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GUÍA DE APRENDIZAJE DE FÍSICA 9° Fecha de Elaboración:

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GUÍA N° 1
TEMA: la luz
Docente: Alexander Bedoya Mosquera
Nombre del Estudiante: _____________________________________
Desempeño:
• Entiende la óptica como la aplicación de las leyes y propiedades ondulatorias de la luz, como la reflexión, refracción y
difracción

SEDE EDUCATIVA: Dionisio Cortés Y CDR

ÁREA Física GRADO 9° FECHA ENTREGA 01/03/2021 FECHA RECIBIDO 05/03/2021
NOMBRE DE LA GUÍA LA LUZ
INTRODUCCIÓN
La luz, al igual que el sonido, es uno de los fenómenos físicos relacionados con nuestra percepción. Mediante ella
podemos distinguir formas y colores. También la luz es energía, lo que podemos comprobar cada vez que sentimos en
nuestra piel el calor que nos llega del sol. En la naturaleza la luz se manifiesta de distintas maneras: en un relámpago, en
las estrellas, en el fuego, incluso existen algunos seres vivos, como las luciérnagas, que emiten luz a partir de procesos
químicos. ¿Por qué piensas que es importante para ti, conocer y comprender acerca de los fenómenos asociados a la luz?
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES POR CADA MOMENTO
A Contaminación lumínica en Chile
SABERES Probablemente, cada vez que escuchamos acerca de la contaminación, se nos viene a la mente la idea de
PREVIOS basurales o medios con un alto grado de polución. Sin embargo, el concepto de contaminación es mucho
más amplio, ya que permite comprender cómo los ambientes son influidos negativamente por
¿Qué voy a determinados factores. ¿Qué piensas que es la contaminación lumínica? La contaminación lumínica
aprender? corresponde al resplandor o brillo producido por la difusión de la luz artificial, la que disminuye la
oscuridad de la noche, haciendo que se reduzca progresivamente la luz de las estrellas.
Debido a este tipo de contaminación, en muchas de las ciudades de Chile es prácticamente imposible
observar los astros en la noche. Este fenómeno también dificulta el trabajo de los observatorios
astronómicos, por lo que deben ubicarse lejos de los centros urbanos.
En la actualidad, Chile es el único país del mundo que cuenta con una norma de emisión para la regulación
de la contaminación lumínica (1998). Esta tiene por objetivo prevenir este problema en los cielos de la II,
III y IV regiones, de manera de proteger su calidad visual y evitar deterioros en el futuro.
Fuente: www.sinia.cl
a) ¿Qué conceptos, relacionados con la luz, piensas que son necesarios para comprender la lectura?
Menciónalos. _________________________________________________________________________
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b) ¿Qué efectos negativos crees que ha generado la contaminación lumínica en las ciudades?, ¿cómo se
podrían disminuir? _____________________________________________________________________
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c) ¿Qué medidas de mitigación se pueden implementar para disminuir la contaminación lumínica?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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DANE: 276243000497 – NIT: 891901408-0 - ICFES: 078410
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B Nota: Realiza el siguiente experimento en casa con ayuda de tus padres

EL VASO INVISIBLE

ESTRUCTUR Materiales
ACIÓN-
PRÁCTICA • 2 vasos de vidrio, uno grande y uno pequeño de tal forma que el pequeño quepa dentro de
grande.
• Aceite de cocina, suficiente para llenar los 2 vasos.

Lo que estoy Indicaciones

aprendiend
o – Practico I. Colocar el vaso pequeño dentro del vaso grande.
lo II. Verter el aceite dentro del vaso pequeño hasta llenarlo totalmente.
aprendido. III. Continuar vertiendo el aceite dentro del vaso pequeño para que derrame dentro del vaso grande,
observar lo que sucede con la imagen del vaso pequeño mientras se va llenando de aceite el vaso grande
hasta llenarse.

Después de realizar el anterior experimento piensa y responde:

1) ¿Por qué cree que el vaso pequeño desapareció? ___________________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2) ¿Tendrá el aceite alguna propiedad especial, la cual genera este efecto? ________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3) ¿Serán los vasos los que poseen alguna característica en particular que permita generar este
fenómeno? ___________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________

¿Qué es la luz?
Lo que llamamos luz es la parte del espectro electromagnético que puede ser percibido por el ojo
humano. Existen, aparte de la luz, diversas formas de radiación electromagnética en el universo, que se
propaga por el espacio y transporta energía de un lugar a otro (como la radiación ultravioleta o los rayos
x), pero a ninguna de ellas podemos percibirlas naturalmente.
La luz visible está compuesta por fotones (del vocablo griego phos, “luz”), un tipo
de partículas elementales que carecen de masa. Los fotones se comportan de manera dual: como ondas
y como partículas. Esta dualidad dota a la luz de propiedades físicas singulares.
La óptica es la rama de la física que estudia la luz, sus propiedades, comportamiento, interacción y sus
efectos sobre la materia. Sin embargo, la luz es el estudio de muchas otras disciplinas como la química, la
relatividad general o la física cuántica, entre otras.

