Guía didáctica de trabajo autónomo de Matemáticas

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL MIGUEL ANGEL BUILES
Resolución Nº 002055 del 3 de Diciembre de 2002

Nit. 802.012.996–1 - DANE 108001003998
Cra. 2F N°50D-27
Correo: ied.miguelangelbuiles@sedbarranquilla.edu.co
www.iedmab.edu.co
GUIA DIDÁCTICA DE TRABAJO AUTÓNOMO INEFRAPAS 2020

Nombre de la Curso Teléfono
estudiante: : :
1. DATOS GENERALES
Asignatura: MATEMATICAS Nombre del docente: RAUL CARDONA LAFAURIE

Curso(s): 10-01 02 03 Correo electrónico: raulcardonalafaurie@hotmail.com
Periodo: Cuarto Teléfono: 3007309647
Duración de trabajo de la guía: 1 semana Fecha de devolución: 13 de noviembre/20
2. COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Núcleo temático: GEOMETRIA ANALITICA
Identifico características de localización de objetos
geométricos en sistemas de representación cartesiana y otros (polares, cilíndricos y esféricos) y
DBA: en particular de las curvas y fi guras
Tema: DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS, LA LÍNEA RECTA Y POSICIONES RELATIVA DE DOS RECTAS EN EL PLANO.
Indicador de ✔ Aplica la fórmula de la distancia entre dos puntos y punto medio entre estos de un plano de
desempeño: coordenadas.
Encuentra las diferentes ecuaciones de la recta. (punto-pendiente, dos puntos).

✔ Determina si dos rectas son paralelas o perpendiculares a partir de su pendiente o su gráfica.
3. METODOLOGÍA:
La presente guía de aprendizaje combina en su metodología los aspectos fundamentales del modelo pedagógico
institucional, el sistema institucional de evaluación, las orientaciones del modelo de aprendizaje autónomo y las
orientaciones.
4. DESCRIPCION DETALLADA DE ACTIVIDADES, EVALUACION Y CRONOGRAMA
PRIMERA ACTIVIDAD
INICIO:
Historia de la geometría analítica
La geometría analítica estudia las figuras geométricas mediante técnicas básicas del análisis
matemático y del álgebra en un determinado sistema de coordenadas.
La geometría analítica como una rama de la Matemática conjuga la geometría junto con el álgebra en
un plano de coordenadas o también llamado plano cartesiano. ...
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La geometría analítica puede, por ejemplo, calcular el punto medio de la distancia entre una
coordenada de puntos (x,y) siendo x: 4 e y: 6 expresada como (4,6)
La geometría Euclidiana (Habitual) estudia a las figuras geométricas, mientras que la geometría
analítica estudia las ecuaciones que representa dichas figuras geométricas.
la geometría analítica, tiene miles de aplicaciones en la vida diaria, nos ayuda a modelar
matemáticamente la mayoría de las formas que se muestran a nuestro alrededor, así como también
definir las trayectorias de los objetos.
¿Qué distancia hay entre los puntos -3 y 5 sobre la recta numérica?
DESARROLLO DE LA TEMATICA
Camilo ha ubicado en un plano cartesiano la posición de las casas de sus amigos. Como lo muestra la figura;
¿Qué distancia hay entre la casa de cada uno?

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En el plano la casa de Camilo está ubicada en el primer cuadrante y sus coordenadas son (2,1), donde 2
corresponde a la distancia sobre el eje X (abscisa) desde el origen 0 y 1 a la distancia sobre el eje Y
(ordenada) desde el origen 0.
En este ejemplo se deben hallar tres distancias

Para saber la distancia entre la casa de camilo y la de Erika(-3,1) se halla la distancia horizontal, ya que las
coordenadas tienen la misma ordenada (1)
Entonces CE = l2- (-3)l = l5l= 5km
Para saber la distancia entre la casa de Hernán(-3,-2) y la casa de Erika se halla la distancia vertical,
puesto que sus coordenadas tienen la misma abscisa así:
HE = l-2 - 1l= l-3l= 3km
Finalmente para encontrar la distancia entre la casa de Camilo y la casa de Hernán observamos que es la
distancia que forma el triángulo rectángulo llamada hipotenusa por lo tanto podemos utilizar el teorema
de Pitágoras así: (CH)2 = (CE)2 + (HE)2
Reemplazando CE y HE que corresponden a los catetos del triángulo CEH

CH2 = lx2 – x1l2 + ly2 – y1l2
CH2 = (x2 – x1)2 + (y2 – y1)2
CH2 = (2- (-3))2 + (1-(-2))2
CH2 = (5)2 + (3)2

