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1°
Empezando mí camino como
Lasallista
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
“Respuestas Nuevas para Ciudadanos Nuevos”
Resolución 002699 04 Dic/2008- Nit 890502254-8
Dane 154001001610
¡Bienvenido!
Hoy vas a iniciar tu formación en la básica primaria y
llegas a un lugar en el que vas a crecer junto a otros
amiguitos. En él vas a compartir risas, juegos y
muchas experiencias divertidas. Conocerás a muchas
personas y en especial a tu maestra. Ella guiará tus
pasos y te acompañará siempre que lo necesites.
Corsajista: Presente
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Decora con colores la imagen que te identifica como niño o niña. Dibuja las
partes de la cara que no están en la imagen.
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Mi nombre es:
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Decora con bolitas de papel seda la casa. Usa los colores que más te
gusten.
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Con los dedos, colorea con pintura el arcoíris, y aplica algodón a las
nubes.
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Con plastilina decora cada una de las imágenes con el color indicado.
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Recorriendo caminos.
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0
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Recorriendo caminos.
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Contando ando.
13
w
33
Sigue la30
secuencia y escribe los números que hacen falta.
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15 Reconociendo la letra m
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Me divierto pintando.
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Rasga papel seda de color amarillo, y con los dedos arruga cada tira
haciendo bolitas, luego rellena la estrella. Escribe los valores
lasallistas en cada punta de la estrella.
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Y.
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Completando imágenes.
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Izquierda - Derecha.
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Colorea las fechas como lo indica la imagen. De color amarillo las que
van hacia la izquierda y de azul las que van hacia la derecha.
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Recorriendo caminos.
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Recorriendo círculos
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Delinea los círculos de las conchitas de los caracoles, usando color negro.
Luego aplica pintura de colores con el dedo.
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Regando macetas.
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Usando lápices de los colores de cada regadera, y repisa el trazo hasta llegar
a la flor.
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31 Arreglando mi jardín.
Usando tijeras punta roma, recorta las macetas y pégalas con la flor que
corresponde de acuerdo al color.
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Recorta los círculos con las vocales y luego pégalos sobre las vocales que
corresponde en la tortuga.
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Coloreando ando.
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Colorea la imagen teniendo en cuenta los números que indica cada color.
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Actividades complementarias
Arrugado y desarrugado de diferentes tipos de papel.
Con papel seda rasgar en tamaño diminuto y con los dedos índice,
corazón y pulgar elaborar bolitas.
Con un gancho de ropa y con la mano con la que escribe el niño agarrar
bolitas de papel una por una y depositarlas en un recipiente.
Revolver diversos tipos de granos y separarlos uno a uno con el dedo
índice y pulgar.
Llenar una botella con canicas, piedritas o cuencas una a una con los
dedos índice y pulgar.
En una cuerda insertar cuencas o chaquiras, primero libremente y
segundo con grados de dificultad; es decir dos iguales y una diferente,
tres iguales y una diferente.
Realizar ejercicios de cosido en tabla y/o papel, coser de punto a punto.
Ejercicios de punzado, primero libremente y después de figuras que no
tengan vida. (no se punzan animales, personas ni plantas).
Ejercicios de dedos, tocar con el dedo pulgar cada uno de los demás
dedos de la mano. (en ambas manos)
Ejercicios de ojos, sin mover la cabeza mirar arriba. Abajo, derecha,
izquierda y por último en círculos.
Modelado con plastilina o arcilla, de la figura humana, primero
libremente y después según indicaciones.
Recortar líneas rectas, líneas curvas, figuras grandes y posteriormente
figuras pequeñas.
Torcido de tiras de papel finalizando en trenzas de dos tiras y luego de
tres.
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