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Plantel Niza

Ilustración I
Prof.: Alejandro Cervantes
Gallardo
Resumen videos, Principios de
Ilustración, capítulo 1:
Resumen
Castillo Amézquita Ivonne A.
29-Enero-2021
Principios de Ilustración I. Capítulo 1
La ilustración como disciplina
1. “La ilustración… ha estado siempre extrañamente a caballo entre dos mundos: el de
los artistas y el de los diseñadores.” (p. 15)
2. “… con el auge de los blogs, sitios web y medios de comunicación digitales… la
ilustración empieza por fin a gozar de cierto reconocimiento como disciplina.” (p.
16)
3. “Fuera de las escuelas, parece haber un rechao unánime por parte de los artistas a
reconocer la importancia del papel que la ilustración juega en su disciplina de
trabajo.” (16)

La nueva ola de ilustradores


4. “Toda una nueva generación estaba perfeccionando sus técnicas en ámbitos lejos
de la ilustración tradicional… una nueva ola de ilustradores con una nueva
perspectiva, algo que decir, y las formas y medios para decirlo empezó a tomar el
control. … las revistas independientes y la industria discográfica empezaron a
contratar los servicios de esta nueva generación de profesionales.” (18)

Momentos cruciales
5. “… la revista ‘The Face’ contrato a un ilustrador como director de arte, … empezaron
a aparecer en sus páginas imágenes dotadas de mucho ritmo…” (18)
6. “La capacidad de combinar técnicas analógicas y digitales proporciono confianza
renovada a los ilustradores y les dio nuevos territorios para explorar.” (18)

Catalizador del cambio


7. “Las causas de esta revolución fueron varias. La primera: la edad de los nuevos
creadores de imágenes. …confirió confianza en sus capacidades y evito que eligieran
mantenerse en un segundo plano. … la combinación de técnicas digitales y
analógicas.” (20)
8. “Muchos de los temas tratados por esta nueva generación de ilustradores ofrecían
la posibilidad de crear trabajos de naturaleza humorística y en clave de juego,
además de campañas graficas muy impactantes.” (20)
El espíritu de la escuela de arte
9. “… los estudiantes de arte o
diseño pasan por un primer curso
básico, se les proporciona una visión
general de ambas disciplinas…” (22)
10. “Seria importante mantener el
ambiente del cruso introductorio… pues
es aquí donde a los estudiantes se les
presentan nuevas formas de trabajar y
pensar.” (22)

Mezcla de intereses
11. “El año inicial… experimentan…
numerosas disciplinas enmarcadas en el
amplio espectro del arte y del diseño,… en esta mezcla de intereses donde muchos
encuentran inspiración para su trabajo.” (22)
12. “La separacon entre disicplinaas y la creación de áreas cerradas contribuyen a anular
el desarrollo de nuevos enfoques mas radicales y vanguardistas.” (22)

Una vida exigente


13. “La ilustración no es apta para espíritus apocados.” (23)
14. “… quieres pretenden abrirse camino en la ilustración son una raza poco común que
acaba consiguiendo eliminar cualquier barrera y salir adelante.” (23)

El afán por crear imágenes


15. “… en el corazón de aquellos que realmente desean trabajar en este campo,
prevalece el deseo de crear imágenes.” (23)
16. “Lo que impulsa a… los ilustradores es el interés de trabajar con nuevos materiales,
resolver problemas visuales… “ (23)
How a boy became an artist – Como un niño se convirtió en artista – 18 min.
Jarrett J. Krosoczka
1. “Así que uso mi imaginación como mi trabajo de tiempo completo.”
2. “Mi imaginación me salvo la vida.”
3. “Me enamore de los personajes de los cuentos que leía y se convirtieron en mis
amigos.”
4. “A veces dejo que las palabras sean las protagonistas, y a veces dejo que los dibujos
sean los protagonistas para contar la historia.”
5. “Escribir es poner en papel nuestra imaginación.”
6. “Celebra tu propio estilo. No dibujes como te dicen que dibujes.”
7. “Un amigo lo describio como un funeral, pero alegre, porque todos mis conocidos
estaban en linea para verme, pero no estaba muerto solamente autografiaba
libros.”
Jarrett J. Krosoczka es un autor he ilustrador de cuentos para niños por lo cual su
imaginación es su herramienta que utiliza para ganarse la vida sus experiencias lo formaron
ya que el tuvo una niñez difícil su madre drogadicta y fue acogido por sus abuelos, asistió a
la primaria y en una ocasión recibió la visita de un famoso autor, Jack Gantos tras eso hizo
un dibujo de un gato a lo cual Jack Gantos le dijo 2 palabras que hicieron una diferencia y
quedaron marcas en el “Lindo Gato” y después de eso escribió su primer libro en tercer
grado titulado “la lechuza que pensó que Ella era la mejor voladora” a partir de ese libro, el
empezó a ilustrar todo tipo de historias y su abuelo vio su potencial y sus ganas de ilustrar
que lo metió a clases del museo de arte Worcester.