CH2 = 25 + 9
CH2 = 34km
Distancia entre dos puntos:
La distancia entre dos puntos cualesquiera P(X1,Y1) y Q(X2,Y2) del plano se denota d(PQ) y se determina
√
mediante la fórmula d(PQ) = (x2 − x1 ) 2 + (y 2 − y 1 )2
Todas las distancias entre dos puntos son positivas y para hallarla aplica la formula anterior.
Ejemplo:
Halla la distancia entre los puntos P(2,5) y Q(7,-6)
Solución, entonces el primer punto será P(X1,Y1) = P(2,5) y Q(X2,Y2) = Q(7,-6)
d= √(7 − 2) + (− 6 − 5)
2 2
d = √(5) + (− 11)
2 2
√
d = 25 + 121
d = √146 = 12,083
PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO

Dado un segmento de extremos P(X1,Y1) y Q(X2,Y2) las coordenadas de su punto medio M vienen dadas
por la semisuma de las coordenadas de los extremos:
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x1+ x y 1+ y
M( 2
2
, 2
2
)
Ejemplo:
Hallar las coordenadas del punto medio M del punto AB, donde A(-14,54) y B(46,120)
−14+46 32
xM = 2 = 2 = 16
54+120 174
yM = 2 = 2 = 87
M(16,87)
REFLEXIÓN Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Realiza a, c,e y f y encuentra el punto medio de cada distancia hallada.
“Da siempre lo mejor de ti, y eso recibirás”

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SEGUNDA ACTIVIDAD
INICIO
En el curso anterior estudiamos la línea recta y sus ecuaciones
¿Cuál es la fórmula para hallar la pendiente?
Cuántas ecuaciones de la recta conoces ¿escríbelas ¿
DESARROLLO DE LA TEMATICA
INCLINACIÓN Y PENDIENTE
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Como lo estudiamos el año pasado al graficar una línea recta en el plano cartesiano puede suceder que
su pendiente sea positiva si el ángulo de inclinación es menor de 90°, negativa si el ángulo de inclinación
es mayor de 90°, puede ser cero si es paralela al eje X y puede ser infinita si es paralela al eje Y.
La Línea recta tiene sus ecuaciones como son:
Ecuación de la recta cuando se conocen la pendiente y el intercepto con el eje Y es decir se conoce b
Y = mx + b
2
Ejemplo: Encuentra la ecuación de la recta que tiene como pendiente m = 5 yb=4
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2
Solución: solo debemos reemplazar el valor de m y de b en la ecuación así: y = 5 x +4
Ecuación de la recta cuando se conocen un punto y la pendiente
Y – Y1 = m(X – x1)
Ejemplo: Encuentra la ecuación de la recta que pasa por el punto (3,2) y tiene pendiente m= -2
Reemplazamos en la formula así:
Y – Y1 = m(X – x1) =

y – 2 = -2(x – 3) =
y – 2 = -2x + 6 =
y = -2x +6 +2 =
y = -2x +8
Ecuación de la recta cuando se conocen dos puntos

y 2− y
1
Y – Y1 = x2 − x1
(X – X1)
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Ejemplo Halla la ecuación de la recta que pasa por los puntos P(-2,-1) y Q(3,-2)
Reemplazamos en la formula así:
y 2− y
1
Y – Y1 = x2 − x1
(X – X1)
Y – (-1) = −2−(−1) (x
– (-2))
3−(−2)
−2+1
Y + 1 = 3+2 (x +2)
Y +1 = −1 5 (x +2)
Y + 1 = 5 x − 25
−1
Y = −1 2
5 x − 5 -1
Y = = −15 x - 5
7
Ecuación general de la recta

Ax + By + C = 0
Del ejemplo anterior se puede llegar a la ecuación general así:
−1 7
Y== 5 x - 5
Y = −1x−7
5
5y = -1x -7
Ordenando; 1x + 5y +7 = 0
Cada una de las formas de la ecuación de la recta lo estudiamos el año pasado busquen el cuaderno de
noveno y recordaran todo lo anterior.
CIERRE: REFLEXIÓN Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE:,
Realiza de la página 166 del libro guía los puntos 1 a y c; 2 a y b; 3 b y c; 5 a y b y Represéntalas en el

plano cartesiano.
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TERCERA ACTIVIDAD
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INICIO
Si se representan dos rectas en el plano. ¿Qué tipo de relación se puede establecer?

¿Qué características tienen sus ecuaciones?
DESARROLLO DE LA TEMATICA:
Posiciones relativas de dos rectas

Al trazar dos rectas en un plano cartesiano estas pueden ser :
1. Rectas coincidentes:
2. Rectas secantes
3. Rectas paralelas
4. Rectas perpendiculares
1. Rectas coincidentes: dos rectas cuyas ecuaciones generales son :

Ax + By + C = 0 y A”x + B”y + C = 0 son coincidentes si los coeficientes entre las dos rectas son
A B C
proporcionales es decir: A" = B" = C" = k donde k es una constante.
Gráficamente este tipo de recta coincide una encima de la otra.

