TELECONFERENCIA LA ENTREVISTA ÚNICA EN

CAMARA GESELL

Dr. Ps. MIGUEL ANGEL TORRES VILLAVICENCIO

Maestro en psicología clínica y especialista en psicología forense y criminología
Psicólogo forense perito de la DDPAJ LIMA NORTE Y HUARA
27/11/2020 HORA 5 pm
 Temario:
❖La develación del abuso sexual y los sesgos del entrevistador
❖Antecedentes de la Entrevista única y uso de la Cámara Gesell o sala de entrevista
única en casos de abuso sexual.
❖Aplicación de la guía de procedimiento de entrevista única en el marco de la ley
30364.
❖Procedimiento del protocolo NICH Y SATAC.
❖Protocolo De entrevista en cámara Gesell del Poder judicial Res. Adm Nº 277-
2019-CE-PJ
La develación
¿Qué nos dice la Investigación ?

• Develación fue espontanea 36,4% de las casos,

• provocada 30.9% ,
• y fue circunstancial o accidentalmente descubierta en el 32,7% .
• el 54.5% de casos la develación fue tardía se produjo a más de seis meses de ocurrido el evento,
• en el 30.9% de casos fue inmediata se produjo a las horas de ocurrido el evento o días después,
• en el 14.5% de casos fue demorada entre una semana y seis meses de ocurrido el evento.
• En el 50.9% de casos se develo inicialmente a la madre, en el 10.9% de casos a la tía, en el 9.1% a un amigo o
amiga o a una hermana respectivamente, en el 7.3% de los casos se develo al padre.
• en el 90.9 % de los casos, se denunció en el 9,1% de casos se denuncio después de la primera develación ,
 factores sociodemográficos
y abuso sexual que influyen en la entrevista

DIMENSIONES INDICADORES

Enfóquese en el problema

Edad, sexo,

nivel de
Instrucción
Lugar de
nacimiento
Vivienda ,nivel
socieconómico
ABUSO SEXUAL DIMENSIONES,INDICADORES
Agresor según vínculo con el
niño o adolescente
Sexo,edad del agresor ,
Agresor según nivel de
confianza o autoridad
Tipo de abuso CONT sin Cont
forma de acercamiento
Táctica de penetración
Conducta sexual con contacto
físico
Conducta sexual sin contacto
Cronicidad del abuso
Lugar de ocurrencia
Develación del abuso según
forma
Según persona hacia quien se
dirige la develación
Credibilidad frente a la
develación
Reacción frente a la develación
Denuncia
A qué tiempo se dio la
develación después del abuso.
Edad al momento de la
develación
Retractación
 Echeburua plantea la existencia Factores mediadores de los
efectos del abuso infantil Un 70% de las víctimas de agresiones
sexuales en la infancia presenta un cuadro clínico a corto plazo
Los efectos de la y que este porcentaje disminuye hasta un 30 por ciento si se
vivencia de un abuso en toman en consideración las repercusiones a largo plazo existen
el desarrollo evolutivo factores moduladores del impacto como son:
del niño varían
enormemente según las 1.perfil individual de la víctima, en cuanto a edad, sexo y
siguientes categorías: contexto familiar;

2. las características del acto abusivo (frecuencia, severidad,

existencia o no de violencia o amenazas, cronicidad, etc.),

3. la relación existente con el abusador, y,

4.por último, las consecuencias asociadas al descubrimiento del

abuso.

Sexualización traumática :
Traición:
Indefensión:
Estigmatización
Afectación psicológica cognitiva o conductual
Los efectos de la vivencia del abuso y el
proceso judicial en el desarrollo evolutivo del
niño