De ahí fue mandado a una privada debido a la inseguridad, el solía circular dibujos graciosos
que hacia sobre los maestros, en una de esas fue descubierto y le dijeron el potencial que
tenia así que se hizo capturista del periódico escolar, recibió una mesa que al día de hoy
sigue usando para trabajar, con una nota de una galleta de la suerte la cual decía “serás
exitoso en tu trabajo” el cual pego con cinta en una de las orillas de la mesa, siguió hasta
que en una ocasión uno de sus maestros le enseño a dibujar al estilo de los comics de Marvel
diciéndole “que olvidara todo lo que había aprendido” a pesar que ese maestro le había
dicho antes que “tenía un gran estilo, celebra tu propio estilo y más”.

Conoció por primera vez a su padre el mismo día que fue rechazado para entrar a la escuela
de diseño de Rhode Island pero eventualmente entraría antes de eso fue voluntario en
camp sunshine donde conoció a y trabajo con niños y de ahí empezó a escribir libros para
lectores jóvenes. De los cuales enviaba a diferentes editoriales en las que todos lo
rechazaban hasta que recibió un email de un editor de random house que lo felicitaba y
estaba interesado en su arte y firmo un contrato para su primer libro.

Why lunch ladies are héroes - Por qué las damas del almuerzo son heroínas - 5min.
Jarrett J. Krosoczka

1. “Ese encuentro casual disparo mi imaginación.”


Nos cuenta de donde salió la idea de su comic “lunch lady” que hacia ver a las señoras que
servían comida en las escuelas americanas, la idea salió después que en 2001 regreso a su
escuela primaria para dar una presentación sobre su libro y la vocación de ser autor he
ilustrador, en eso reconoció a la señora que servía el almuerzo cuando el estudiaba ahí y
tras tanto tiempo seguía trabajando ahí y lo reconoció. Ella fue la inspiración para su comic
y a partir de eso, varias empezaron a valorar a aquellas personas que se encargaban de
alimentar a los niños en las escuelas y estas personas le agradecían a Krosoczka por crear a
una superheroína de su profesión.
CUESTONARIO: PRINCIPIOS DE ILUSTRACIÓN_ LAWRENCE ZEEGEN
CAPÍTULO 1: EL ILUSTRADOR COMO ARTISTA P. 15 A LA 25
CUESTIONARIO 1
1. ¿De qué otras disciplinas pueden nutrirse el ilustrador y a qué otras pueden aportar cosas?
R: desde la visión de la fotografía, los métodos análogos del arte y los métodos digitales
del diseño gráfico, hasta la aportación al diseño de moda y la publicidad
2. ¿De qué modo ha ido desarrollándose la ilustración desde sus inicios?
R: desde el inicio no ha sido una disciplina muy destacada por su similitud con el diseño y
el arte, pero cuando se tomó la decisión de dejar de complacer a todo el mundo y basarse
en mostrar su propio punto de vista para compartir con personas que vieran el mundo de
la misma manera, dejo de quedar como una rama mas del diseño y se convirtió en una
disciplina que muestra una perspectiva diferente.
3. ¿Por qué le ha costado tanto a la ilustración destacar como una materia independiente por
derecho propio?
R: por su tendencia a manifestarse en todo tipo de aplicaciones y su estrecho lugar entre
el arte y el diseño grafico

JARRETT KROSOCZKA (VIDEO)


4. ¿Por qué son importantes nuestras experiencias en el desarrollo y la comprensión tanto de
la creatividad como de nuestra habilidad para contar historias?
R: Por que definen y damos nuestro estilo creativo al contar esas historias
5. ¿Qué es una experiencia?
R: Es el conocimiento que adquirimos al hacer, vivir, interactuar y que se quedan
guardadas en nuestra memoria
6. ¿Qué es la imaginación?
R: la representacion de imágenes reales o ficticias en nuestra mente
7. ¿Por qué es importante la lectura y la escritura para un ilustrador?
R: por que aprendemos y tomamos inspiracion de su trama, personajes, colores, etc.
8. ¿Qué es o cómo se podría definir la vocación del ilustrador?
R: Lo podríamos definir como una forma de resistir al fracaso.
9. ¿Qué importancia tiene para el ilustrador dominar y experimentar todas las técnicas
plásticas o artísticas?
R: Para llevar la imaginación a una dimensión real utilizando todos los recursos posibles.
10. ¿Por qué contamos historias?
R: Al contar historias estamos compartiendo nuestras experiencias a través de las
imágenes.
11. ¿Cuál sería el concepto o las palabras clave que están ocultas en este video?:El divertido
país de las maravillas detrás de los grandes inventos:
R: Innovación e invención.
¿Por qué es importante y esencial el dominio de la técnica? Como se muestra en el trabajo
de ZAIRA FORMAN y ALEJANDRO MAGALLANES:
R: Porque al utilizar sus dedos y las palmas de sus manos para dibujar, le permite
tener más fluidez y así poder plasmar con más detalle los majestuosos paisajes
que capta en sus fotografías.
Glosario:

A
AUTOMATA:
Máquina que imita la forma y los movimientos de un ser animado

C
CAUCHO:
El caucho es elaborado por distintas especies de árboles y permite obtener, tras su
coagulación, una masa elástica e impermeable que tiene múltiples usos.
CLAVECÍN:
Es un instrumento muy pequeño que apenas llega a medir un metro de longitud y cuenta
con una extensión de tres octavas.
CLAVICORDIO:
Instrumento musical de cuerdas y teclado, cuyo mecanismo se reduce a una palanca, una
de cuyas extremidades, que forma la tecla, desciende por la presión del dedo, mientras la
otra, bruscamente elevada, hiere la cuerda por debajo con un trozo de latón que lleva en
la punta.
CRESTA:
Cima de una ola, generalmente coronada de espuma.
D
DELEITE:

Placer, satisfacción, gozo.


DIGITAL:

Está estrechamente vinculado en la actualidad a la tecnología y la informática para hacer


referencia a la representación de información de modo binario.

E
EVOLUCIÓN:

Cambio o transformación gradual de algo, como un estado, una circunstancia, una


situación, unas ideas, etc.

EXPANSÓN:

Difusión o divulgación de noticias, ideas, doctrinas, etc.

EXTEMPORÁNEO:

Impropio del tiempo.


EXTRAVAGANTE:

Que es excesivamente original, extraño o se aparta de lo común


F
FLAQUEAR:

Perder la fuerza o la resistencia física o moral una persona o cosa.

FRÍVOLO:

Superficial.

I
INDICIO:

Un indicio es aquello que nos permite inferir o conocer la existencia de algo que no se
percibe al momento.

INUIT:

Los Inuit son un pueblo amable y tranquilo, son simpáticos, tímidos y risueños (compartir la
risa con alguien es equivalente al contacto íntimo), con una moral basada en la generosidad
y la comunidad, sin más leyes que las de la experiencia transmitida por la costumbre.

INVENCIÓN:

Acción y efecto de inventar.


L
LÚDICO:
Perteneciente o relativo al juego.

P
PIN:
Cada una de las patillas metálicas de un conector multipolar.

S
SOFOCANTES:

Que sofoca, provoca sensación de ahogo o hace difícil la respiración

SUBLIME:

Dicho de una persona: Que cultiva algún arte o técnica con grandeza admirable.
T
TIZA:

Arcilla terrosa blanca que se usa para escribir en los encerados y, pulverizada, para limpia
r metales.

TRADICIONAL:

Alude el conjunto de costumbres, prácticas, valores, saberes y creencias que son


transmitidos de generación en generación y que hacen parte de la cultura de una
comunidad humana

V
VITREA:

De vidrio o con alguna de sus propiedades.


Referencias
2. https://es.thefreedictionary.com/aut%C3%B3mata
3. https://definicion.de/caucho/
4. https://instrumentosmusicales10.net/clavecin-historia-sonido
5. https://dle.rae.es/clavicordio
6. https://dle.rae.es/cresta
7. https://www.wordreference.com/definicion/deleite
8. https://dle.rae.es/digital
9. https://dle.rae.es/evolucion
10. https://dle.rae.es/expansion
11. https://es.thefreedictionary.com/extempor%C3%A1neo
12. https://dle.rae.es/extravagante
13. https://es.thefreedictionary.com/flaque%C3%B3#:~:text=cojear%2C%20flojear-
,flaquear,Amenazar%20ruina%20o%20ca%C3%ADda.
14. https://www.wordreference.com/definicion/fr%C3%ADvolo
15. https://www.definicionabc.com/general/indicio.php
16. https://www.groenlandia.com/conoce-groenlandia/pueblo-inuit
17. https://dle.rae.es/invenci%C3%B3n
18. https://dle.rae.es/l%C3%BAdico
19. https://dle.rae.es/pin
20. https://dle.rae.es/sofocante
21. https://dle.rae.es/sublime
22. https://dle.rae.es/tiza
23. https://dle.rae.es/tradicional
24. https://es.thefreedictionary.com/v%C3%ADtrea