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Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

Escuela de psicologia
Psicologia Educativa

Participante

Ynmaculada Peralta

Facilitadora

Yasmin de la Cruz

Asignatura

Practica de Intervencion Psicopedagogica 1

Tema

Tarea 4

Fecha

31/01/2021
AL TERMINAR DE CONSULTAR LA BIBLIOGRAFÍA SEÑALADA Y OTRAS FUENTES
DE INTERÉS CIENTÍFICO PARA LA TEMÁTICA OBJETO DE ESTUDIO, SE
RECOMIENDA QUE REALICE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1. APLICA UNO DE LOS PROTOCOLOS DE EVALUACIÓN REALIZADOS EN LA


UNIDAD ANTERIOR Y REALIZA LO SIGUIENTE:

 REDACTA UN INFORME PSICOPEDAGÓGICO SIGUIENDO TU PROPIO


MODELO.
 ELABORA UN PLAN DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
INCLUYENDO ACTIVIDADES PARA 1  SEMANA.

PLAN DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGOGICO

Caso: la madre ve que su hijo M. de nueve años, no aprende a leer a pesar de que ha
trabajado con diferentes profesionales y programas. Por lo que ha pensado retirarlo de la
escuela ordinaria y llevarla a una especial.

Objetivos taxonomía de bloom

 Adquirir hábitos saludables de trabajo utilizando pautas de modificación de conducta.


 Reforzar la conciencia léxica y la conciencia silábica
 Alcanzar la automatización de la codificación y la decodificación, utilizando programa
de fluidez lectora, y reforzar la escritura.
 Desarrollar la eficiencia lectora, realizar tareas básicas de comprensión de
instrucciones, introducir la redacción oral y a partir de tarjetas con palabras y fragmentos e
iniciar tareas de escritura productiva guida

Metas Enfoque Terapia Técnica Actividad Recursos Du


terapéuticas
(operativas)
Corto plazo: Cognitivismo Terapia Reestructuración Motivación para Material humano 50
aumentar su conductismo cognitivo cognitiva el interés de la
interés por la conductual lectura Papel
lectura y reforzar Lápiz
la autoestima
Laptop
Borrador
Pizarra
Marcador

Medio plazo: Cognitivismo Terapia Reforzadores Segmentación Imágenes 50


reforzar los conductismo cognitivo positivo silábica
aspectos conductual (conciencia Fichas en blanco
esenciales del silábica y lectura) Fichas con
aprendizaje lecto silabas
escritor

Mejorar la fluidez Cognitivismo Terapia Entrenamiento Leer silabas Tarjetas con 50


atendiendo a la conductismo cognitivo fonológico directas e silabas
precisión, la conductual inversas: Tarjetas
velocidad y la con silabas Pelota
prosodia. directas (verdes) canasta
e inversas
(negras) y, cada
vez que lee bien
una silaba puede
tirar una pelota a
canasta, sino
encesta tiene que
decir una palabra
que empiece por
esa silaba
Medio plazo: Cognitivismo Terapia Reestructuración Entrenamiento en Video 50
Reforzar la conductismo cognitivo cognitiva relajación, dirigido
funcionalidad del conductual a controlar el Material humano
lenguaje escrito a exceso de Listas de
nivel de tensión que le fonemas
comprensión y produce la
expresión. lectoescritura. Papel

Memorización de Lápiz
fonemas y
discriminación
posterior.
Memorizar
fonemas
escuchados
previamente y
posterior
reproducción
verbal y escrita.
4. CREA TU PROPIO MODELO DE NOTA DE REGISTRO DE UNA SESIÓN.

Centro educativo ____________________


Nombre del alumno: ___________________________________
Curso:_____________________
Tutor:____________________
Sesiones realizadas_____________
Fecha_____________
Actividad realizada__________________________
Estado de ánimo del paciente al llegar__________________________________
Estado de ánimo luego de la consulta______________________
Próxima sesión _________________
Actividad para la próxima consulta_____________
Valoraciones_____________________________________________
Psicólogo (a) encargado_______________________
Conclusión

En el desarrollo profesional de la Psicopedagogía tiene un papel esencial la


detección de problemas de aprendizaje, para su posterior análisis e intervención
desde el citado ámbito. Son de gran importancia en el desempeño profesional de
la Psicopedagogía evaluar aspectos socioafectivos, cognitivos, relativos a
lectoescritura y a cálculo, aspectos esenciales para el adecuado desarrollo del
proceso de enseñanza-aprendizaje en los niños y niñas.

Consideramos importante destacar que desde la Psicopedagogía no solamente se


puede intervenir en los procesos de aprendizaje de niños/as, sino que es una
disciplina flexible capaz de realizar importantes aportaciones en diferentes ámbitos
como el empresarial, como por ejemplo optimizando las relaciones de
colaboración y eficiencia personal en diferentes sectores.

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