Tener o no una red de apoyo

psicosocial Con apoyo

Reacción inicial frente develacion Sin apoyo

La revictimización secundaria que la

víctima
La prontitud y eficacia de las medidas adoptadas

7
 Las creencias apriorísticas que tenga el entrevistador sobre
los hechos ocurridos puede provocar que amolde la
Sesgo entrevista para confirmar su creencia, sin explorar hipótesis
alternativas.
confirmatorio
Intebi (2008) El niño ha sido víctima:
.. y su relato es creíble y adecuado
... pero, debido a su edad o déficits cognitivos, no tiene la habilidad verbal
necesaria para aportar una descripción creíble de los hechos
... pero, debido al miedo, no revela los hechos
... pero, debido a cuestiones de lealtad, no revela los hechos
El niño no ha sido víctima:
... su relato es creíble pero ha percibido erróneamente interacciones
inocentes
La profecía ... pero fue “contaminado” sin intencionalidad por una persona encargada de
su cuidado o por una figura con autoridad excesivamente preocupada o
autocumplida alerta
•... pero fue manipulado de forma intencionada por una persona encargada
de su cuidado o por una figura con autoridad para creer que fue maltratado o se abusó de él
Raskin y Esplin (1991)plantean
cinco hipótesis que deben ser
analizadas por el evaluador.
• La hipótesis principal sería que la declaración es válida, a la cual
le siguen las hipótesis alternativas:
• la declaración es válida pero el menor ha remplazado la
identidad del agresor por la de una persona distinta,
• b) la declaración es válida pero el menor ha sido influenciado o
ha inventado información adicional que no es verdadera,
• el menor ha sido presionado por una tercera persona para que
formule una versión falsa de los hechos,
• d) por intereses personales o para ayudar a terceras personas el
menor ha presentado una declaración falsa y
• e) a consecuencia de problemas psicológicos el menor ha
fantaseado o inventado su declaración.
• No obstante, una crítica a estas cinco hipótesis es que no
contemplan el error como fuente de una falsa declaración.
 • LAS GUIAS EN LA PRACTICA FORENSE
"conjunto de recomendaciones basadas en una
revisión sistemática de la evidencia y en la evaluación
de los riesgos y beneficios de las diferentes
alternativas, con el objetivo de optimizar la atención
sanitaria a los pacientes” (NRC, 2011).
Busca
❖ la estandarización de la práctica forense
Las guías para ❖ Cómo herramienta reduce la variabilidad y evita
entrevista única en efectos indeseables,
❖ Establece de manera consensuada cuál es la mejor
cámara Gesell forma de llevar a cabo una entrevista a un niño que
se sospecha ha sido víctima de as. Algunas
recomendaciones generales (Cantón Duarte y
Cortés Arboleda, 2000)

Perú tenemos la guía de entrevista en cámara Gessel que es un

instrumentos técnico normativo que guía el cómo se debe de
llevar a cabo la entrevista en cámara Gessel estandarizando los
procesos y procedimientos a nivel nacional -
Protocolo de
entrevista única en
cámara Gesell del
Poder Judicial

Ajustes razonables
 La entrevista en cámara Gesell
IML 2016 p.25
Antecedentes

El 28 de abril de 2009, la Resolución de la

Fiscalía de la Nación 589-2009-MP-FN
aprobó la primera Guía de procedimiento
para la entrevista única en cámara Gesell,
que posteriormente fue revisada y mejorada
con la Resolución de la Fiscalía de la Nación
1247-2012-MP-FN, que aprobó la “Guía de
Procedimiento para la Entrevista Única de
Niños, Niñas y Adolescentes víctimas de
abuso sexual, explotación sexual y trata con
fines de explotación sexual”, vigente desde
el 22 de mayo de 2012.
“Guía de procedimiento de entrevista única a
víctimas en el marco de la Ley 30364

• El 11 de setiembre de 2016, la Resolución de Fiscalía 3963-2016-MP

deja sin efecto la Guía del 2012 y aprueba la “Guía de procedimiento de
entrevista única a víctimas en el marco de la Ley 30364”. En ella
establece que es una técnica psicológica de entrevista semiestructurada
a realizarse conforme a los artículos 18 y 19 de dicha Ley (prueba
preconstituida) y que el psicólogo del Instituto de Medicina Legal y
Ciencias Forenses debe estar capacitado en técnicas de entrevista
forense y contar con la experticia necesaria para realizar el
procedimiento de entrevista única en los casos de víctimas de violencia.
INDICE
Función del Defensor público y UDAVIT
 • Se documenta en un acta, que será firmada por todos los
intervinientes
• El acta como el soporte audiovisual tiene un original y una copia ,el
original forma parte de la investigación y la copia forma parte de la
Consideraciones cadena de custodia.
generales de la • Es irrepetible
entrevista p.25- • La duración promedio es de dos horas y dependiendo de la
complejidad del caso podrá extenderse, el tiempo de tolerancia
26 será no mayor de 15 minutos
• Se dará a la EU en caso de flagrancia
• En casos de fragrancia la E U se realizara a la brevedad y dentro de
las 24 horas siempre y cuando las condiciones de salud fiscas y
mentales de la victima lo permitan
• Procedimiento reservado
• En caso los sujetos procesales lo hayan solicitado y haya sido
aceptado se permitirá la presencia de un perito de parte quien se
limitará a observar la entrevista.
• En caso inconcurrencia de la victima se levanta un acta y se
reprograma la entrevista
 • Antes de la entrevista
A En caso de NNA
➢ El fiscal o juez se reúnen en la sala de observación con padres
o responsables busca información pertinente con el fin de
recabar generales de ley ,información preliminar del suceso
➢ Entregará NNA y sus padres declaración de derechos
➢ Se brinda información para firmar consentimiento informado
anexo 2
Procedimiento ➢ En caso los padres o responsables no presten consentimiento
prevalece opinión del NNA
de la entrevista ➢ De no cotarse con consentimiento de los padres y entrevistado
se consignara acta.
única p.28 ➢ Se conversara con el psicólogo sobre los puntos a enfatizar
durante la entrevista-
B En caso de mayores de edad.
➢ El fiscal o juez procederá a obtener generales de ley
,información preliminar del suceso, datos necesarios para la
entrevista
➢ Fiscal o juez a cargo de la entrevista informa sobre el
procedimiento y los fines de la entrevista y el psicólogo
obtiene el consentimiento informado
➢ Anexo 01
Recomendaciones para la entrevista p. 29-39
Facilitar una actitud de Permitir que el Edo cuente En el caso de niños, se debe
No formular preguntas que
apertura con el con tiempo para responder de considerar el nivel de
atenten contra la dignidad
entrevistado las preguntas atención según -edad

