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Impacto de la ciencia y la tecnología

IMPACTO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA

UNIDAD UNO: LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LOS SIGLOS XX Y XXI

BLOQUE 1: DE LA OBSERVACION DE LAS ESTRELLAS AL VIAJE ESPACIAL HECHO REALIDAD

Todas las personas somos seres científicos, pues, aunque no lo pretendamos, observamos la
realidad que nos rodea, la pensamos y nos hacemos ideas sobre ella, además, solemos
experimentar y luego llegar a nuestras conclusiones.

Desde la prehistoria, la curiosidad y la formulación de ideas a partir de la observación han


caracterizado a los seres humanos. Necesitados de explicar lo que ocurre, entender su mundo y
entenderse a si mismos, han buscado más y mejores formas de observar la realidad, métodos para
conocerla mejor y transformarla.

Una de las primeras preguntas científicas que se hizo el ser humano fue ¿de qué está hecho el
mundo que nos rodea? A partir de la observación de la realidad que lo rodeaba, se cuestionaba
sobre los elementos que formaban nuestro mundo.

Averiguar lo que pasa en su entorno y cómo pasa, ha sido un oficio muy antiguo para la
humanidad.

¿Qué es la ciencia?
Es una construcción de saberes basados en el estudio de la realidad.
Es una creación dinámica que genera conocimiento que puede probarse a través de la
observación y la experimentación.
La ciencia estudia las regularidades existentes en los fenómenos de la realidad a través de la
observación.
Es un acto humano que a través de la observación y el cuestionamiento presenta ideas o hipótesis
que son comprobadas o refutadas por medio de experimentos.
La ciencia es la construcción dialogada y estructurada de conocimientos nuevos con base en
conocimientos anteriores, todos ellos demostrables.

El primer avance en el mundo de la ciencia fue la teorización científica, éste dio pie al paso de la
técnica a la ciencia. Tales de Mileto, fue el primero en teorizar la geometría elevándola al nivel de
ciencia, sin embargo, la teorización científica alcanza su primera cumbre con los elementos de
Euclides. La ciencia antigua, fue principalmente teórica.

La ciencia es un concepto dinámico, en movimiento constante, la ciencia se construye por el ser


humano y es creativa e inquieta como ellos.

No toda la ciencia es aplicable, ni responde a la necesidad de resolver alguna cuestión práctica,


en cambio, la tecnología, sí.

La ciencia básica busca el conocimiento basándose en la realidad, llegar al conocimiento de las


causas. Cualquier persona es capaz de generar conocimiento y lo ha hecho cuando precisamente

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es capaz de reconocer las causas de un efecto y al reproducir las condiciones de un fenómeno,


obtener el mismo resultado una y otra vez.
es la información comprobable,
El conocimiento objetivo, respaldada por estudios científicos e
investigaciones.

es la información basada en la propia


El conocimiento subjetivo experiencia, carece de fundamentos
científicos y el resultado que se puede
obtener es variable

La diferencia entre ciencia básica (o pura) y ciencia aplicada consiste en que la primera se
interesa en generar o ampliar conocimientos fundamentales con finalidades académicas, en
cambio, la ciencia aplicada, busca utilizar los conocimientos generados hacia un objetivo o fin
específico, concreto, para solucionar problemas de la sociedad en general.

Tipos de ciencia:

No todas las ciencias son exactamente iguales, de ahí la dificultad de elaborar una definición de
ciencia que valga para todas. Los distintos tipos de ciencias se distinguen por el objeto de estudio,
el método que emplean, las teorías con que se aproximan a la investigación y los resultados que
obtienen.
Ciencias Formales: Son aquellas que estudian ideas, como es el caso de la Lógica y las
Matemáticas. La característica principal de estas ciencias es que demuestran o prueban sus
enunciados con base en principios lógicos o matemáticos, pero no los ratifican por medio de
experimentos
Las ciencias formales son aquellas ciencias que establecen el razonamiento lógico y trabajan ideas
creadas por lamente. Su método de trabajo es lógico deductivo con sus variantes.

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Las ciencias formales estudian el saber, en contraposición de las ciencias factuales que estudian el
ser.

Ciencias Factuales: Se encargan de estudiar hechos, ya sean naturales, como el caso de la Física,
Química , Biología y Geografía Física, que se caracterízan porque estudian hechos con causa y
efecto.  O bien, estudian hechos humanos o sociales, como el caso de la Historia, Sociología,
Psicología Social y Economía, cuya característica estriba en que estudian  hechos de imputación,
debido  a que las teorías o hipótesis son atribuibles a los investigadores que han realizado dichos
estudios. En general, las Ciencias Factuales comprueban, mediante la observación y la
experimentación, sus hipotesis, teorías o leyes.

TIPOS DE RAZONAMIENTO

Existen 2 formas de razonamiento que se utilizan en lógica: inductivo y deductivo.

El razonamiento inductivo consiste en encontrar un principio general basándose en la


presentación de hechos particulares.

Ejemplo:

*Si una persona observa que 3 veranos consecutivos llueve, su conclusión es que en verano llueve.

* Si un alumno platica en clase el lunes, y lo sacan del salón, el martes vuelve a platicar y lo sacan
del salón…. El debe concluir que si platica lo van a sacar del salón.

* Si un gorrión vuela, una golondrina vuela, una paloma vuela….conclusión las aves vuelan.

El Razonamiento deductivo parte de un principio general aceptado como verdadero y lo aplica a


un caso o hecho particular.

Ejemplo:

* Si conocemos los meses del año, y sabemos que estamos en agosto, sabemos que el próximo
mes es septiembre.

* Si conocemos la fórmula para determinar el área de un cuadrado (L * L) podemos decir que un


cuadrado de 4 cm de lado tiene una superficie de 16 cm2.

Si soltamos un objeto en el aire, sabemos que caerá porque tiene un peso y la gravedad lo atraerá
hacia la tierra.

El razonamiento matemático es eminentemente DEDUCTIVO y los principios en que se apoya son


postulados y definiciones. Tanto los postulados como las definiciones son principios generales que
aceptamos como verdaderos. Las ciencias formales aplican la lógica deductiva.

Las ciencias factuales requieren de la experimentación y la observación.

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MÉTODO CIENTÍFICO
REALIZAR UNA PREGUNTA

REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN A


FONDO

CONSTRUIR UNA VOLVER A PENSAR


HIPÓTESIS E INTENTARLO DE NUEVO

PROBAR LA
HIPÓTESIS

ANALIZAR LOS RESULTADOS


ELABORAR LA CONCLUSIÓN

HIPOTESIS HIPÓTESIS
CIERTA FALSA

REALIZAR
INFORME

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EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA
Además del cambio en su tamaño y su ritmo de crecimiento durante estos siglos, la ciencia sufre
cambios cualitativos importantes pues no sólo se modificó el tamaño de la ciencia, sino también
sus objetivos, las comunidades científicas, los modos de hacer investigación y de generar
conocimiento e incluso la valoración de los resultados. La Macrociencia y después la Tecnociencia
tuvieron claros objetivos tecnológicos, es decir de aplicación.

Debes tener en cuenta que la ciencia es un sistema complejo en el que los científicos y sus
conocimientos se relacionan con la sociedad, la historia, la economía y la cultura, pero no sólo por
sus aplicaciones. Un ejemplo claro fue la revolución de Copérnico y más tarde la de Einstein en las
mentalidades de su época.

