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UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “SAN AGUSTÍN”

PLANTEL PRIVADO INSCRITO EN EL MPPE


CÓDIGO. PD 17860104. FUNDADO EN 1.974
CARICUAO, CARACAS

English Activities Guideline

Grade and section: ______________


Name: ________________
Lastname:_________________

“SEAMOS EL AMOR QUE CAMBIA EL MUNDO”


Vicariato de Venezuela

Año escolar 2020-2021


Propósito
Se puede decir, que el propósito es “el logro que el alumno debe alcanzar al
finalizar un proceso educativo como resultado de las experiencias de enseñanza y
aprendizaje intencionalmente planificadas para tal fin” (Espinel Alfonso, 2012). En
este sentido, en esta área de formación se pretende que el estudiante, por medio
de las diversas actividades que realizará, adquiera y desarrolle el dominio de los
contenidos a trabajar durante este lapso.

Instrucciones
PARA QUE EL PROCESO SE LLEVE DE LA MEJOR MANERA, QUIENES NO
CUENTAN CON SERVICIO DE INTERNET, DEBEN SEGUIR LAS SIGUIENTES
INSTRUCCIONES:
-Llevar las actividades al colegio en una carpeta marrón identificadas con apellido,
nombre, grado y sección.
- Generalmente se retira un viernes y se entrega el otro viernes.
-El horario de la recepción de estas actividades será desde las 8:00 a.m. hasta las
10:00 a.m.

Contenidos
Los contenidos que trabajaremos en este lapso serán los siguientes:
Primer contenido:
-Alphabet (Alfabeto)
-Days of the week (Días de la semana)
Segundo contenido:
-Grettings and Farewells (Saludos y despedidas)
Actividades

First Content: The Alphabet and the days of the


week
El abecedario, también conocido como alfabeto, es una representación
estructurada de las letras que conforman un idioma. El alfabeto inglés está
compuesto por 26 letras, 5 vocales (a, e, i, o, u) y 21 consonantes (b, c, d, f, g, h, j,
k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z). Por el contrario, el abecedario español cuenta
con 27 letras en total, las mencionadas anteriormente más una consonante más,
la “ñ”.
En inglés nada se escribe como suena, con tan solo 26 letras el idioma
anglosajón tiene alrededor de 50 sonidos. Por eso, te recomendamos que
aprendas esta frase en inglés, la vas a necesitar en más de una ocasión cuando
estés aprendiendo inglés o si te encuentras en el extranjero:

How do you spell that?


Examples:
Faith: ef- ei- ai- ti- eich
Love: el- ou- vi- i
Friendship: ef- ar- ai- i- en- di- es- eich- ai- pi
Alphabet

Letra Fonética Pronunciación

A /eɪ/ [ei]
B /bi/ [bi]
C /si/ [ci]
D /di/ [di]
E /i/ [i]
F /ef/ [ef]
G /dʒi/ [yi]
H /eɪtʃ/ [éich]
I /aɪ/ [ai]
J /dʒeɪ/ [yéi]
K /keɪ/ [kei]
L /el/ [el]
M /em/ [em]
N /en/ [en]
O /əʊ/ [óu]
P /pi/ [pi]
Q /kju/ [kiú]
R /ɑ(r)/ [ar]
S /es/ [es]
T /ti/ [ti]
U /ju/ [iu]
V /vi/ [vi]
W /ˈdʌb(ə)l ju/ [dábliu]
X /eks/ [ex]
Y /waɪ/ [uái]
Z /zed/ [set]
Nota: En inglés la ve (V) se pronuncia utilizando los labios y los dientes, por
eso es llamada labiodental.
Days of the week in English

Here are the seven days of the week in English with the pronunciation:

Day [dei] Phonetics [foneriks] Pronunciation [pronansieichon]


⦿ Monday /'mʌndɪ/ [mándei]
⦿ Tuesday /'tju:zdɪ/ [tiuzday]
⦿ Wednesday /’wenz.dei/ [wéndzdei]
⦿ Thursday /'θɜ:zdɪ/ [zérzdei]
⦿ Friday /'fraɪdɪ/ [fráidei]
⦿ Saturday /'sætədɪ/ [sáterdei]
⦿ Sunday /'sʌndɪ/ [sándei]
Nota: Es importante saber que debemos guiarnos por la columna tercera, la cual indica la
pronunciación. A su vez, entre corchetes ([ ]) hemos puesto la aproximación más
cercana a la pronunciación de cada palabra.

Activities
1. Juguemos con el diccionario:
-Busca tres (3) palabras en el diccionario por las letras A, P, T y deletréalas; luego,
escribe su significado en español. También busca dos días de la semana y haz lo
mismo. Sigue el ejemplo:
- Antique: ei- en- ti- ai- kiu- iu- i: antiguo.
Nota: Debes escribirlo en tu cuaderno de inglés.

