Redacte un resumen de 1/2 página que comprenda la historia de la

Neuropsicología como ciencia. 

Podemos ver que la neuropsicología tiene su origen en los trabajos médicos de

los siglos XIX y XX. A mediados del siglo XIX, Paul Pierre Broca describe por
vez primera el primer centro del lenguaje, al que hoy conocemos como ‘área de
Broca’. Dicho descubrimiento fue esencial para establecer una clasificación del
síndrome neuropsicológico al que denominamos como “la afasia”.
Posteriormente, a principios del siglo XX, el psicólogo ruso A.R Luria
perfeccionó algunas técnicas para estudiar el comportamiento de las personas
que padecieran algún tipo de lesión en el sistema nervioso central.

También ayudo la experimentación animal, comenzaron a observarse los

cambios del comportamiento que se producían cuando se lesionaban las
distintas áreas de su cerebro. Fue lamentable el hecho de que dicha
experimentación se completó en la especie humana a través de las guerras
que tuvieron lugar el siglo pasado, las cuales proporcionaron a la medicina y a
la psicología oportunidades trágicas, pero muy importantes, para estudiar la
función cerebral en el ser humano.

De esta manera surge una nueva rama del conocimiento científico y de la

semiología clínica denominada ‘neuropsicología’, que procede de la neurología
clásica y se ha desarrollado con el aporte de las neurociencias y de la
psicología contemporánea. Cuyo objetivo principal es estudiar las relaciones
existentes entre la actividad cerebral y las funciones psicológicas superiores.

Fuente bibliográfica: Rufo-Campos, M. (2006). La neuropsicología: historia,

conceptos básicos y aplicaciones. Revista de neurología, 43, S57-S58.
1. Compara en cuadro de doble entrada las tareas y responsabilidades
que le corresponderían a un neuropsicólogo que labore en un hospicio
para personas mayores en contraste con un neuropsicólogo que
trabaje en un centro de atención para la discapacidad destinado a
niños. 

Hospicio para personas mayores Centro de atención para la

discapacidad destinado a niños. 
 Rehabilitación neuropsicológica  Diagnosticar y tratar a los niños
de las dificultades cognitivas. con dificultades de aprendizaje
 Tratamiento de los trastornos y de atención.
conductuales.  Enfocarse en cómo el
 Evaluación neuropsicológica aprendizaje y el
conductual. comportamiento están
 Detección y localización de relacionados con el desarrollo
lesiones cerebrales, en casos cerebral.
como afectaciones cerebrales  Aplicar las mismas pruebas
de escasa gravedad, inicio de que los evaluadores escolares,
procesos degenerativos, aunque, pueden utilizar
disfunción cerebral mínima, pruebas o evaluaciones
etc. adicionales.