La teoría del Big Bang es la teoría del origen del universo más aceptada por la comunidad
científica internacional en nuestros días. Ha sido resultado de una serie de hipótesis, teorías,
postulados y observaciones que con el tiempo y los nuevos desarrollos se han ido consolidando
poco a poco. Esta a su vez fue producto del encuentro de grandes mentes y sus teorías. Algunos de
estos científicos presentaron opiniones contrarias en un primer momento como en el caso de
Albert Einstein, quien finalmente aceptó la teoría.

¿cómo se da la relación entre la ciencia y la tecnología? Por un lado, la ciencia con sus teorías y
postulados ofrece un marco teórico bajo el cual llevar a cabo ciertos experimentos que podrían
culminar con el desarrollo de ciertas aplicaciones y tecnologías.

Ciencia: conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento,


sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. Es el modo
teórico del desarrollo del saber tecnológico. Su producto fundamental es el conocimiento
objetivo

Tecnología: Conjunto de teorías y de técnica que permiten el aprovechamiento práctico del


conocimiento científico. Conjunto de instrumentos y procedimientos industriales de un
determinado sector o producto. Es un saber operativo no teórico como la ciencia, aunque se
deriva de ella. La tecnología desarrolla métodos y aparatos que permiten modificar la calidad de
vida.
La forma peculiar de hacer ciencia en el siglo XXI, establece una relación simbiótica, inseparable,
entre ciencia y tecnología.

Podemos decir que el fin de la ciencia es el conocimiento mientras que el fin de la tecnología es
transformar la sociedad.
El fin de la ingeniería es la producción de procesos y estrategias que solucionen los problemas de
la sociedad, mientras que el fin de la técnica es la elaboración de procesos e instrumentos
técnicos para llevar a cabo los procesos y estrategias de la ingeniería.

La ciencia, la tecnología la ingenería y la técnica, entre otras, son actividades del conocimiento
humano que se relacionan íntimamente en diversos ámbitos que apoyan el progreso de la
humanidad y qué a su vez, inciden en nuevos desarrollo o generan nuevos problemas éticos.

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La Tecnociencia posee características específicas como alta financiación y presupuesto para


equipos e inversiones, la integración de científicos, ingenieros, tecnólogos en equipos de trabajo
multidisciplinares la vinculación con empresas o agencias industriales y el surgimiento de políticas
científicas.
Tecnociencia: Término acuñado en la década de 1980 por Bruno Latour para hacer referencia al
contexto tecnológico y social de la ciencia, para disolver las distancias entre la ciencia y la
tecnología. Al hablar de tecnociencia estamos haciendo referencia no solo a la
instrumentalización del conocimiento científico, sino al entramado indisoluble de la tecnología y la
teoría científica, a una práctica que pretende dar soluciones racionales a los problemas de la
humanidad a través de la predicción y del control. Sus características principales son la simbiosis
entre ciencia y tecnología (iniciado con la Gran ciencia) la aparición de modelos de dirección y
gestión de la información cuyos intereses van desde el ámbito puramente científico y tecnológico,
hasta el militar, empresarial o político.

Con el paso del tiempo, la manera de hacer ciencia ha cambiado y con ello se ha diversificado en
métodos y fines, actualmente podemos distinguir:

Pequeña ciencia:
Se refiere a toda ciencia llevada a cabo en pequeña escala, por un individuo o una pequeña
comunidad
la mayoría de sus representantes consideran a la ciencia como un bien en si misma y cuya meta
fundamental es el conocimiento válido y contrastado.
Los descubrimientos científicos se llevaron a cabo de manera individual o por academias o
laboratorios pequeños con presupuestos bajos y ritmo de crecimiento lento.

Gran ciencia:
Alude a proyectos a gran escala.
Generalmente dichos proyectos son fundados o coordinados por los gobiernos de las naciones
y en algunos casos pueden llegar a ser proyectos multinacionales, involucrando a diversas
naciones del mundo.
La macrociencia o Gran ciencia, es instrumentalizada, se consolida a finales de la Segunda
Guerra Mundial en Estados Unidos de América con la llegada de un sistema científico
tecnológico con improntas políticas, sociales, económicas y militares.

Por ejemplo, en el proyecto Manhattan, los científicos estaban interesados en calcular la masa
crítica en un proceso de fusión nuclear pero requerían de grandes equipamientos e inversiones
importantes. El gobierno de Estados Unidos les facilitó las herramientas necesarias para la
investigación y los equipos humanos interdisciplinarios fueron coordinados por la milicia, sin
embargo, el interés trascendía las fronteras de la ciencia, su interés era diseñar un arma de
destrucción masiva: la bomba atómica.

Antes de terminar la Segunda Guerra Mundial, surgió el que se considera el primer proyecto de la
Gran Ciencia, llamado ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Computer), misión militar

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secreta que culminó con el desarrollo de un ordenador o computadora. Este proyecto militar se dio
a conocer tras terminar la guerra y con ello su principal colaborador John Von Neumann cobró
fama mundial.

Los cuatro primeros grandes proyectos de la macrociencia son:


El Radiation Laboratory de Berkeley
El Radiation Laboratory del MIT
El Proyecto ENIAC de la Moore School de Pensilvania (electronical Numeric Integrator and
Computer)
El Proyecto Manhattan

Tecnociencia
Son ejemplos de proyectos tecnocientíficos:
El CERN europeo (organización europea para la investigación nuclear)
El proyecto genoma humano
La investigación espacial de la NASA

Quizás los ejemplos más importantes sobre los efectos de la ciencia y la tecnología en la cultura
y la sociedad son:

1.- El descubrimiento de las partículas subatómicas, las más pequeñas que forman la materia,
aún mas allá de neutrones y protones… su descubrimiento cambió la concepción del universo.

2.- Las redes sociales e internet: estas aplicaciones han revolucionado la manera en que se dan
las relaciones y actividades en las sociedades actuales.

BLOQUE DOS: LA BIOLOGÍA RESPONDE, LA ÉTICA CUESTIONA: MEDICINA GENÓMICA

Los aztecas creyeron que sus cuerpos albergaban varias almas, que los sabios les ayudaban a
mantener en equilibrio a través de la rectitud interior y la templanza.
Años mas tarde, en México y en el mundo se pensó que la clave de nuestros organismos estaba en
la sangre, los científicos se volcaron a estudiar la composición y los tipos sanguíneos.

El desarrollo científico en el siglo XX, particularmente en su segunda mitad estuvo marcado por el
surgimiento y desarrollo de ciertos ejemplos de tecnociencia, en el que están envueltas otras
disciplinas además de la ciencia y la tecnología, entre ellas la genómica, proteómica y
nanotecnología.

La genómica es el conjunto de ciencias y técnicas dedicadas al estudio integral del funcionamiento


contenido evolución y origen de los genomas. Es una de las áreas mas vanguardistas de la biología.

La proteómica se refiere a la unión de los genes, proteínas y enfermedades relacionado con el


campo de la biología (sistemas vivientes).

La Nanotecnología: se dedica al diseño y manipulación de la materia a nivel de átomos o


moléculas con fines industriales o médicos principalmente.

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Hoy, la ciencia cree haber descifrado la verdadera composición del organismo humano en clave
genética.
Evidentemente, este es un conocimiento con claras implicaciones en la nutrición, la farmacéutica,
la medicina.

El Proyecto Genoma Humano


En 1990 comenzó un proyecto interdisciplinario y multinacional donde ingenieros, biólogos,
químicos y médicos de casi todo el mundo contribuyeron para descifrar el genoma humano.
El proyecto Genoma Humano, es el primer súper proyecto de la llamada Gran Ciencia y empieza a
generar tecnología aplicable principalmente en el diagnóstico de enfermedades y pruebas de ADN.

