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Seminario Gestión Académica

Actividad Evaluativa eje 3


Diseño de proyecto de innovación

Dayana Echenique Martinez (209)

Fundación Universitaria del Areandina


Facultad de Educación
Especialización en pedagogía y Docencia
2021
Reprobación escolar y Alternativas en medio de pandemia

1.Analisis de la Educación Educativa:


Los padres de familia a veces desconocen sus deberes y sus funciones, lo cual es uso d ellos
factores de reprobación escolar de un 10%de la población estudiantil.
Esta problemática se presenta en la institución Educativa San Lucas de la ciudad de
Cartagena, Donde se manejan estudiantes desde transición hasta el grado 11 .
Las familias se caracterizan por que algunas han salido adelante pero otras siguen con
problemas intrafamiliares como el alcohol, prostitución, abuso sexual, maltrato
intrafamiliar, y se evidencia a veces por ciertas razones , no realizan acompañamiento , con
sus hijos, por eso muchas veces se dan los fracasos ocasionados por dificultades mal
manejadas, también se dan discusiones entre padres delante de los hijos, las separaciones,
dificultades económicas, enfermedad o perdida de alguien muy cercano.
Antes la situación cada día se hace mas notoria y mas en estos tiempos de pandemia que
en ves de tener mas tiempo y aprovechar no lo hacen, o como nunca lo han hecho les cuesta
tolerar a los hijos en temas de educación.
Lo anterior ha ocasionado independencia de los estudiantes para cumplir con sus deberes,
sin asesorías de los padres que es lo lógico comenzar desde la casa, por lo tanto,
permanecen muchas veces solos o comparten mucho tiempo por la cultura donde se
desarrollan a realizar otras actividades como el juego, la fiesta, y no toman el espacio para
comunicarse con los hijos y esto llevan al distanciamiento y muchas veces a que ellos cojan
otro camino.

2. Selección y Definición del problema


Reprobación escolar de la población estudiantil de un 10%como consecuencia del
desconocimiento por parte de los padres de familia de sus deberes y funciones.

3. Objetivos
Promover acciones coordinadas que exijan seguimiento más común dado a los padres de
familias, docentes y por supuesto a los estudiantes, con el hecho de que la tasa de
reprobación baje y allá más comunicación con los padres.

Objetivos Específicos
 Propiciar el acompañamiento de padres de familia, en un proceso escolar donde los
hijos compartan en reuniones, talleres, y charlas informativas
 Realizar seguimiento al progreso individual del estudiante por parte d ellos docente
orientados por el psicólogo de la institución
 Evidenciar el progreso de cada estudiante y familia a finalizar el bienestar escolar,
premiando a quienes demuestren superación personal.

4. Justificación
En la institución educativa San lucas de la ciudad de Cartagena, se ha identificado
una gran problemática en los alumnos frente a la probación total de las asignaturas
de cada curso, siendo esta la vinculada en la porca participación de los padres de
familia en actividades curriculares de los hijos, generada por la falta de interés.
Por eso se da la necesidad de ejecutar diversas actividades para disminuir la
problemática y al mismo tiempo se genera acercamiento en las familias y que se le
pueda enseñar al estudiante que el aprender no es solo momentáneo para los
exámenes si no para su futuro para que pueda crear su proyecto de vida a pesar de
las circunstancia o adversidades que de la vida.

5. planificación de las acciones


Se tienen pensado realizar reuniones bimestrales entre padres de familia y otras
familias y el coordinador académico de cada grupo, para indicar las falencias, los
puntos débiles que hay que reforzar en sus hijos como también resaltas las cosas
positivas de los hijos.
Se programan las charlas informativas a los padres de familia, que se abordaran por
vio llamadas y dos días presencial bajo seguridad, para dialogar sobre otros temas
que pueden afectar para la reprobación en este tiempo de pandemia.

Después de identificar puntualmente las situaciones de cada estudiante se citara a


cada uno d ellos padres de familia con su hijo/ hija, para el encuentro con su
docente especializado de tal área o asignatura que tiene falencia.
Se les entregarán talleres teóricos- prácticos de cada área donde se identifiquen el
problema de aprendizaje en los hijos

Esos talleres serán creados por el docente de cada asignatura quien está a la
disposición para resolver dudas si se presentan.

La parte teórica se desarrollará en casa y se tendrán un día para dialogar de aquella


actividad en el colegio. Con la ayuda d e los padres de familia, para lograr lo que se
quiere con los papas.
Se presentaran a los estudiantes videos de superación personal para crear conciencia
de la importancia de aprobar y todo esta en lo que uno quiere ser . ejemplo esta el
rey de la champeta Mr. Black.
6. Recursos Humanos y Materiales
Para el desarrollo de este proyecto se requiere del uso de recursos humanos con el
acompañamiento de los padres de familia, docentes, coordinadores de grupo,
estudiantes, psicólogos,
La institución pondrá los materiales adecuados para el desarrollo de este taller
práctico; juegos interactivos, libros interactivos, videos, laboratorio, sala de
simulación, colores, papeles, marcadores, tijeras, entre otros juegos y actividades de
roles, y lluvias de ideas, fichas de repaso, entre otros.
7. Como Evaluar
El progreso del rendimiento académico en los estudiantes, donde se evaluara con encuestas
de satisfacción, donde se titulara los resultados localizados en los padres de familia,