5, 9),

( )

Si el producto escalar equivale a cero, entonces los vectores a y b son

ortogonales. En este caso no serían ortogonales
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
156 – Algebra Lineal

CONCLUSION

Aprendimos hacer los ejercicios de métodos deferentes con su grado de dificultad

que cada uno