No sugerir el nombre,
sobrenombre o apellidos Evitar expresar verbal o
Esperar un tiempo
Evitar preguntas ambiguas del investigado antes gestualmente acuerdo o
prudente antes de hacer
,sugestivas o capciosas durante o des después de la desarcuedo con la
nueva pregunta
entrevista, salvo que el Edo declaración efectuada
lo menciones

Evitar interrumpir al No hablar cosas

No usar terminología que
entrevistado(a) solo se irrelevantes para la
eta no entienda
acepta fines específicos investigación
Durante la entrevista • 1 Establecer clima de confianza
2.Narrativa Libre
3.Clarificaciòn
El psicólogo debe precisar lo
siguiente:
¿Que más debe indagar
el psicólogo/a?
Preguntas de
los operadores
de justicia
 Un protocolo que cumpla dos
condiciones innegociables:
1) facilitar y homogeneizar esta
Los protocolos práctica entre el conjunto de
profesionales que la realizan y,
en entrevista 2) incrementar las garantías
en cámara • Real Academia Española, un
protocolo es un plan escrito
(inherentes a la tarea pericial) de que
el proceso de obtención de la
Gesell y detallado de un
experimento científico, un
información a través de la entrevista
SATAC ensayo clínico o una
es racional, sistemático, exacto,
verificable y fiable (Bunge, 1981). Es
actuación médica.
NICHD decir, que las valoraciones e
inferencias derivadas de él se
Entrevista • Son procedimientos corresponden con un saber crítico,
Cognitiva estructurados de valoración,
de manera sintética
explicativo, verificable, sistemático,
metódico, objetivo, comunicable y
describe<e las pautas de provisional (Díaz y Heler, 1985), tal
actuación de< un problema como corresponde a un
concreto, paso a paso.
conocimiento científico aplicado a la
disciplina forense. Juarez y Sala
(2011)
Entrevistando a niños preescolares víctimas de abuso sexual y/o maltrato familiar.
Eficacia de los modelos de entrevista forense
PROTOCOLO SATAC
33
 Casos
Presuntas Victimas Evaluadas/os en Presuntos Agresores Evaluadas/os
El IML en el IML

Fueron evaluadas en el IML no Informe Psicológico

presentan afectación psicológica informe psiquiátrico
cognitiva conductual

Solicita evaluación
psicológica perito
Solicita evaluación MINJUS
psicológica perito
MINJUS
Acta de entrevista
única
contra pericia
Perito
MINJUS Perito IML Informe psicológico
CASO EL SEÑOR DE LOS
GATOS
Victima Niño 4 años
Dos reos en carcel
VI.CONCLUSIONES DEL INFORME DEL ACTA DE INFORME TÉCNICO PERICIAL DE PSICOLOGÍA FORENSE
ENTREVISTA UNICA N°00-2020-JUS/DGDPAJ-DDAJLIMA- NORTE

