- REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO BOLÍVAR
DIVISION DE NIÑAS, NIÑOS Y PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
UNIDAD PSICOEDUCATIVA “CARMEN LUNA LEZAMA”
CIUDAD BOLÍVAR - ESTADO BOLÍVAR

INFORME DEL PRIMER MOMENTO

En el presente año escolar se utilizó estrategias, orientaciones pedagógicas a los padres y

representantes donde dieron buenos resultados esperados tomando en cuenta las opiniones
de los docentes especialista de la U.P.E ``CARMEN LUNA LEZAMA``.

Adaptándose a la pandemia mundial del coronavirus, en Venezuela se ha ejecutado un

sistema educativo entorno que garantiza el aprendizaje de los estudios con el lema ``CADA
FAMILIA UNA ESCUELA``. Con el apoyo de medios auditivos y redes sociales para
acompañar estos estudios pedagógicos lo que representa un gran esfuerzo, el uso de la
plataforma tecnológica asegura la educación de los niños, niñas y jóvenes.

Iniciando el año escolar con característica óptica las escuelas se convirtieron en un centro
de asistencia de asesoría a la familia durante la flexibilización el docente traza un vínculo
de acuerdo con los cuales padres y representantes de asistir dos veces por semana los días
lunes y martes en horario de 7am a 10am que van hacer el instrumento para orientar en casa
los proceso de formación, los contenidos que vamos a desarrollar.

Se brindó herramientas pedagógicas y didácticas, para poder impartir conocimientos y

garantizar la formación de los niños, niñas y jóvenes.

En cuanto al inicio de las clases escolar 2020-2021 la matrícula de 8 (V) 8(H) con un total
de 16 niños y niñas.

El diagnostico final de los niños atendidos A.C.A.E En los procesos:

Lectura: El 42% posee una lectura vacilante.

El 58% posee una lectura silábica.

Escritura: El 70% posee una escritura alfabética.

El 27% posee una escritura en transición de silábica a alfabética.
El 3 posee una escritura silábica.

Aprendizaje Positivo

 Las estrategias que se llevan a cabo está dando buenos resultado ya que nos permite
que el niño y la niña avance con la construcciones del lenguaje escrito y el
conocimiento lógico matemático interactúan ambas docentes para realización con
las orientaciones que inciden directamente con el proceso de aprendizajes de los
niños, niñas y jóvenes
 El apoyo brindado por los padres representante a los docentes especialista que
laboran en la U.P.E.
Fundada el 20 de Abril de 1985
  La integración con los docentes de aulas regular.
 El apoyo brindado pedagógicos a los padres y representante

Aprendizaje Negativo:

 Generalmente el cambio a un sistema educativo a distancia le exigen al alumno una

adaptación especifica ha de aprender el uso de métodos didácticos.
 La posibilidad que de una persona diferente al alumno haga sus actividades.

Actividades propuestas

Las estrategias fueron a través de crucigrama dibujos, imágenes, habladores,

lecturas, por de estas estrategias de aprendizajes los niños y niñas entre lazaron su
capacidad académica e imaginativo para pasar el avance positivo de su áreas de
lectura, escritura y cálculos.

ACCIÓN COOPERATIVA EN AULA REGULAR

La matrícula de 1 er grado ``U`` y 6to ``A`` niños los cuales consolidaron sus procesos de
atención, percepción visual y auditiva, memoria, psicomotricidad, lenguaje y lo socio-
afectivo emocional, permitiéndole alcanzar el avance positivo de sus áreas de le lectura,
escritura y cálculo.

ACCIÓN COOPERATIVA EN EL ÁMBITO ESPECIAL

En esta acción se atendieron 16 niños 08 (V) y 08(H) se continuaran con sus orientaciones
de actividades pedagógicas para sus conocimientos.

ACCIÓN COOPERATIVA EN EL ÁMBITO COMUNITARIO

Se atienden 4(V) niños, de los cuales recibirán orientaciones pedagógicas dadas por la
especialista a los padres y representante.

Grado INICIO DE CLASES

Sección V H T
1er grado “U ´´ 4 4 8
6to grado ´´A´´ 4 4 8
TOTAL 8 8 16

MATRICULA DE EGRESO A.C.A.E

NOMBRE Y EDAD SEXO GRADO OBSERVACIONES

APELLIDO

Fundada el 20 de Abril de 1985

JHONKLEYNER 06 M 1er´´U´´ HIPERACTIVIDAD
ELIANYER
JHON
MAGALLANE

JESUS 06 M 1er´´U´´ DIFICULTAD EN LA LECTURA

ANTONIO
AZOCAR
GUTIERREZ

ORLANDO 06 M 1er´´U´´ DIFICULTAD EN LA

JEREMIAS ESCRITURA
SUAREZ
GONZALES

LEONARDO DE 06 M 1er´´U´´ DIFICULTAD DEL APRENDIZAJ

JESUS
MARCANO
REQUENA

VICTORIA DEL 06 F 1er´´U´´ DIFICULTAD EN LA LECTURA

CARMEN
CUSTODIO
PERALES

DIOSLI 06 F 1er´´U´´ DIFICULTAD EN LA LECTURA

NAZARETH
RODRIGUEZ
MUÑOZ

DEVARIS 06 F 1er´´U´´ HIPERACTIVIDAD

ALEJANDRA
MARTES
RAUSEO

ASHLEY 06 F 1er´´U´´ DIFICULTAD EN LA LECTURA

ELISABETH
PERALES
GARCIA

NOMBRE Y EDAD SEXO GRADO OBSERVACIONES

APELLIDO

EFRAIN JOSE 11 M 6tor´´A´´ DIFICULTAD EN LA LECTURA

LEON

Fundada el 20 de Abril de 1985

FARRERAS

JHONKEYNER 11 M 6to´´A´´ DIFICULTAD EN LA LECTURA

EDIMARYS
JHON
MAGALLANES

DANIEL JOSE 11 M 6to´´A´´ DIFICULTAD EN LA

PETEQUIN ESCRITURA
DUERTO

DANIEL 11 M 6to´´A´´ DIFICULTAD EN P.L.M

ABRAHAM
BLANCO
MALAVE

JOTNIELIS DE 11 F 6to´´A´´ DIFICULTAD EN LA LECTURA

LOS ANGELES
PACHECO
SILVA

LEYDILAURA 11 F 6to´´A´´ DIFICULTAD EN LA

YSABELA ESCRITURA
GARCIA BRITO

MARIANGELYS 11 F 6to´´A´´ DIFICULTAD EN LA LECTURA

DEL VALLES
DELGADO C

JOSSIMAR DE 11 F 6to´´A´´ DIFICULTAD P.L.M

LOS ANGELES
GARRIDO A

MATRICULA DE COMUNIDAD 2020-2021

NOMBRE Y FECHA DE EDAD GRADO INSTITUCIÓN FECHA OBSERVACIÓN

APELLIDO NACIMIEN DE
TO INGRESO

Andrés Pineda 08-05- 7 2do Fe y Alegría 21-01-20 Egresado, Eval. y

Fundada el 20 de Abril de 1985

 2013 grado orientación

Jeferson 24-02- 14 2do E.T.Juan 10-02- Retardo mental

Mendoza 2005 Año Bautista 2020 leve
Farreras l

Franmir Mejias 19-04- 11 6to grado E.B.N la Lorena 14-10- Diagnostico

2009 2019 autismo

Elio vasquez 29-06- 14 2do año Liceo 08-11- Retardo mental

2007 Bolivariano 2019 leve
Ernesto Sifontes

Fundada el 20 de Abril de 1985