El ácido desoxirribonucleico (ADN) es una macromolécula de ácido nucleico que contiene la


información genética que los organismos vivos utilizan para su desarrollo y funcionamiento. Es el
responsable de las transmisiones hereditarias de esta información a través de los llamados genes.
Es un polímero compuesto por varios nucleótidos que son unidades simples que se integran
conectándose entre sí.
Estos nucleótidos están formados por:}
Un Azúcar: La ribosa
Una base nitrogenada
Un grupo fosfato que actúa como unión entre ellos

La base nitrogenada puede ser:


Adenina A
Timina T
Citosina C
Guanina G

La base nitrogenada es justamente el distintivo entre un nucleótido y otro, de manera que una
secuencia de ADN es específica por la secuencia de sus bases

En el caso del ser humano, el ADN está formado por 3 mil millones de nucleótidos.

El proyecto Genoma Humano (HGP) prueba la consolidación de la era de la Gran Ciencia.


El proyecto duró 13 años. (1990 – 2003)
Fue coordinado por el Departamento de Energía y los Institutos Nacionales de Salud de Estados
Unidos. Participaron también Reino Unido, Japón, Francia Alemania y China.

Los objetivos de dicho proyecto eran:


Determinar la secuencia de los 3 mil millones de nucleótidos que constituyen el ADN
Identificar los aproximadamente 20,000 – 25,000 genes en el ADN humano.
Archivar la información obtenida en bases de datos
Generar transferencia de conocimientos y tecnologías al sector privado
Considerar las aplicaciones éticas, legales y sociales que se puedan desprender del proyecto.

Aunque el HGP se considera terminado desde 2003, el análisis de los datos obtenidos continuará
por largos años. Además de obtener la secuencia completa de los nucleótidos que componen el

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ADN, información de los genes y análisis de cerca de 1,400 genes causantes de enfermedades
monogénicas ( enfermedades hereditarias causadas por mutación o alteración en la secuencia
de un solo gen), se demostró que los seres humanos compartimos 99.9% de esta secuencia. El
0.1% restante varía entre cada individuo siendo las variaciones más comunes aquellas en ls que
cambia una sola letra, e decir polimorfismos de un solo nucleótido, conocidos como SNPs
(pronunciado snips) por sus siglas en inglés.

El Proyecto Genoma Humano, ha sido el máximo proyecto en genómica. En él se conciliaban varios


intereses abordando las investigaciones desde diversos campos y poco a poco se convertía en un
derroche de talento científico. Sin embargo, hubo quienes consideraron que le ritmo no era
adecuado, de modo que Craig Venter, se separó en 1998 del proyecto Genoma Humano para
fundar su propia empresa “Celera Genomics” su objetivo era secuenciar y ensamblar el genoma
humano en poco menos de tres años. El interés de Venter estaba en patentar antes que nadie la
información genética humana con fines lucrativos.

La biotecnología es toda aplicación tecnológica que utilice sistemas biológicos y organismos vivos
o sus derivados para la creación o modificación de productos o procesos para usos específicos.

Es importante recalcar que la medicina genómica no guarda relación con la clonación de seres
humanos, manipulación de embriones o células madre y tampoco se relaciona con la reproducción
Asistida ni la manipulación de genes para seleccionar rasgos de los individuos en una población.
La medicina genómica se aplica notablemente en el ámbito de la Nutrigenómica la cual identifica
los efectos de la dieta sobre el genoma, las proteínas y metabolitos con el propósito de diseñar
alimentos basados en el perfil genético de cada población y la Farmacogenómica, que estudia las
reacciones de las personas ante ciertos medicamentos y dosis, para el diseño de fármacos más
específicos y por ello más eficaces y seguros dirigidos a grupos poblacionales.

ALIMENTOS TRANSGÉNICOS
Los alimentos transgénicos son aquellos que incluyen en su composición algún ingrediente
procedente de un organismo al que se le ha incorporado, mediante técnicas genéticas, un gen de
otra especie. Gracias a la biotecnología se puede transferir un gen de un organismo a otro para
dotarle de alguna cualidad especial de la que carece. De este modo, las plantas transgénicas
pueden resistir plagas, aguantar mejor las sequías, o resistir mejor algunos herbicidas.

Propósitos de la mejora genética de las plantas:


Mayor eficiencia fisiológica por planta y área
Mejor adaptación a la región agrícola
Incremento de la producción agrícola Amplia adaptación a diversos ambientes
Resistencia a plagas y enfermedades
Resistencia a la sequía, temperaturas extremas etc.
Mejoramiento para la calidad de Alto valor nutritivo (proteinas y vitaminas)
productos Mejora en el color, sabor y tamaño de los frutos
Resistencia al transporte y almacenamiento

Conceptos de comunidad científica sociedad del conocimiento, sociedad de información,


sociedad del riesgo

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Tal es la importancia de la ciencia que hoy en día tanto los gobiernos como las empresas y
aportaciones personales de los científicos invierten mucho en ella, pues su impacto positivo en la
sociedad es muy importante.

Las sociedades han ido cambiando en la medida que las revoluciona la ciencia. Sin embargo,
nunca se ha producido un cambio tan significativo en el campo del conocimiento, en ninguna
época, como el que provocó la llegada de Internet.

La World Wide Web, (WWW) tuvo su origen como parte de un proyecto científico, su intención
era facilitar el avance científico compartiendo información entre un grupo grande de personas
involucradas en proyectos de la Organización Europea de Investigación Nuclear (CERN). En cuanto
se implementó esta tecnología se formaron varias comunidades científicas internacionales,
después se extendió el uso del Internet a toda la sociedad y pronto se mejoró y complementó
transformándola en la llamada sociedad de la información y más tarde en sociedad de
conocimiento.

Qué es una comunidad científica?


Conjunto de todas las personas dedicada al estudio científico de la realidad, sus relaciones,
contribuciones y formas de organización. Utiliza métodos sistemáticos y comprobables como
forma de acceso a la realidad, además del establecimiento de mecanismos que controlan la
veracidad de la información presentada.

Los principales objetivos de una comunidad científica son la ordenación, clasificación y


constante revisión del conocimiento obtenido, así como la comunicación y colaboración entre
científicos de diversos lugares del mundo.

El trabajo de las comunidades científicas de la Gran Ciencia hoy también ha desatado cambios
importantes, todos sabemos que la aplicación de sus conocimientos ha revolucionado el campo
de la medicina gracias a la ingeniería genética y la robótica. También es interesante resaltar
como los productos transgénicos han cambiado la agricultura y la economía de muchos países

Sociedad de la información
Hace referencia a la capacidad tecnológica para almacenar más información y mostrarla
rápidamente en cualquier parte del mundo. Según la UNESCO, la sociedad de información se
basa en los procesos tecnológicos.

Sociedad del conocimiento:


Este concepto fue utlizado primeramente por Peter Drucker y él se refirió entonces al contexto
de gestión empresarial
se refiere a la selección de información pertinente y su apropiación crítica con finalidades
concretas. La pertenencia a una sociedad del conocimiento requiere de personas responsables
y capaces de una reflexión profunda sobre la información existente, necesitan poder asimilar
conocimientos en todos los ámbitos (científicos, políticos y culturales) y a su vez ser capaces de
generar nuevos conocimientos a partir de esta integración y de su propia reflexión.

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Según la UNESCO comprende dimensiones sociales, éticas y políticas muy vastas.

