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ALBERT JEAN PIAGET JEROME BRUNER LEV VYGOTSKY

BANDURA

Ambiente social Ambiente físico Físico-social Ambiente social

Proceso cognitivo Aprendizaje se da por Aprendizaje varia y Aprendizaje se da por


con el entorno un conflicto en el no se puede un conflicto en el
social ambiente. catalogar como ambiente.
individual.
Inteligencia Inteligencia depende Inteligencia se da Inteligencia depende
depende de de factores biológicos por etapas y de factores sociales
factores sociales construcción de
representaciones
mentales.
Desarrollo por Desarrollo Desarrollo está Desarrollo
observación espontaneo determinado fuera- dependiente del
dentro, con ayuda mayor conocedor
de instrumentos,
herramientas y
tecnologías.
Sujeto como parte Individual a social Aprendizaje Social a individual
de la sociedad inductivo, deductivo
y transductivo
ZDP Estadios del Modelos de
desarrollo aprendizaje ------------------------

ALBERT BANDURA:
Teoría del aprendizaje social: Albert Bandura propone que el aprendizaje es un
proceso cognitivo y centra su estudio sobre los procesos de aprendizaje entre el
aprendiz y el entorno o entorno social. Bandura cita que los conductistas
subestiman la dimensión social del comportamiento ya que la reducen a un
esquema en el que una persona influye sobre otra y a su vez esto desencadena
mecanismos de asociación en la segunda.
Ambiente:
Para que exista una sociedad por más pequeña que esta sea tiene
obligatoriamente que haber un contexto, este contexto a su vez influye sobre
nosotros y nos condiciona por el hecho de estar insertos en él. El contexto influye
tanto que muchas de las cosas que hacemos derivan de cierta presión social.
Factor cognitivo:
El aprendiz no es sujeto pasivo, más bien participa de manera activa, incluso
somos capaces de transformar nuestras experiencias en actos originales para una
futura situación.
Modelamiento:
Bandura destaca que hay una combinación de factores sociales y psicológicos que
influyen en la conducta. Considera que los factores externos son tan importantes
como los internos y que los acontecimientos ambientales, los factores personales
y las conductas interactúan con el proceso de aprendizaje .
Aprendizaje por observación en 4 procesos:
Atención
Retención
Producción
Motivación

ESTUDIOS MAS IMPORTANTES:


“Experimento del muñeco Bobo”
Albert Bandura realizo el experimento del muñeco bobo, realizado en 1961 con el
fin de darle credibilidad a su creencia de que toda conducta humana es aprendida
a través de la imitación social y las repeticiones, contrario a heredarse a través de
factores genéticos.

ALGUNAS APLICACIONES PARA LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL


La teoría del aprendizaje social puede tener una serie de aplicaciones prácticas.
Por ejemplo, puede utilizarse para ayudar a los investigadores a comprender cómo
la agresión y la violencia pueden transmitirse a través del aprendizaje
observacional.

APLICACIONES EN LA EDUCACIÓN
Además de influir en otros psicólogos, la teoría del aprendizaje social de Bandura
ha tenido importantes implicaciones en el campo de la educación.
Hoy en día, tanto los maestros como los padres reconocen la importancia de
modelar comportamientos apropiados. Otras estrategias en el aula, como alentar a
los niños y desarrollar la autoeficacia, también están arraigadas en la teoría del
aprendizaje social.