STS DE LENGUAJE – Ciclo III.

EN MI CASA, YO CUENTO
“La entrevista como estrategia para el desarrollo de la oralidad y la
producción textual”

Cuestionario de salida

El cierre de la sesión de trabajo situado permitirá fijar el foco de atención hacia las
posibilidades de la oralidad para acompañar y fortalecer la escritura. Se buscará
reconocer que tanto oralidad como escritura son dependientes una de la otra y
permiten fortalecer su producción.
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Dilemas de escritora – II

Daniela con la ayuda de su docente ha logrado realizar el escrito sobre los frutos
que se producen en su comunidad y ha encontrado los que son comestibles o que
tienen utilidad para su familia. Ha realizado algunas entrevistas y aplicado algunas
de las ideas que le dimos, para avanzar en su propósito.

Ahora, ella quiere presentar su texto escrito a sus compañeros y familiares. Sin
embargo, no sabe cómo hacerlo. Ella quiere invitarlos a leerlo y compartir sus
impresiones.

¿Cuál podría ser una de las estrategias orales que le permitirían desarrollar la
socialización de su escrito con sus familiares y compañeros?
Una vez se comparta la respuesta, se sugiere escuchar y/o leer la de otro
participante con el ánimo de determinar afinidades y diferencias en las
respuestas.