Sociedad de riesgo:
se caracteriza por la inseguridad que otorga el desdibujamiento de las intervenciones humanas
y las relaciones causa efecto en los sistemas de producción, no sólo materiales, sino también
financieros, de información y culturales.
Fase de desarrollo de la sociedad moderna donde la probabilidad de amenazas y debilidades
sociales, políticas, económicas e industriales tienden a escapar del ámbito de las instituciones
de control y protección de la sociedad industrial.

Podremos hablar de una sociedad del conocimiento totalmente globalizada, cuando además del
acceso a las tecnologías de la información, toda la población esté debidamente apta, en tanto le
permitan sus capacidades personales, para apropiarse y generar conocimiento.

La información revisada, ordenada y que pasa por el filtro de la crítica y de la reflexión puede
generar conocimientos útiles para el ser humano, así puede ser aprovechada y aplicada para el
bien de las sociedades, sin embargo, sus aplicaciones pueden también ser perjudiciales.

Toda aplicación científica depende del contexto cultural y la sociedad en que se desarrolla y debe
responder también a un sistema de valores que la trascienden y dirigen porque los seres humanos
tenemos la capacidad de juzgar o valorar nuestras propias acciones.

Existen algunos valores que compartimos todas las personas del mundo, tales como la libertad, la
honradez, el respeto y la verdad.

Los sistemas de valores que nos guían comúnmente parten de LA MORAL, que es un conjunto de
normas o reglas que regulan nuestro modo de actuar y convivir en sociedad dirigiéndonos hacia
el bien y evitándonos el mal.

La moral cotidiana acepta ciertas normas de acción sin necesidad de justificarlas con demasiada
profundidad; sin embargo, algunos casos de aplicación de la ciencia ponen en duda ciertos
criterios morales o introducen nuevos, esto justamente hace la ética.
Valores: Ideas o creencias fuertemente arraigadas a partir de experiencias significativas,
relacionadas con el bien hacer.

Ética: Rama de la filosofía que tiene como objeto el estudio estrictamente racional de la moral y
los elementos que conforman la acción humana. Ella debe argumentar, probar y demostrar los
fundamentos universales de la moralidad.
Diferencias entre moral y ética
ÉTICA MORAL
Se afinca en la razón Es un conjunto de normas de conducta y convivencia
Depende de la filosofía Está íntimamente ligada a la ética
Estudia la moral y determina qué es lo La moral se apoya en las costumbres
bueno y como se debe de actuar Es un conjunto de elementos normativos que la
sociedad acepta como válidos

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¿Crees qué la ciencia y la ética deben estar relacionadas?


La ciencia no es buena ni mala por sí misma, sino que depende como sea utilizada por el ser
humano.
Es deber y responsabilidad tanto de los científicos como de la comunidad en general hacer buen
uso del saber científico y explotarlo en pro de la sociedad.
Existen muchos ejemplos de cómo la ciencia puede ser utilizada para la destrucción masiva del
ambiente, pero es claro también que dañar el medio ambiente es una forma de acabar con la
humanidad. De ahí la importancia de hacer un uso ecológico y sustentable de los avances
científicos.

Valores que debe tener un científico

1. Veracidad: Decir y buscar siempre la verdad es el eje sobre el cual debe girar toda actividad
científica, ya que su finalidad última es obtener un conocimiento certero sobre el
mundo.

2. Honestidad Un científico que no es honesto puede llegar a alterar los resultados de sus
experimentaciones, por lo que su trabajo no tendría ningún valor.

3. Humildad Saber y aceptar cuándo te has equivocado es indispensable como científico para
rectificar el camino y encaminar tus investigaciones hacia proyectos fructíferos.

4. Compañerismo Actualmente, toda actividad científica se lleva a cabo en redes y agrupaciones


de muchos estudiosos trabajando a la vez en un mismo objetivo, por lo que este resulta un valor
indispensable en el quehacer científico.

5. Paciencia Los resultados de las investigaciones científicas no se dan de la noche a la mañana,


por lo que la paciencia es un valor que toda persona de ciencia debe cultivar si desea llegar a
conclusiones relevantes en sus indagaciones.

6. Responsabilidad La ciencia es un compromiso de por vida, un científico debe responsabilizarse


tanto de sus investigaciones, como del uso práctico que se pudieran dar a éstas.

7. Perseverancia Es probable que pasen muchos años antes de que un científico llegue a los
resultados deseados, es por ello que debe siempre perseverar en su labor y no dejarse abatir por
los obstáculos que se presenten a lo largo de su carrera.

8. Prudencia El científico debe ser consciente de sus propias limitaciones, así como de los
alcances reales de su proyecto con el fin de no crear falsas expectativas respecto a su estudio.

9. Audacia La ciencia implica un atreverse a ver más allá de los límites de lo obvio, arriesgarse y
perseguir siempre la verdad.

10. Elocuencia El científico debe tener facilidad de expresión, y ser capaz de compartir los
resultados de sus investigaciones con toda la comunidad científica, pero también debe hacerlos
asequibles a la sociedad en general.

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Implicaciones éticas del Proyecto Genoma Humano


Como habrás podido darte cuenta, el Proyecto Genoma Humano representa grandes avances en la
ciencia, sobre todo al hablar de las ciencias médicas. El futuro de la Genómica se vislumbra
atractivo y prometedor en todos los sentidos.

La ciencia en sí misma no es susceptible de juicios éticos, sin embargo, la aplicación de la ciencia


y la tecnología quieran o no, terminan afectando a las sociedades en materia cultural, política,
económica, ambiental y por supuesto en todo caso ética.

Bloque tres: Acelerador de partículas ¿quién dice que el universo es indescifrable?

El secreto de toda la materia existente: en la luna, las estrellas, los animales, las plantas terrestres,
el cuerpo humano, está escrito en clave subatómica. Los científicos enfrentan ahora el reto más
grande: descifrar el alfabeto del universo entero, la clave última de la materia.

El ser humano está a punto de descubrir el origen de la materia, la clave de todo el universo
gracias a la máquina más grande del mundo: El Gran Colisionador de Hadrones (LHC).

El colisionador fue construido para tratar de conocer las partículas más pequeñas y diminutas que
forman nuestro universo.

Se encuentra ubicado cerca de Ginebra donde se unen Suiza y Francia, a 100 mts bajo tierra.
Es un acelerador y colisionador de partículas usados por los físicos para estudiar las partículas
más pequeñas que conforman la materia, desde las galaxias más grandes hasta el grano de
arena más pequeño.
La circunferencia del LHC es de 26,659 mts. (aprox 27 km)
Consta de 9,300 imanes de alta precisión distribuidos a lo largo de LHC
Se mantiene a una temperatura de -271.3 °C (más frío que el espacio exterior)
Es considerado la pista mas rápida del mundo, los protones viajan alrededor del LHC 11,245
veces, eso equivale aprox a 99.9999991% la velocidad de la luz.
Se encuentra la aspiradora mas potente del mundo

El átomo: un pequeño gran protagonista

Isaac Newton es considerado el Padre de la física clásica, en especial por sus estudios sobre la
luz, óptica y el cálculo matemático. Aunque algunas de sus ideas se tambalearon cuando se
postularon las teorías de la relatividad y la teoría cuántica, la mecánica de Newton siguió siendo
pertinente para “realidades macroscópicas”, es decir, ha quedado rezagado a las realidades de
grandes magnitudes, mientras que en lo “micro”, dominan las leyes de la mecánica cuántica.
En el siglo XX Bohr, Rutherford y Einstein, destacaron de entre muchos otros científicos por sus
aportaciones originales:

Niels Bohr: Propuso el modelo atómico que explica el comportamiento de los electrones dentro
de órbitas cuantificadas.

