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TUTORA:
ESTUDIANTE:
CÓDIGO :
10916809430033
GRUPO:
518001_25
Ciclo Grado Nivel Competencias esperadas de Mi nivel Reflexión experiencia personal. Mis
MCER acuerdo con la guía 22 del MEN real competencias reales durante el ciclo.
1°-3° Principiante Escucha Escucha
Básica A1 1. Reconozco cuando me hablan en A1 1. Esta competencia la desarrolle de una
Primaria inglés y reacciono de manera verbal manera positiva en esta parte de mi vida
y no verbal. escolar ya que los maestros nos
2. Entiendo cuando me saludan y se enseñaban los conceptos en inglés y
despiden de mí. después los poníamos en práctica.
3. Sigo instrucciones relacionadas 2. En la básica primaria donde yo estudie
con actividades de clase y recreativas desde prescolar nos enseñaban a saludar
propuestas por mi profesor. en inglés y a despedirnos recuerdo que la
4. Comprendo secuencias maestra nos enseñó una canción de los
relacionadas con hábitos y rutinas. saludos.
3. Esta competencia es muy importante
Lectura porque nos enseñaban a seguir
1. Identifico palabras relacionadas instrucciones en ingles por medio de
entre sí sobre temas que me son juegos y señales que la profesora ponía
familiares. en el salón como por ejemplo donde
2. Reconozco palabras y frases quedaba la zona de los libros.
cortas en inglés en libros, objetos, 4. En esta parte recuerdo que la
juguetes, propagandas y lugares de profesora nos ponía un audio y nosotros
mi escuela. teníamos que adivinar que rutina había
3. Relaciono ilustraciones con pronunciado allí.
oraciones simples.
4. Reconozco y sigo instrucciones Lectura
sencillas, si están ilustradas. 1. El habito de lectura se adquiere en el
primaria es por eso que esta competencia
Escritura la desarrollamos muy ya que aprendemos
1. Copio y transcribo palabras que palabras nuevas que además están en
comprendo y que uso con frecuencia otro idioma y podemos deducir su
en el salón de clase. significado.
2. Respondo brevemente a las 2. Esta competencia la desarrollo en el
preguntas “qué, quién, cuándo y momento en el que la maestra nos pone
dónde”, si se refieren a mi familia, una serie de avisos en el salón que
mis amigos o mi colegio. indican una acción y debíamos realizarla.
3. Escribo información personal en 3. También recuerdo mucho que para
formatos sencillos. esta competencia la profesora nos ponía
4. Escribo el nombre de lugares y una imagen y al frente una frase que
elementos que reconozco en una debíamos leer y relacionar con la
ilustración. imagen.
4. Me enseñaron a leer imágenes que
Habla (monólogo & Conversación) estaban en el salón o en la escuela sin
1. Menciono lo que me gusta y lo que estas tuvieran una frase.
que no me gusta.
2. Describo algunas características Escritura
de mí mismo, de otras personas, de 1. La transcripción de palabras era muy
animales, de lugares y del clima. común ya que de esta forma nos las
3. Respondo a saludos y a aprendíamos y también mejorábamos los
despedidas. trazos.
4. Expreso e indico necesidades 2. Nos enseñaron a responder preguntas
personales básicas relacionadas con acerca de nuestra familia como por
el aula. ejemplo ¿Who is he?
3. Me enseñaron a escribir cuando estaba
en segundo cosas en ingles por ejemplo
me pedían que escribiera un texto corto
acerca de mi familia.
4. También nos enseñaron a deducir el
nombre de un lugar en ingles mirando
una imagen.
Teniendo en cuenta las lecturas realizadas dar respuesta a los siguientes interrogantes de manera clara y argumentativa. ( De 1 a 4
líneas como respuesta no son suficientes)
López, Juan. Módulo Unidad 1 - LiLEI. La Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/19512
Instituto Cervantes para la Traducción en Español. MCRE. (2006). Marco Común Europeo de Referencia para las
Lenguas. Aprendizaje y Evaluación. Madrid. Recuperado
de http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/marco/cvc_mer.pdf
Ministerio de Educación Nacional. (2006). Estándares básicos de competencias en Lenguas Extranjeras: Inglés- Formar en
lenguas extranjeras, el reto- Revolución Educativa. Serie Guía 22. Bogotá. Recuperado
de http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/Anexo%2017%20Est%C3%A1ndares%20B
%C3%A1sicos%20de%20Competencias.pdf