2. Rectas secantes: Dos rectas en el plano son secantes si se cortan en un solo punto, dos rectas
con ecuaciones generales Ax + By + C = 0 y A”x + B”y + C = 0 son secantes si sus coeficientes no
A B
son proporcionales, esto es A" ≠ B"
Las rectas secantes tienen pendientes diferentes, además se puede determinar la medida del
ángulo que forman en el punto donde se intersecan.
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3. Rectas paralelas: Dos rectas en el plano son paralelas si sus ángulos de inclinación son igual al
trazar dos rectas paralelas en el plano cartesiano se tiene que β1 = β2, por lo tanto tanβ1 =
tanβ2, luego las pendientes de las rectas son iguales.
Conclusión: si dos rectas son paralelas, entonces sus pendientes son iguales.
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Ejemplo: Encuentra la ecuación de la recta que es paralela a la recta cuya ecuación es 2x – 3y + 4 = 0

que pasa por el punto (2,1).
Solución: para hallar la ecuación de la recta paralela buscamos la pendiente de la recta que nos dan así
m = - BA , de donde m = - −3 2
= 23 y ya tenemos la pendiente de la recta por ser paralelas son iguales.
Con la pendiente m = 23 y el punto (2,1) encontramos la ecuación que nos piden por medio de la fórmula
de la ecuación de una recta cuando se conoce un punto y la pendiente y – y1 = m(x – x1)
Reemplazando: y – 1 = 23 (x − 2) =
y – 1 = 23 x − 43
y = 23 x − 43 + 1
y = 23 x − 13
Gráficamente
4. Rectas perpendiculares: Dos rectas son perpendiculares si el producto de sus pendientes m1 y
m2 respectivamente es -1 es decir m1.m2 = -1
Ejemplo: Encuentra la ecuación de la recta perpendicular a la recta cuya ecuación es -4x – 5y = 7 y pasa
por el punto (-2,3).
Solución:
Se halla primero la pendiente de la recta dada así, m = - BA m1 = - −4 4
−5 entonces m1 = - 5
Luego como dice la definición de rectas perpendiculares que m1.m2 = -1 despejamos m2 así:
−1 5
m2 = −1
m1 reemplazando m2 = −4 Entonces m2 = 4
5
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5
luego encontramos la ecuación de la recta por medio de la formula punto pendiente así: m2 = 4 y (-2,3)
y – y1 = m(x – x1)
Y – 3 = 54 (x − (− 2))
Y – 3 = 54 x + 10
4
Y = = 54 x + 10
4 +3
5 11
Y = 4x + 2
Gráficamente:
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REFLEXIÓN Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE:
Realiza de la página 170 del libro guía los puntos 2 a y c punto 3 a yd y el punto 5.
Realiza las representaciones gráficas.
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INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL MIGUEL ANGEL BUILES

Resolución Nº 002055 del 3 de Diciembre de 2002

GUIA DIDÁCTICA DE TRABAJO AUTÓNOMO INEFRAPAS 2020

Asignatura: MATEMATICAS Nombre del docente: RAUL CARDONA LAFAURIE

2. COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Encuentra las diferentes ecuaciones de la recta. (punto-pendiente, dos puntos).

¿Qué distancia hay entre los puntos -3 y 5 sobre la recta numérica?

¿Qué distancia hay entre la casa de cada uno?

En este ejemplo se deben hallar tres distancias

Reemplazando CE y HE que corresponden a los catetos del triángulo CEH

CH​2​ = (5)​2​ + (3)​2

PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO

​REFLEXIÓN Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE

Realiza a, c,e y f y encuentra el punto medio de cada distancia hallada.

“Da siempre lo mejor de ti, y eso recibirás”

Cuántas ecuaciones de la recta conoces ¿escríbelas ¿

La Línea recta tiene sus ecuaciones como son:

Ecuación de la recta cuando se conocen un punto y la pendiente

Y – Y​1​ = m(X – x​1​)

Y – Y​1​ = m(X – x​1​) =

Ecuación de la recta cuando se conocen dos puntos

Ecuación general de la recta

Realiza de la página 166 del libro guía los puntos 1 a y c; 2 a y b; 3 b y c; 5 a y b y Represéntalas en el

“Da siempre lo mejor de ti, y eso recibirás”

Si se representan dos rectas en el plano. ¿Qué tipo de relación se puede establecer?

Posiciones relativas de dos rectas

1. ​Rectas coincidentes​: dos rectas cuyas ecuaciones generales son :

Gráficamente este tipo de recta coincide una encima de la otra.

Ejemplo: Encuentra la ecuación de la recta que es paralela a la recta cuya ecuación es 2x – 3y + 4 = 0

REFLEXIÓN Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE:

“Da siempre lo mejor de ti, y eso recibirás”

También podría gustarte

CH2 = (5)2 + (3)2

REFLEXIÓN Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE

Y – Y1 = m(X – x1)

Y – Y1 = m(X – x1) =

1. Rectas coincidentes: dos rectas cuyas ecuaciones generales son :