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Creador de la teoría de la mecánica cuántica


En 1933 propone la hipótesis de la gota li´quida en la cual se explica la desintegración
nuclear y la capacidad de fisión del Uranio 235
En 1992 recibio el premio nobel de física por sus trabajos sobre la estructura atómica y la
radiación.

Ernest Rutherford: Comprobó la existencia del núcleo del átomo además de probar que la
radiactividad permitía la mutación de un elemento químico en otro.
Clasificó a las partículas radiactivas en alfa, beta y gamma
Su principal aportación a la ciencia es la Radiactividad
Calculó que la emisión térmica debido a la desintegración nuclear era entre 20,00 y 100,00
veces superior a la producida por una reacción química. (Fue el inventor del llamado
“experimento de Rutherford)

Albert Einstein: Teoría de la relatividad


En 1905 descubre el efecto fotoeléctrico
En 1921 recibe el premio Nobel por sus descubrimientos sobre la naturaleza de la luz y su
explicación del efecto fotoeléctrico.

Uno de los más grandes avances para el conocimiento humano del siglo XX fue la mecánica
cuántica, que explicaba con base en el estudio del átomo, su núcleo y sus partículas elementales,
el comportamiento de la materia y la energía.
Hoy se ha comprobado la teoría de la relatividad de Einstein gracias a la existencia de los
aceleradores de partículas. La teoría de la relatividad postula que el tiempo no es absoluto sino
relativo, es decir no pasa igual para todas las realidades, en aquellas que viajan a una velocidad
cercana a la de la luz, por ejemplo, el tiempo pasa más lento.

Al terminar la Segunda Guerra Mundial Europa quedó muy lastimada por el daño causado por la
guerra, la mayoría de los científicos reconocidos, entre ellos Albert Einstein, empezaron a emigrar
hacia los Estados Unidos. Europa tuvo que buscar nuevas formas de retener el talento en su
territorio, bajo este contexto 20 países europeos deciden formar el CERN o La Organización
Europea de Investigación Nuclear. El proyecto no solo permitió reunir a los mejores científicos de
la época sino que también fue un símbolo del nuevo renacimiento europeo, signo de unidad y
fortalecimiento de la Europa dividida y devastada por la guerra.

El CERN ha contribuido con muchísimos desarrollos tecnológicos: La World Wide Web, que
constituye uno de los productos tecnocientíficos más importantes de la historia. (Red o telaraña
global WWW.).

UNIDAD DOS: EL IMPACTO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN EL DESARROLLO SOCIAL

Energía es la capacidad para realizar un trabajo.


En términos físicos la podemos definir como una medida que se ha creado para describir ciertas
variaciones en un sistema. Todo en nuestro universo requiere energía, el mundo en que vivimos,
está en constante intercambio de energía. El universo no es estático, es un universo que está en

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movimiento constantemente. La fuente que permite todo ese movimiento, es precisamente la


energía.

Necesitamos energía para todo lo que hacemos: movernos, respirar, crear, aún al dormir, el
cuerpo se encuentra en un silencioso pero muy activo intercambio de energía.
La energía que utilizamos los seres humanos proviene principalmente de los alimentos que
consumimos. En última instancia, toda la energía que utilizamos proviene del sol, y el sol toma
su energía de la fusión nuclear.

La energía se transforma.
1.- La energía solar se transforma en energía eléctrica usando fotoceldas
2.- Le energía eólica se transforma en eléctrica mediante molinos de viento con
generadores de electricidad
3.- La energía eólica se convierte en mecánica por medio de aspas movidas por el
viento que accionan molinos de piedra usados en la molienda
4.- La energía eléctrica se transforma en luz (energía luminosa) y calor al usar un
foco
5.- La energía cinética se convierte en potencial cuando cambia la altura de un
objeto en un medio con gravedad.
6.- La energía potencial se convierte en cinética cuando se deja caer un cuerpo en un
campo gravitacional
7.- La energía mareomotriz (aprovechamiento de las mareas) se convierte en energía
eléctrica mediante dínamos.
8.- La energía térmica de los combustibles se convierte en cinética al accionar un
motor para mover un vehículo.
9.- La energía acumulada en forma de azucares en las frutas se transforma
bioquímicamente en energía (ATP) utilizado por las células
10.- La fotosíntesis transforma la energía solar en energía química
11.- La energía hidráulica de un río cambia a mecánica al accionar molinos

 Dínamo es un generador eléctrico destinado a la transformación de flujo magnético en


electricidad, mediante el fenómeno de la inducción electromagnética, generando así una
corriente continua.

El conocimiento del átomo nos ha permitido aplicar el conocimiento para la generación o más
bien, la transformación de la energía.

La energía eléctrica, es el ejemplo más común de lo que se conoce como energía secundaria,
puesto que para producirla necesitamos otra fuente (primaria) que la genere; puede ser la energía
cinética, o potencial del agua como sucede en las hidroeléctricas, la energía del movimiento del
aire o eólica, o por la combustión de algún fósil de origen orgánico como el petróleo.

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Impacto de la ciencia y la tecnología

Lo que sabemos actualmente de la electricidad, se generó debido al conocimiento de la


estructura interna de los átomos: protones y electrones. Se puede explicar así: los electrones con
su carga negativa, se sienten fuertemente atraídos por la energía de su contraparte, los protones,
esto provoca el movimiento de dichas partículas y es precisamente este movimiento, lo que
genera la electricidad.

ELECTRICIDAD
La electricidad es el conjunto de fenómenos físicos relacionados con la presencia y flujo de cargas
eléctricas. Se manifiesta en una gran variedad de fenómenos como los rayos, la electricidad estática,
la inducción electromagnética o el flujo de corriente eléctrica. 
La electricidad se obtiene por fricción (frotando).

Son materiales aislantes de la electricidad aquellos que dificultan e incluso impiden el paso de la
corriente eléctrica (electrones). Los materiales aislantes se emplean en electricidad para evitar
fugas y accidentes eléctricos. Los materiales conductores de la electricidad dejan pasar fácilmente
la corriente. Son los componentes de todos los elementos del circuito eléctrico, especialmente los
cables. Los materiales conductores más comunes son los metales.

CONDUCTORES AISLADORES (Malos conducores)


Los metales en general Aire seco
Plata Plástico
Cobre Vidrio
Aluminio Madera
Oro
:

La corriente eléctrica no es más que el flujo de cargas eléctricas a través del seno de un material
mas o menos conductor.
Un concepto relacionado con la corriente eléctrica es la intensidad.
La intensidad mide la magnitud de la corriente eléctrica. Su unidad es el Ampere
Para que existe corriente eléctrica (flujo de electrones) es necesario que exista una diferencia de
potencial (Voltaje)

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Impacto de la ciencia y la tecnología

Dirección de la corriente eléctrica:


 la corriente eléctrica no es originada sólo por el movimiento de electrones. Sin ir más lejos el agua salada
conduce la corriente, y no porque haya flujo de electrones, sino por el movimiento de los iones. Digamos,
por tanto, que la corriente eléctrica es un flujo de partículas con carga. Eso sí, teniendo en cuenta que el
concepto considera el signo de las cargas, en el sentido de que si las cargas son positivas la corriente tiene el
mismo sentido que su velocidad, pero si son negativas el sentido de la corriente es el opuesto.

En conclusión, la corriente eléctrica es el paso de electrones desde el polo negativo al polo positivo
comenzando con el polo positivo. La dirección de la corriente eléctrica es contraria a la dirección
del flujo de electrones.

