Quiere crear obreros Ya que solo interesan las teorías
inteligentes Separación por grados escolares No se toman el tiempo para Se ejerce una enseñanza conocer a los estudiantes por repetición Busca medir el conocimiento, otorgando un numero a Se interponen la La educación es igual al Los maestros son hijos Pone mecanismos de control cada estudiante mayoría de las mito de la Caverna de del sistema decisiones con Aristóteles MIEDO Pone limites Culturalmente siempre Conocimiento es repite el modo de educar La educación la Cuida y vigila parcializado preparan los administrativos Desarrollo curricular Debe creer en lo que hace Docentes Sistema Debe amar pues con ese sentimiento Con el despotismo ilustrado se busca crear una sociedad dócil y obediente que sean súbditos Educación ahí dedicación por ambas partes Educere (docente – estudiante) Extraer Donde se busca Son parqueaderos de los niños y jóvenes Escuela Crecer es innato y siempre Debe ser adiestrarlos preguntara, pues está en la Estudiante - niño o joven esencia de todos Responsable Sin etiquetas Sin importar los El problema es que la Con una intensidad horaria Con visión en todo intereses que quizás Familia y amor escuela lo calla e influencia Equilibrado innecesaria pero que ejerce tenga el estudiante en si desarrollo Autónomo un control social Que no se convierta en el reflejo de los demás Todos los niños pequeños Autodisiplinado Se debe entender que la Debe hacerse cargo de sus familia es el principio de todo son sistemáticos consecuencias
Es más, un centro de instrucción
Creando un molde útil y que sin el amor que nace para la sociedad desde la cuna del hogar, es y de selección social El él entiende el porqué, ya se difícil entregar un niño hábil puede considerar un aprendizaje a la escuela y peor aún con puro y no se olvidará ese sistema educativo Debe aprende con lo que hace, así Se enfoca en Ponen currículos con Se buscan niños y lograra autocorregirse y entender conseguir resultados conocimientos previos Si el estudiante fracasa, el que los errores permiten avanzar jóvenes estándar sistema esta mal planteado