Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

Nombre:

Ana María

Apellido:

Batista

Matricula:

2018-04256

Asignatura:

Metodología

Tema:

Tarea 1

Facilitador:

Alejandro Pujols, M. S.

Fecha:

19-10-2020

Santiago Republica Dominicana

 Introducción

El presente trabajo nos presenta la metodología con puntos claves, hablaremos de

la investigación y los diferentes tipos de métodos, depuraremos la investigación
científica y la importancia de investigar para la sociedad.

El conocimiento científico es parte fundamental de la metodología de la

investigación, este puede ser definido como un conocimiento más acabado y más
profundo que va dirigido al estudio de la esencia de la realidad utilizando para ello
cada uno de los métodos propios de la actividad científica,

La redacción de trabajos investigativos, necesariamente pasa por el uso de la

Metodología de la Investigación Científica, pero ello, a pesar de los avances en los
campos científicos, académicos y educativos sigue siendo un embrollo para el
estudiante o investigador, pues cada día se hace ‒o les hacen‒ más difícil este
proceso cuando debería ser al contrario.
Después de leer el Módulo 1 en el libro básico de la asignatura: Hernández
Castillo, F. (2016). Investigación Documental y Comunicación Científica.
Santiago, República Dominicana: Ediciones UAPA, Serie Autoaprendizaje.
Trabajaremos en la primera unidad, con las siguientes actividades:

Actividad no. 1

Observa el video de YouTube: Metodología de la Investigación Científica en el

siglo 21 (desde el minuto 8:25 hasta el minuto 22:10). Luego desarrolla un ensayo
corto (media página), que tenga como título “La Importancia de la Investigación en
la Sociedad”. Combina las informaciones del video, con otras que indagues.

Actividad no. 2

Elabora un cuadro comparativo, donde combine los siguientes tres aspectos: A-)
Formas de investigación científica, características y su utilidad, guay Tipos de
investigación científica características y su utilidad y C-) Métodos de investigación
científica características y su utilidad.

Actividad no. 3

Realiza los ejercicios de autoevaluación del módulo I contenidos en el libro

básico.
Actividad 1

“La Importancia de la Investigación en la Sociedad”.

Hoy en día hay mucha confusión entre "investigación" que se hace fuera del área
científica, con las indagaciones, averiguaciones, exploraciones, que se hacen en
diversas áreas profesionales. El hecho de que se les dé una estructura "inspirada
en el famoso método científico"; hace que se cree una confusión entre la
investigación científica y la "investigación" de la cual se habla en ésta disertación.

Los métodos mixtos (MM) combinan la perspectiva cuantitativa (cuanti) y

cualitativa (cuali) en un mismo estudio, con el objetivo de darle profundidad al
análisis cuando las preguntas de investigación son complejas. Más que la suma
de resultados cuanti y cuali, la metodología mixta es una orientación con su
cosmovisión, su vocabulario y sus propias técnicas, enraizada en la filosofía
pragmática con énfasis en las consecuencias de la acción en las prácticas del
mundo real.

Los 3 paradigmas de investigación son muy importantes. Tienen utilidad de

acuerdo al tipo de investigación, aunque la investigación cualitativa es más
novedosa. En conclusión la investigación cualitativa y cuantitativa se
complementan por ende el tipo de investigación mixta resulta más beneficiosa.

La importancia de la investigación científica se encuentra en que es clave para

obtener nuevos conocimientos y para resolver problemas que permitan el avance
de la sociedad y la supervivencia del ser humano.
Actividad no. 2

Formas de Tipos de investigación Métodos de

investigación científica: científica: investigación científica:
Para realizar un trabajo
Investigación Pura. 1-Investigación pura o de investigación
También conocida corno teórica. científica, el investigador
investigación básica o 2- Investigación aplicada. deberá tener presente
fundamental. 3- Investigación que tipo de investigación
exploratoria. realizará, primero que
Investigación Aplicada. 4-Descriptiva. nada tiene que tener
Es el estudio y aplicación 5- Explicativa identificado su
de la investigación a problemática,
problemas concretos

Su utilidad Su utilidad Su utilidad

La utilización es en el La investigación científica El método científico
estudio de métodos y es un proceso planificado envuelve la observación
técnicas para realizar y orientado a la búsqueda de fenómenos naturales y
investigaciones, de respuestas tentativas luego, la postulación de
determinar cómo se a una interrogante. hipótesis y su
desarrollara el problema comprobación mediante
planteado, encontrar el En éste sentido, la la experimentación. Pues
principio coherente de lo investigación organiza la bien, los prejuicios
que se desea realizar, metodología de estudio a cognitivos no son más
nos orientara dentro de partir de formas que hipótesis,
nuestra carrera a ser más estructuradas de inducciones o
capaces conocimiento a partir de construcciones mentales
hechos significativos. que han sido sesgadas
positiva o negativamente
por el cerebro. Asimismo
cuando se realizan
afirmaciones o se
argumenta y estos
prejuicios cognitivos
salen a la luz se
convierten en falacias.
Actividad no. 3

Realiza los ejercicios de autoevaluación del módulo I contenidos en el libro

básico.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

I. Coloque una V si lo que afirma es verdadero y una F si es falso.

1. v la deducción es un proceso que va desde un marco general de

referencia a un caso particular.