2. Prácticas:
- Escribe en tu cuaderno tu primer nombre y primer apellido y deletréalos en
inglés. Sigue el ejemplo:
Yordany: uai- ou- ar- di- ei- en- uai
Salazar: es- ei- el- ei- set- ei- ar

3. Completación:
- Escribe las letras que faltan.
1. An igu_na in an igloo inv_nts insect _cecream _n an inst_nt.
(Una iguana en un iglú inventa un helado de insectos en un instante).
4. Ejercicios:
- Escribe el párrafo en tu cuaderno. Luego, busca en el diccionario cada una de las
palabras y escribe su significado en español. Finalmente, selecciona cinco (5)
palabras y aplica el deletreo como lo has hecho con tu nombre y apellido.
“In the family, we learn to embrace and support one another, to discern the
meaning of facial expressions and moments of silence, to laugh and cry
together with people who did not choose one other yet are so important to
each other”.
Pope Francis

Es sumamente importante que aprendamos el alfabeto de memoria, a fin


de que podamos, más fácilmente, aprender la lengua inglesa. Te recomiendo que
escuches canciones en inglés para que vayas entrenando tu oído. Puedes, si
quieres, buscar tu canción favorita en inglés y trata de seguirla con la letra. Poco a
poco verás los resultados. Ten presente que es fundamental la constancia.
Recuerda que ante cualquier duda puedes preguntarme.

You can do it!


God bless you!
Second Content: Greetings and Farewells
El saludo es un gesto de la vida cotidiana y profesional, una señal de respeto
y consideración hacia los demás, y la oportunidad para agradar a nuestros clientes,
colaboradores o compañeros. Por ello, deberíamos esforzarnos por saludar de
manera correcta y cortés, de acuerdo al lugar y las circunstancias en las que nos
encontramos.

Let’s start!
Ten presente que entre paréntesis está la pronunciación.
Greetings
Hello: Hola /hə’ləʊ/ (jelou)
Howdy: Hola /ˈhaʊ.di/ (jáudi or jáuri)
Good morning: Buenos días /gʊd ˈmɔːnɪŋ/ (gud mornin)
Good afternoon: Buenas tardes /gʊd ˈɑːftəˈnuːn/ (gud afternun)

Good evening*: Buenas noches /gʊd i:vnɪŋ/ (gud ífnin)


Hi: Hola /haɪ/ (jai)
How are you?: ¿Cómo está? o ¿Cómo estás? /haʊ a:r ju:/ (jao ar iú)
What’s up?: ¿Qué tal? /wɒts ʌp/ (watsap)
What’s new?: ¿Qué hay de nuevo? /wɒts nju:/ (wats niú)

Farewells
Goodbye: adiós /gʊdˈbaɪ/ (gud bai)
Good night*: Buenas noches /gʊd naɪt/ (gud nait)
Have a nice day!: ¡Que tenga un buen día! o ¡Que tengas un buen
día!/hæv ə naɪs deɪ/ (jaf a nais dei)
Bye: Adiós /baɪ/ (bai)
Bye-bye: Adiós /baɪ-baɪ/ (bai-bai)
Later: Nos vemos luego /leɪtər/ (léirer)
See you!: Nos vemos /si: ju:/ (sí iú)
See ya!: Nos vemos (sí ya) (informal)
I gotta go / 'aɪ ˈɡɒtə ɡoʊ/ (ai gora gou)
*Nota importante: “Good evening” y “Good night” suelen ser confundidas por
los hablantes de español. En este caso, el primero (good evening) significa
“buenas noches” como forma de saludo (al llegar); el segundo (good night)
significa también “buenas noches” como despedida (al irse).
Tomar en cuenta lo siguiente:
– Las despedidas “See ya” y “Later”, “Howdy”, “I gotta go” son muy informales;
deberían ser utilizadas con personas muy cercanas.
– Es posible saludar a una persona por medio de una pregunta. Por ejemplo: “How
are you?” o “What´s up?”. Esto, dependiendo de la pregunta, puede ser informal o
no. Sin embargo, lo más importante es saludar al otro con respeto.
Homeworks
Look up in your dictionary or on internet the following words or phrases:
Buscar en el diccionario o internet las siguientes palabras o frases:
Please / Thank you / Thanks / You’re welcome / I’m sorry
Excuse me / First / Second / Amistad / Tiempo / Fe / Amor
Exercises
Solo debes completar las conversaciones con la información de
los saludos y despedidas. Recuerda revisar el contenido, ante
cualquier duda.
Conversation A
Dan: (1) _______ morning, Molly. How (2) _______ you?
Molly: (3) _______, Dan. I am fine. Did you finish the report?
Dan: Yes, did. I finished it last night, and you?
Molly: No, I will finish it tonight. I gotta go. (4) _______.
Dan: Bye, Molly. (5) _______ you soon.
Conversation B
Ralph: Good (6) _______, I’m Ralph Reeds. I come from AHF Electronics.
Dorothy: I’m Dorothy Roots. (7) _______ to meet you, Mr. Reeds.
Ralph: I have a meeting with Glenn O’brien at 4:00 PM
Dorothy: Sorry, she had a minor car accident and she can’t meet you today.
Ralph: Was it serious?
Dorothy: No, she is alright.
Ralph: OK. Thank you. (8) _______.
Dorothy: Have a nice (9) _______, Mr. Reeds.
Homeworks
LAS ACTIVIDADES QUE DEBEN ENVIARME O HACERME
LLEGAR HASTA LA INSTITUCIÓN (PARA QUIENES NO
TIENEN SERVICIO DE INTERNET) SON LAS SIGUIENTES:
-Del primer contendido:
- La práctica con el nombre.
- La completación de la iguana y el helado.
-Del segundo contenido:
- La conversación A.

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