OBTENCIÓN DE ENERGÍA
Cada vez necesitamos mayor energía para los hogares y las industrias. Los sistemas tradicionales
(hidroeléctricas o termoeléctricas) se han visto superados hace ya algunos años. Es por eso que se
tuvo que buscar nuevas formas de energía primaria. Y fue otra vez el conocimiento del átomo y de
su dinámica lo que permitió la creación de procedimientos para generar electricidad y otros tipos

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Impacto de la ciencia y la tecnología

de energía. Esta vez en forma más eficiente y sin presentar alto riesgo en el proceso. Se habla de
la energía nuclear.

Aunque hay efectos nocivos en la energía nuclear, como las explosiones o la radiactividad, sin
embargo, existen aplicaciones de la radiactividad en la salud o los problemas ambientales,
derivados de ella, existen también aplicaciones favorables en la alimentación, agricultura y salud.
Ventajas/Beneficios Desventajas/Riesgos

Salud La radiación controlada no representa La exposición prolongada o directa


ningún riesgo para la salud, incluso puede provocar cáncer, Síndrome de
se utiliza para tratar el cáncer, para Radiación Aguda, quemaduras, problemas
tomar radiografías, tomografías, análisis respiratorios, envenenamiento,
de contraste, entre otros. daños en la tiroides.

Medios de transporte Abastecimiento de energía, permiten detectar No se cuenta con protocolos adecuados
y rastrear el desgaste de los neumáticos para la disposición de los residuos.

Agricultura Producción de fertilizantes, pesticidas, Posible contaminación de la cosecha.


y de productos transgénicos
Medio ambiente La técnica de la aplicación neutrónica Liberación de isótopos radiactivos en
permite analizar el contenido de partículas fuentes de agua potable, contaminación
en el aire, algunas de las cuales térmica, lluvia radiactiva, retención
resultan contaminantes para el de residuos radiactivos en la atmósfera.
ambiente

La energía nuclear ha contribuido sustancialmente al desarrollo de la humanidad y a su calidad de


vida. Sus aplicaciones son innumerables, entre ellas:
Medicina: diagnóstico y tratamiento de enfermedades
Arqueología: aplicaciones de datación como la del carbono 14

Pero sin duda alguna, una de las aplicaciones que más ha beneficiado es la generación de
energía.

Energía nuclear: Es la energía contenida en el átomo o que se genera a partir de ella. (algunas
veces se le llama energía atómica)

La energía nuclear es un fenómeno físico químico mediante el cual se genera energía natural o
artificialmente. Este término se utiliza para hacer referencia a procesos artificiales utilizados para
generar o liberar grandes cantidades de energía, con fines de aprovechamiento como obtención
de energía eléctrica, térmica o mecánica o con fines bélicos como el caso de la bomba atómica y
las armas nucleares.

Formas de producir energía nuclear:


Energía por fisión atómica
Energía por fusión atómica

Fisión atómica: Es el tipo de energía utilizada en la bomba atómica en la segunda guerra mundial.
Responsable también de los desastres de Chernobyl en 1986 y de Fukushima en 2011.

En energía nuclear llamamos fi sión nuclear a la división del núcleo de un átomo . El


núcleo se convierte en diversos fragmentos con una masa casi igual a la mitad de la
masa original más dos o tres neutrones.

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Impacto de la ciencia y la tecnología

Esto genera mucha energía y una reacción en cadena.


Son precisamente estos dos fenómenos (las altas temperaturas generadas y la reacción en
cadena) unida a la alta radiactividad de los elementos utilizados lo que hace que esta forma de
generación de energía sea de muy alto riesgo.

Prueba muy reciente de esto fue lo que sucedió en Fukishima, Japón en marzo de 2011.

FUSIÓN NUCLEAR: LA ENERGÍA DEL FUTURO


La energía del sol, proviene de la energía liberada mediante reacciones de fusión nuclear, es decir
de la fusión de núcleos atómicos en su centro. La fusión nuclear es la fuente de energía más
natural que existe en el cosmos y como tal la más eficiente conocida hasta el momento. Produce 4
veces más energía que la fisión nuclear.

Aproximadamente hace 4600 millones de años se formó nuestro sol, a partir de una nube de gas y
residuos cósmicos, a medida que una nube se condensaba, los átomos de los elementos químicos
más simples y abundantes en el universo, el hidrógeno y el helio, eran atraídos hacia el centro de
la nube.
La constante actividad de fusión en el sol y las demás estrellas es la responsable de las grandes
cantidades de energía que se liberan de ellas y que nosotros observamos y recibimos en forma de
luz y calor. Esta energía constituya a su vez nuestra fuente de energía primaria y sin la cual nada de
lo que conocemos actualmente existiría. La fusión nuclear es el proceso mediante el cual se formó
el mundo.
La fusión nuclear es el proceso inverso a la fisión, en lugar de dividir al átomo, éstos se fusionan.
Tanto en la fusión como en la fisión se libera gran cantidad de energía.

La fusión nuclear es la mejor alternativa que tenemos para producir energía.

Las dos condiciones principales que se necesitan para lograr la fusión son: temperaturas muy altas,
y un recipiente capaz de contener dichas temperaturas. Lo que se está buscando es generar
condiciones similares a la que encontramos en el sol. Sin embargo, no podemos alcanzar estas
condiciones de la densidad de átomos de hidrógeno que hay en el sol.

Energía y fusión: los desafíos del futuro


La sociedad moderna depende del acceso a un suministro de energía abundante y fiable para el
transporte, la calefacción, la iluminación, la industria y la agricultura. Nuestras fuentes de
energía proceden actualmente de los combustibles fósiles, la fisión nuclear, la
hidroelectricidad y de una pequeña cantidad de otras fuentes renovables, en particular la
biomasa y el viento.
Es muy probable que la demanda de energía global se doble en los próximos 50 años debido a
un aumento de la población y al mayor consumo per cápita. El mayor incremento en la demanda
llegará de los países en desarrollo, en los que, con una urbanización rápida, hará falta una
generación de electricidad a gran escala.
Los requisitos medioambientales favorecerán las fuentes de baja o cero emisión de CO2.
Europa, como otras regiones industrializadas del mundo, sólo tiene una cantidad limitada de
recursos propios que no emiten gases de efecto invernadero.
Hay que desarrollar energías nuevas y más limpias para acabar con la dependencia creciente de
importación de energía.

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Impacto de la ciencia y la tecnología

La fusión será una opción de energía futura a mediados de este siglo que debería adquirir un
papel significativo a la hora de proporcionar una solución segura, fiable y sostenible en
respuesta a las necesidades energéticas mundiales y europeas.
¿Y por qué la fusión?
La fusión tiene una serie de ventajas significativas en términos de seguridad, funcionamiento y
medio ambiente:
- Los recursos combustibles básicos (deuterio y litio) para la fusión son abundantes y se
pueden encontrar prácticamente en cualquier lugar de la Tierra;
- Los residuos resultantes del proceso de fusión son de helio. Como en el caso de los
combustibles básicos, no son radiactivos.
- La energía de fusión ofrece una fuente de energía a gran escala, sostenible, independiente de
las condiciones climáticas, y disponible para el suministro de electricidad 24 horas al día.

¿Cómo funciona la fusión?


Los átomos de elementos ligeros (como el hidrógeno), chocan entre sí y se fusionan a
temperaturas extremadamente altas (de unos 15 millones de grados Celsius) y bajo las
presiones que existen en el centro del Sol. Debido al gran tamaño del Sol, este proceso libera
una gran cantidad de energía.