2. v el análisis es la descomposición de un todo en sus elementos,

Para estudiarlos por separado.

3. __v__la investigación pura está dirigida a la solución de problemas

Específicos que mejoren la calidad de vida de los ciudadanos.

4. __v__método de trabajo científico es la sucesión de pasos que

Debemos dar para descubrir nuevos conocimientos.

5. __f__la investigación documental es la que realiza en el lugar de los

Hechos, es decir, donde ocurre el fenómeno estudiado.

II. Lea cuidadosamente las siguientes opciones y encierre en un círculo la

Respuesta correcta.

1. Descripción analítica y crítica de los métodos de investigación:

a) Investigación

b) Método

c) Ciencia

 d) Metodología

2. Parte de casos particulares para llegar a conclusiones generales.

a) Síntesis

b) Análisis

 c) Inducción

d) Deducción

3. Se define como una serie de etapas que conducen a la búsqueda de

conocimientos mediante la aplicación de ciertos métodos y técnicas.

 Investigación

b) Teoría

c) Concepto

d) Ninguna de las antecedentes

4. Forma de investigación que se apoya dentro de un contexto teórico y

cuyo propósito es desarrollar teorías mediante el descubrimiento de
amplias generalizaciones o principios.

a) Investigación Empírica

b) Pura

c) Aplicada

 d) Todas las anteriores

5. Tipo de investigación que busca conocer las contribuciones culturales

o científicas del pasado.

a) De campo

b) De laboratorio

 b) Documental

d) Aplicada

III. Lea cuidadosamente cada una de las frases y complete los espacios en
blanco.
1. Tradicionalmente la investigación se ha dividido en dos formas:

Pura y aplicada y en tres tipos.

Documental, De campo y De laboratorio de los cuales se

desprenden los diferentes trabajos científicos que elaboran los investigadores.

2. Se aprende a investigar para:

Para impartir curos de:

-Metodología de la Inv.
-Inv. Documental.
-Seminario de Inv., etc.

Para tomar buenas decisiones.

Para elaborar trabajo, científicos:

-Tesis
-Monografías
-Artículo
-Revisión literaria
-Tesina
-Informe

Para descubrir nuevos conocimientos.

Para hallar y desarrollar productos que mejoren las Condiciones de vida.

3. Dentro de las características del método científico pueden mencionarse

las

Siguientes:
 Es fáctico. Esto significa que siempre se ciñe a los hechos.
Trasciende los hechos. Los investigadores no se conforman con las
apariencias, tratan de encontrar las causas y efectos de los fenómenos en estudio.

Se vale de la verificación empírica. Utiliza la comprobación de los hechos para

formular respuestas a los problemas planteados y para apoyar sus propias
conclusiones.

Es falible. El método científico, no es infalible, puede perfeccionarse, está abierto

a nuevos aportes y a la utilización de nuevos procedimientos y nuevas técnicas
que le aseguren resultados más confiables.

No es autosuficiente. No puede operar en un vacío de conocimientos, sino que

requiere de algún conocimiento previo que pueda luego reajustarse, y elaborarse.

Es objetivo. Busca la verdad independientemente de la escala de valores y

criterio personal del investigador. La objetividad es lograr el objeto tal como es,
evitando cualquier distorsión por parte del sujeto que lo conoce.

4. La técnica es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales

se efectúa el método.

5. En el proceso de pensar reflexivo (método científico) se dan cinco etapas

para resolver un problema:

Percepción de una Dificultad: El individuo encuentra algún problema que le

ocupa y se encuentra: sin los medios para llegar al fin deseado; con dificultada
para determinar el carácter de un objeto o no puede explicar un acontecimiento
inesperado.

Identificación y definición de la dificultad. El individuo efectúa observaciones

que le permiten definir su dificultad con mayor precisión.

Soluciones propuestas para el problema: Hipótesis. A partir del estudio de los

hechos, el individuo formula conjeturas acerca de las posibles soluciones del
problema, esto es formula, hipótesis.

Deducción de las consecuencias de las hipótesis. El individuo llega a la

conclusión de que si cada hipótesis es verdadera, le seguirán ciertas

Consecuencias. Verificación de las hipótesis mediante la acción. El individuo

pone a prueba cada una de las hipótesis buscando hechos observables que
permitan confirmar si las consecuencias que deberían seguir, se producen o no.