NOMBRE

Fabiola Altagracia francisco

MATRICULA
2018 -02246
FACILITADOR
Mirtha Gómez
ASIGNATURA
Psicología del Desarrollo 1
FECHA
23/7 / 2019
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
 1. Elabora un cuadro comparativo con las diferentes teorías
que se mencionan en la unidad. Para el mismo toma en cuenta
lo siguiente:

Descripción de cada teoría.

Propulsor de la teoría.
Conceptos claves de la misma.
Si en su visión del desarrollo predominan las influencias genéticas o
las influencias ambientales como el principal determinante de
desarrollo.

Perspectivas Teorías Descripción Autores Conceptos ¿Predomina

clave las
influencias
de herencia o
ambiente?
Psicoanalítica Teoría del  El desarrollo  Freud  Yo , ello ,   herencia
desarrollo psicosexual es un súper yo
psicosexual elemento central de mecanismo
la teoría de defensa
psicoanalítica de las ,libido
pulsiones sexuales satisfacción ,
que sostiene que el fijaciones y
ser humano posee complejos
una libido institiva
energía sexual
Teoría del  La Teoría del  Erikson   Tareas ,   herencia
desarrollo Desarrollo cualidades ,
psicosocial Psicosocial de crisis fuerza
Erikson es un de las del yo
más importantes y
aceptadas por las las
diferentes vertientes
 psicológicas, lo que
supone un auténtico
logro.
La teoría formulada
por Erikson ha
marcado la base de
la psicología
evolutiva, también
conocida como
psicología del
desarrollo o
psicología del ciclo
vital, que tiene como
objeto de estudio la
evolución del ser
humano en las
diferentes etapas de
la vida.
Del Teoría  Es el estudio de  Watson,   Estimulo  
aprendizaje conductista conductas que se Scanner respuesta ,
herencia
pueden observar y respondientes
medir. Su teoria está contigüidad
basada en que a un estimulo
estímulo le sigue una neutral ,
respuesta, siendo estimulo
este el resultado de incondicionad
la interacción entre o
el individuo y su
medio
Teoría del  Es la teoría que  Albert   Imitación ,e   Herencia
aprendizaje establece que las Bandura, identificación
social personas aprenden Potter,
nuevas conductas a Miller y
través del refuerzo o Dólar Vygot
castigo, o a través sky y Lave
del aprendizaje
observacional de los
factores sociales de
 su entorno.
Teoría de  Se centra en los   Piaget   Adaptación   herencia
las etapas procesos de organización ,
cognoscitiv pensamiento y en la esquemas
as conducta que refleja ,asimilación
estos procesos. Es
la base de una de
las cinco
perspectivas del
desarrollo humano
aceptadas
mayoritariamente las
otras 4 son la
perspectiva
psicoanalítica, la
perspectiva del
aprendizaje, la
perspectiva evolutiva
socio biológica y la
perspectiva
contextual.
Teoría  Es una teoría  Lev  Interacción   Herencia
sociocultura emergente en Vygotsky social
l la Psicología que aprendizaje
mira las mediado
contribuciones ,prácticas
importantes que la culturales
sociedad hace al especificas
desarrollo individual.
Esta teoría destaca
la interacción entre
el desarrollo de las
personas y la cultura
en la que viven.

Enfoque del  Una corriente  Mandler  Planificación   herencia

procesamie especialmente atención
nto de la influyente dentro del procesamient
 información cognitivismo ha sido o sucesivo,
la teoría del procesamient
procesamiento de o simultaneo
la información, que
compara la mente
humana con un
ordenador para
elaborar modelos
que expliquen el
funcionamiento de
los procesos
cognitivos y el modo
en que determinan la
conducta.
Contextual Teoría  Define un sistema  Uriel   Ecología del   herencia
bioecológic ambiental basado en Bronfenbre desarrollo
a el desarrollo de los nner  humano
individuos a través ,microsistema
de los diferentes meso sistema
ambientes en los ecosistema
que se mueve y que macrosistema
influyen cronosistema
consecuentemente
en sus cambios
y desarrollo cognitivo
moral y relacional.
Evolutiva/        
sociobiológica