Biomasa: Suma total de la materia de los seres que bien en un ecosistema determinado expresada
habitualmente en peso estimado por unidad de área o de volumen. Materia orgánica originada en
un proceso biológico espontáneo o provocado, utilizable como fuente de energía.

ITER: El reactor nuclear ITER actualmente en construcción, se espera que esté en operación para
noviembre de 2019. ITER significa “el camino” en latín y es el mayor proyecto internacional de
fusión nuclear. Actualmente está en construcción en el sur de Francia En el proyecto participan la
Unión Europea, China, Japón, India, Corea, la Federación Rusa y Estados Unidos.

La finalidad de ITER es demostrar la viabilidad de la fusión nuclear como fuente de energía y


servirá como referencia para científicos e ingenieros con el fin de desarrollar el conocimiento y la
tecnología necesaria para la generación de energía eléctrica a través de estaciones de fusión
nuclear.

BLOQUE DOS: Energía limpias, la ciencia a favor de la calidad de vida


El impacto de la ciencia y los adelantos tecnológicos no siempre ha sido positivo y uno de los
principales problemas que enfrentamos es la contaminación ambiental y la escasez de recursos.
Actualmente más del 80% de la energía que se consume proviene de combustibles fósiles, en su
mayoría petróleo y carbón y en una menor proporción de gas natural. El resto proviene de otra
forma de generar energía como la fisión nuclear, hidroeléctrica, eólica, solar y otras.
Los combustibles fósiles no son renovables, llegará el momento en que se agoten. Y además, este
tipo de combustibles genera desechos que son dañinos para nosotros y el planeta. Por ejemplo, el
Dióxido de carbono que intensifica el llamado efecto invernadero y como consecuencia altera la
temperatura de la tierra (calentamiento global).

Los principales gases que componen la atmósfera son el nitrógeno y el oxígeno. El resto se
denominan “gases de invernadero” como el dióxido de carbono, metano y dióxido de nitrógeno.

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Impacto de la ciencia y la tecnología

En pequeñas concentraciones estos gases son vitales para nuestra supervivencia ya que absorben
parte de la energía infrarroja que la tierra “devuelve” al espacio calentando la superficie de la
tierra. Si no existieran estos gases, la tierra sería 30 grados más fría que ahora y probablemente
no se hubiera desarrollado la vida.
Este efecto de calentamiento que producen los gases se llama efecto invernadero. La energía del
sol queda atrapada por los gases. Con el aumento de estos gases por la contaminación, (uso del
carbón, gasolina, quema de bosques), ha aumentado la temperatura media de la superficie de la
tierra con un cambio global del clima que afectará tanto a plantas como animales.

Estamos pues obligados a buscar otras fuentes de energía menos contaminantes.


Energías cuya producción y uso genere el menor impacto posible en nuestro ambiente y al
mismo tiempo sigan produciendo el bienestar al que estamos acostumbrados. A esto es a lo que
se le denomina energías limpias o energías verdes.

Energía renovable: las fuentes de energía primaria utilizada se obtienen de recursos inagotables o
que se pueden regenerar: hidraúlica, eólica, solar, entre otras.

Energía verde: aquella que procede de fuentes de energía renovables, es decir, aquellas que
utilizan los recursos a un ritmo menor o igual al que se producen: eólica, solar, biomasa y
minihidraúlica.
Últimamente se ha incluido dentro de la energía renovable a la Biomasa, que es energía obtenida
de materia orgánica como las plantas; los biocombustibles, como el etanol o el biodiesel, y otro
tipo de energías que se obtienen de plantas, desechos orgánicos o reacciones químicas.

Las plantas nos ofrecen el mejor ejemplo de como transformar energía luminosa proveniente del
sol en energía aprovechable, utilizando la clorofila en el proceso de la fotosíntesis.

Un grupo de científicos del Instituto Tecnológico de Massachussets (MIT) ha desarrollado lo que


han denominado “hoja artificial” la cual es un dispositivo de silicón (del cual están hechos la
mayoría de las celdas solares) que utilizando la energía del sol separa las moléculas de agua en
hidrógeno y oxígeno sin ningún tipo de conexión externa. Esto se utiliza en la producción de una
corriente eléctrica que podemos utilizar.

Por qué son peligrosas las pilas viejas?


El peligro que producen las pilas que se desechan es uno de los temas prioritarios en la agenda de
los ecologistas urbanos. La pila es un elemento que contiene diferentes metales en su
composición como mercurio (las pilas de botón, las alcalinas y de óxido de plata) o cadmio (pilas
recargables), además de otros metales como el manganeso, níquel y zinc, que son muy nocivos
para el ser humano y el ambiente. Durante su uso no plantean riesgos dado que la cápsula aísla
eficazmente su interior del medio, pero con el tiempo y al ser sometido a factores ambientales
como la humedad y el sol, la cápsula sufre deterioro progresivo hasta que se rompe liberando las
sustancias químicas que forman parte de su estructura.

La ingeniería ambiental, o ingeniería química ambiental, es la rama de la ingeniería que estudia


los problemas ambientales de forma científica e integrada, teniendo en cuenta sus dimensiones
científics, químicas, ecológicas, sociales, económicas y tecnológicas, con el objetivo de promover n
desarrollo sustentable.

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Impacto de la ciencia y la tecnología

Es un área y rama de las ciencias ambientales que se basa en el diseño aplicación y gestión de
procesos productos servicios tecnológicos para la prevención, control y remedio de problemas de
degradación ambiental, para el desarrollo del uso sustentable de recursos naturales en procesos
productivos y de consumo, teniendo siempre como prioridad la excelente calidad de vida en
nuestro entorno.
De acuerdo con Henry y Heinke, autores del libro “Ingeniería ambiental”, el crecimiento de la
población mundial es el factor que ha creado los mayores problemas ambientales juntamente
con el desarrollo de nuevos procesos industriales. por la exigencia de recursos naturales que
consumen.

Los autores postulan que el factor de mayor influencia en el cambio climático como contraparte
del incremento poblacional es la excesiva demanda en el uso de la energía.
La ingeniería ambiental contribuye a garantizar, mediante la conservación y preservación de los
recursos naturales, una mejor calidad de vida para la generación actual y para las generaciones
futuras.

Esta disciplina (Ingeniería ambiental) va cada vez más claro su objetivo y ha venido
consolidándose como una necesidad ya que proporciona una serie de soluciones propicias para
enfrentar la actual crisis ecológica que vive el planeta. Por esto, es considerada por muchas
personas como una profesión de gran futuro.

Uno de los grandes problemas que tiene nuestro país en cuanto al desarrollo de la ciencia y la
tecnología, es diseñar y aplicar las políticas científicas y tecnológicas que aumenten de forma
efectiva el desarrollo económico. El ingeniero ambiental debe saber reconocer, interpretar y
diagnosticar impactos negativos y positivos ambientales, y proponer soluciones integradas de
acuerdo a las leyes medioambientales vigentes.

Algunos países, además del nuestro, tienen grandes esperanzas en las energías obtenidas a partir
de cultivos. Ya sea generando energía a partir de la biomasa o a partir de la elaboración de
sustancias combustibles como el biodiesel. El maíz, la caña de azúcar, el cártamo, la soya, el cardo,
la palma de aceite son algunos de los cultivos que se están utilizando para producir energía.
Maíz: Etanol
Cardo: Biomasa
Canola o palma: biodiesel.

El etanol, la biomasa y el biodiesel son biocombustibles que después se transformarán en


energía.