Historia de la luz
La naturaleza de la luz ha intrigado a la raza humana desde siempre. En la antigüedad se la consideraba
una propiedad de la materia, algo que emanaba de las cosas. También se la vinculaba con el Sol, el astro
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rey en la mayoría de las religiones y cosmovisiones de la humanidad primitiva y, por lo tanto, también con
el calor y con la vida.
Los antiguos griegos entendían la luz como algo cercano a la verdad de las cosas. Fue estudiada por
filósofos como Empédocles y Euclides, quienes ya habían descubierto varias de sus propiedades físicas. A
partir del Renacimiento europeo, en el siglo XV su estudio y aplicación a la vida humana tomó un gran
impulso, con el desarrollo de la física moderna y de la óptica.
Posteriormente, el manejo de la electricidad permitió la iluminación artificial de los hogares y ciudades,
dejando de depender del Sol o de la quema de combustibles (lámparas de gasoil o kerosén). Así se
sembraron las bases de la ingeniería óptica que se desarrolló en el siglo XX.
Gracias a la electrónica y la óptica fue posible el desarrollo de aplicaciones para la luz que siglos atrás
habrían sido impensables. Aumentó nuestra comprensión de su funcionamiento físico, en parte gracias a
las teorías cuánticas y al enorme avance en la física y la química que tuvo lugar gracias a ellas.
Gracias a la luz y su estudio existen tecnologías tan dispares como el láser, el cine, la fotografía, el
fotocopiado o los paneles fotovoltaicos.

Características de la luz
En la luz están contenidos todos los colores.
La luz es una emisión ondulatoria y corpuscular de fotones, es
decir, al mismo tiempo se comporta como si estuviera hecha
de ondas y de materia.
Se desplaza siempre en línea recta, a una velocidad definida y
constante. La frecuencia de las ondas lumínicas determina el
nivel de energía de la luz, y es lo que diferencia a la luz visible
de otras formas de radiación.
Aunque la luz en general (tanto del Sol como la de una lámpara), se vea blanca, contiene ondas con
longitudes de onda que corresponden a cada color del espectro visible.
Eso puede evidenciarse al apuntarla a un prisma y descomponerla en los tonos del arcoíris. Que un objeto
tenga un color particular es consecuencia de que el pigmento del objeto absorbe ciertas longitudes de
onda y refleja otras, reflejando la longitud de onda del color que vemos.
Si a un objeto lo vemos blanco es porque el pigmento refleja toda la luz que se emite sobre él, todas las
longitudes de onda. Si, en cambio, lo vemos negro es porque absorbe toda la luz y no se refleja nada, no
vemos nada, es decir, vemos negro. Los colores del espectro perceptible por nuestro ojo van desde el rojo
(700 nanómetros de longitud de onda) hasta el violeta (400 nanómetros de longitud de onda).

Propagación de la luz
La luz se propaga en línea recta y a una velocidad de 299.792.4458 metros por segundo en el vacío. Si le
toca atravesar medios densos o complejos, se mueve a velocidades menores.
El astrónomo danés Ole Roemer hizo la primera medición aproximada de la velocidad de la luz en 1676.
Desde entonces, la física ha afinado enormemente los mecanismos de medición.
El fenómeno de las sombras también tiene que ver con la propagación de la luz: al impactar contra un
objeto opaco, la luz proyecta su silueta sobre el fondo, delineando la porción bloqueada por el objeto.
Existen dos grados de sombra: una más luminosa, llamada penumbra; y otra más oscura, llamada umbra.
La geometría ha sido una herramienta importante a la hora de estudiar la propagación de la luz o de
diseñar artefactos para obtener determinados efectos, por ejemplo, el telescopio y el microscopio.

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Fenómenos de la luz
La refracción en esta figura se produce porque disminuye la
velocidad de la luz al pasar por el agua.
Los fenómenos de la luz son alteraciones que experimenta al
someterse a determinados medios o determinadas condiciones
físicas. Muchos de ellos son visibles a diario, incluso si no sabemos
bien cómo operan.

• La reflexión. Al impactar sobre determinadas superficies, la

luz es capaz de “rebotar”, es decir, de cambiar su trayectoria
describiendo ángulos determinados y predecibles. Por ejemplo,
si el objeto sobre el que impacta con cierto ángulo es liso y posee
propiedades reflectivas (como puede ser la superficie de un
espejo), la luz se reflejará formando un ángulo igual al incidente,
pero en dirección contraria. Es así como funcionan los espejos.

• La refracción. Cuando la luz pasa de un medio

transparente a otro, con diferentes densidades se da un
fenómeno conocido como «refracción». El ejemplo clásico
lo constituye el paso de la luz entre el aire (menos denso)
y el agua (más densa), cosa que puede evidenciarse al
introducir un cubierto en un vaso con agua y notar cómo
la imagen del cubierto parece interrumpirse y duplicarse,
como si hubiera un “error” en la imagen. Esto se debe a
que el agua cambia la dirección de propagación al pasar de
un medio al otro.