➢ Las preguntas planteadas por la psicóloga

Para contrastar el testimonio del niño, se emplea el método del
son sugestivas o conductoras no propician la
CBCA-SVA que es un método semi-estandarizado para la
espontaneidad del relato del niño no utiliza
evaluación de la credibilidad y veracidad de las declaraciones.
preguntas abiertas.
Su desarrollo se basa fundamentalmente en la prueba
➢ La psicóloga no logra que el niño precise
Statement Reality Analysis, SRA (Análisis de la Realidad de la
como sucedieron los hechos, no logro
Declaración) (19) y se fundamenta en la llamada hipótesis de
precisar detalles, relacionados con el
Undeutsch según la cual: “los relatos verdaderos, difieren de
procesado XX y el supuesto relato realizado
los relatos imaginados o creados”.
por el hermano en entrevista en Cámara
Gesell .
El SVA se realiza en base a tres elementos (20):
➢ No se promueve la expresión verbal del
1. La entrevista única realizada por el psicólogo en la que se
evaluado mediante relatos o narrativas
obtuvo el relato del niño
libres. El niño solo responde ante las
2. El análisis del contenido de la entrevista realizada a xxxx (4
preguntas sugestivas , no describe la
años al momento de la evaluación) según determinados
supuesta experiencia negativa con XX
criterios (CBCA).
3. Y, por último, la integración del CBCA y los criterios
➢ Se evidencia introducción del entrevistador
correspondientes al Listado de Validez.
de nombres sobrenombres y contenidos que
no habían sido mencionados por el niño
durante la entrevista.
 El evaluado presenta problemas de atención y concentración
EVALUADOR
1. Estructura lógica NO durante la entrevista se muestra renuente a colaborar durante
2. Elaboración
desestructurada
N0
la entrevista pese a no tener limitaciones cognitivo
3. Cantidad de Detalles NO
emocionales que le impidan dar testimonio, el
4. Engranaje contextual NO lenguaje y conocimiento es adecuado según su edad
5. Descripción de NO
interacciones cronológica.
6. Reproducción de NO
conversaciones
7. Complicaciones No
inesperadas No se encuentran presentes los criterios con mayor nivel
8. Detalles inusuales
9. Detalles Superfluos
NO
NO
discriminativo como son cantidad de detalles (criterio 3),
10. Incomprensión de detalles
relatados con precisión
No reproducción de conversaciones relacionados con el abuso
11. Asociaciones externas SI (criterio 6) engranaje contextual (criterio 4) y elaboración
relacionadas
12. Alusiones al estado NO destructurada (criterio 2) de los 19 criterios se presentan solo
mental subjetivo
13. Atribución del estado No uno .el criterio 11 Asociaciones externas relacionadas Hay
mental del autor del delito
14. Correcciones No
referencia a otros acontecimientos de tono sexual que tuvieran
espontáneas
15. Admitir fallos de memoria NO
lugar fuera del incidente específico relacionados con el señor
16. Plantear dudas sobre el
propio testimonio
NO de los gatos
17 Auto desaprobación NO
18. Perdonar al autor del NO
delito No se puede acreditar que el testimonio del menor sea creíble
19. Detalles característicos NO
del delito o válido ya que no existe en el testimonio del niño en
Total: Si 1
No 18 Cámara Gesell un relato espontaneo que describa los criterios
necesarios, se evidencia que el niño emite respuestas a
preguntas sugestivas realizadas por la entrevistadora.
V. CONCLUSIONES DEL ANALISIS REALIZADO A LA PERICIA Psicológica N°.006749-2019-PSC

❖ La pericia Psicológica N° 00-2019-PSC no sigue los criterios científicos y técnicos contenidos en la guía del IML
(2016).No se señala cual es el método utilizado en la evaluación pericial realizada, Se utilizó la entrevista
psicológica, la Guía del IML (2016) propone el uso de la entrevista clínico forense

❖ La obtención del relato en entrevista única en cámara Gesell no sigue las recomendaciones ni
procedimientos que se señala en la guía del IML (2016) “sido obtenido con narrativa libre sino con
preguntas sugestivas que orientaron las respuestas del peritado.
❖ Se refiere haber realizado el Análisis del relato. No se evidencia en la pericia realizada que se haya empleado
el procedimiento de evaluación de la credibilidad de las declaraciones del evaluado método conocido como
CBCA-SVA
❖ No se respeta la estructura señalada en la guía del IML 2016, se omite el análisis y discusión de resultados, el
evento fáctico y la repercusión, se omite la historia personal copiándose la historia del protocolo de pericia N°
00-2019-PSC lo que invalida dicha pericia .

❖ En las conclusiones La psicóloga establece juicios de valor, realiza afirmaciones sobre hechos que no están
probados e indica la supuesta autoría del delito
❖ No se estableció relación de causalidad entre el evento y la probable afectación,
 Gracias
miguel.torres@minjus.gob.pe