BIOÉTICA : Existen varias definiciones de bioética, una de las más precisas dice: es el estudio
sistemático de la conducta humana en el ámbito de las ciencias de la vida y de la salud, analizada a
la luz de los valores y principios morales.
El primer documento escrito relacionado con la Bioética fue el Informe Belmont y se relaciona
con el experimento masivo en Tuskegge Alabama.

Optimización de recursos naturales y energéticos

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Impacto de la ciencia y la tecnología

El consumo responsable se puede entender como aquel que implica consumir con conciencia, eligiendo
consumir solo aquello que realmente es necesario, es decir, la elección de los productos y servicios tomando
en cuenta además de la calidad y precio, el impacto ambiental y social

Muchos de nosotros aún no tenemos una conciencia ecológica muy arraigada, es por eso
que no hacemos un consumo responsable de la energía.

CONSEJOS PARA EL AHORRO DE RECURSOS


Evita utilizar programas de secado de la lavadora: la ropa te durará más y gastarás menos
electricidad.
Deja que se junte cierta cantidad de ropa para utilizar la lavadora, ahorrarás agua y
electricidad.
Trata de planchar una o dos veces por semana, acumula la ropa, no planches diario.
No introduzcas alimentos calientes en la nevera, porque estás haciendo que tenga que
trabajar más para enfriarlos
Regula la temperatura de la calefacción y el aire acondicionado de forma adecuada.
Ahorrarás energía si la temperatura de tu casa se sitúa alrededor 24 o 26 grados en
verano o entre los 19 y 21 en invierno.
Utiliza bombillas de bajo consumo
Aprovecha al máximo la luz del día: abre las persianas durante el día.
Si tienes habitaciones en casa que no utilizas habitualmente, cierra la calefacción en ellas.
Acostúmbrate a desconectar los aparatos que no utilices: solemos dejar enchufado el
secador o el cepillo de dientes eléctrico todo el día
Regula la temperatura de tu caldera de agua caliente: con 40 grados centígrados es más
que suficiente para ducharte
Vigila los grifos mal cerrados

BLOQUE TRES: Transformación de las primeras sociedades a partir de la agricultura

La ciencia y la tecnología han desempeñado un papel fundamental en el desarrollo de las


sociedades cambiándoles significativamente el rumbo.
La humanidad en su conjunto ha avanzado exponencialmente gracia a las comunicaciones,
primero gracias a la escritura, después a la imprenta, y ahora, a internet. De esta forma los seres
humanos hemos podido organizar de otro modo nuestras ideas y hemos cambiado
estructuralmente.
El papel no es el soporte de escritura más antiguo: el primero fue el papiro, inventado por los
egipcios hace cinco mil años. Le siguió el pergamino, obtenido a partir de la piel de cordero,
ternera o cabra.
Se puede afirmar que el papel se inventó en china. Como prueba de este descubrimiento existe
una crónica china de la dinastía de Han del siglo I donde se puede leer que ya hacía muchos años
se realizaba la escritura sobre un bambú o sobre retales de seda. Pero el primer sistema era muy
pesado y el segundo muy costoso. Fue entonces que Cai Lun observando que estos materiales no
eran los más adecuados para los manuscritos puso su atención en la corteza de los árboles, en el
cáñamo y en los paños deshechos.

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Impacto de la ciencia y la tecnología

Presentó al emperador un nuevo sistema para transformar estas materias en una nueva superficie:
el papel.

La imprenta fue invento de Johannes Gutenber (alemán) alrededor de 1440 ,a él se le considera


el inventor de la imprenta con tipos móviles moderna. Su trabajo más reconocido es la Biblia de 42
líneas (se refiere al número de líneas impresas en cada página), que se considera el primer libro
impreso con tipografía móvil.

Con la consolidación de la agricultura la humanidad no solo pudo volverse sedentaria y formar


comunidades más estrechas, sino que logró desarrollar altas culturas y avanzar en las artes y la
ciencia.

Otro de los cambios profundos en los individuos lo entendió el célebre filósofo Marshall McLuhan,
quien insistió en que el gran salto de la humanidad fue la escritura, pues nos permitió entender
mas y conocer mejor nuestro mundo.

El segundo gran paso en la comunicación y desarrollo humanos lo dio la imprenta. El invento de


Gutenberg hacia 1450, revolucionó la manera en que se difundió el conocimiento y se
relacionaron las personas.
El teléfono, el aeroplano y la televisión fueron los inventos que comenzaron a convertir a las
sociedades en sociedades globales.
Dentro de los grandes avances de la actualidad encontramos a dos que se han vuelto parte de
nuestra vida cotidiana: la telefonía celular y el internet.

Es tal el alcance de Internet que prácticamente ha anulado las diferencias tiempo y/o espacio
entre los seres humanos.

De acuerdo a la UTI (unión internacional de Telecomunicaciones) para 2011 el número de usuarios


de internet alcanzaba ya 2,000 millones (más de ¼ de la población mundial).

Nunca habíamos tenido tanto acceso a la comunicación y a la información.


Las redes sociales han revolucionado la forma de relacionarnos con los otros y con nuestro
entorno. No debemos perder de vista, que depende de nosotros y del uso que le demos a esta
tecnología el beneficio que podamos obtener de ella.

No debemos olvidar tampoco, que existen diversos grupos que han desvirtuado el uso de esta
tecnología, desde organizaciones terroristas y criminales hasta personas que buscan enriquecerse
con medios poco éticos.

De la misma manera, no todos los datos o la información que se maneja en internet es cierta, y
debemos también tener mucho cuidado tanto de la información que obtenemos como de la
información que compartimos o publicamos por este medio.

Las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) tienen algunas características:


1.- Son interactivas: Permiten la participación de los usuarios, es decir, estos no solo son
espectadores

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Impacto de la ciencia y la tecnología

2.. Eficientes: Están en proceso de mejora continua y son compatibles entre sí, lo que permite su
uso combinado
3.- Son didácticas: Gracias a su accesibilidad y fácil manejo, lo puede usar cualquier individuo, sin
importar edad, género o grado de estudios,

Tener internet sano y confiable es responsabilidad de todos.

Recomendaciones en el uso del internet:


1.-Al buscar información, asegúrate de compararla y cotejarla con otras fuentes de información.
2.- Utiliza invariablemente fuentes confiables, páginas avaladas por organismos reconocidos.
3.- Al tomar en cuenta publicaciones personales asegúrate de conocer quien es esa persona.
4.- Si no conoces el organismo en el que te estás basando, investiga más sobre él.
5.- En cuanto a cuestiones médicas, ten especial cuidado. Hay mucha información incorrecta
6.-Misma recomendación para opiniones de conciencia, temas delicados, como el aborto, posturas
ante la vida, la dignidad humana y la vida espiritual.
7.- Evita visitar sitios de pornografía
8.- Cuidado con lo que publicas o compartes en las redes sociales (Facebook, twitter, youtube,
blogs personales).
9.- Ten cuidado de no emplear demasiado tiempo en internet.
10.- Usa el intertet de manera responsable, en función del bienestar de tu persona, comunidad,
país.

Manuel Castells, en su obra “Comunicación y poder” escribe estos consejos:

1.- Aprovecha internet de manera libre


2.- Intenta neutralizar el ejercicio injusto del poder en las redes
3.- Practica el pensamiento crítico
4.- Conéctate solo con aquello que tenga sentido para ti mismo y para objetivos concretos, no te
mantengas siempre conectado
5.- Fomenta la participación democrática en los medios de masas.
6.- Construye significados de manera independiente.

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