• La difracción. Cuando los rayos de luz rodean a un objeto o pasan a

través de aberturas en un cuerpo opaco, experimentarán un cambio en su
trayectoria, produciendo un efecto de apertura, como ocurre con los faros
de un automóvil durante la noche. Este fenómeno es propio de todas las
ondas.

• La dispersión. Esta propiedad de la luz es la que nos permite

obtener el espectro de color completo al dispersar el haz de luz, es
decir, es lo que ocurre cuando la hacemos atravesar un prisma, o lo
que ocurre cuando la luz atraviesa las gotas de lluvia en
la atmósfera y genera así un arcoíris.

• La polarización. La luz está compuesta por oscilaciones del campo

eléctrico y magnético que pueden tener distintas direcciones. La
polarización de la luz es un fenómeno que ocurre cuando, por ejemplo, por

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medio de un polarizador (como pueden ser los anteojos de sol) se disminuyen las direcciones de oscilación
de manera que la luz se propaga con menos intensidad.

Luz solar y luz artificial

La fuente de luz tradicional de la humanidad ha sido la proveniente del Sol, que nos irradia
constantemente con luz visible, calor, luz ultravioleta y radiaciones de otros tipos.
La luz solar es indispensable para la fotosíntesis y para mantener la temperatura del planeta dentro de
rangos compatibles con la vida. Es semejante a la luz que observamos de las otras estrellas de la galaxia,
aunque se encuentren a miles de millones de kilómetros de distancia,
Desde épocas muy tempranas el ser humano ha intentado imitar esa fuente de luz natural. Inicialmente
lo hizo mediante el dominio del fuego, con antorchas y fogatas que requerían de materiales combustibles
y eran poco duraderas.
Posteriormente utilizó velas de cera que ardían de manera controlada, y mucho después creó farolas que
quemaban aceite u otros hidrocarburos, dando origen a la primera red de iluminación urbana, que luego
fue reemplazada por gas natural. Eventualmente se llegó al uso de electricidad, su versión más segura y
eficaz.

C De acuerdo a la anterior lectura responde las siguientes preguntas:

1) En la reflexión el ángulo de incidencia y el de reflexión son:
VALORACIÓ a) Desfasados π
N b) Iguales
c) Desfasado 𝜋/2
¿Cómo sé d) Son totalmente distintos.
que
aprendí? 2) Sobre el espectro electromagnético…
a) Cuanta mayor energía mayor longitud de onda.
¿Qué b) Cuanta menor energía menos longitud de onda.
aprendí? c) Cuanta mayor energía menor longitud de onda.
d) Ninguna es correcta.

3) Que afirmación es la correcta:

a) La refracción afecta a la frecuencia y a la longitud de onda.
b) La refracción no afecta a la longitud de onda pero si a la frecuencia.
c) La refracción no afecta a la frecuencia ni tampoco a la longitud de onda.
d) La refracción no afecta a la frecuencia, pero sí a la longitud de onda.

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4) El índice de refracción n:
a) Es la relación entre la velocidad de luz en el vació y la velocidad de la luz en el medio.
b) Es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío y lo recorrido.
c) Es la velocidad de la luz en el vacío.
d) Es el producto de la velocidad de la luz en el vacío y la velocidad de la luz en el medio.

5) La teoría corpuscular explica:

a) La propagación rectilínea de la luz en un medio homogéneo.
b) El fenómeno de la reflexión.
c) El fenómeno de la refracción
d) Todas son correctas.

6) Cuando una onda electromagnética incide desde un medio de índice ni a otro de índice nt,
a) Nunca hay cambio de fase en la componente perpendicular de la luz reflejada si ni es menor que nt.
b) Siempre hay cambio de fase en la componente perpendicular de la luz reflejada si ni es mayor que nt.
c) Hay cambio de fase en la componente perpendicular de la luz reflejada siempre si ni es menor que nt.
d) Siempre hay cambio de fase independientemente del valor de los índices involucrados.

7) El espectro visible por el hombre esta aproximadamente:

a) Entre los 100 nm y 600 nm.
b) Entre los 400 nm y los 750 nm
c) Entre los 500 nm y los 700 nm
d) Ninguna es correcta.

8) Los campos magnéticos y eléctrico como se propagan en el espacio:

a) Oscilan en planos perpendicular y sus vectores de campo son paralelos a la dirección de propagación.
b) Oscilan en planos paralelos y sus vectores de campo son paralelos a la dirección de propagación.
c) Oscilan en planos perpendicular y sus vectores de campo son perpendiculares a la dirección de
propagación.
d) Oscilan en planos paralelos y sus vectores de campo son perpendiculares a la dirección de propagación.

9) La teoría ondulatoria explica…

a) La propagación rectilínea de la luz en un medio homogéneo.
b) La propagación rectilínea de la luz en un medio homogéneo, fenómeno de reflexión.
c) La propagación rectilínea de la luz en un medio homogéneo, fenómeno de reflexión y de refracción.
d) La propagación rectilínea de la luz en un medio homogéneo, fenómeno de reflexión y de refracción y
de interferencia y difracción.

Alexander Bedoya Mosquera

DOCENTE
Tel: 3117302935

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