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SÁBADO, 16 DE JUNIO DE 2018Domingo →

Actividad 6 - Apoyo a temáticas

13:00

ANALISIS HISTORICO DEL TRABAJO

  Infografía

  DESCRIPCIÓN DE LA
ACTIVIDAD  

 
ACTIVIDAD VIRTUAL (DURANTE LA SEMANA)
En la sexta semana, cada estudiante realizará una infografía en la cual evidencie las
temáticas aprendidas en el transcurso de la unidad. El propósito de esta actividad es
reafirmar los conocimientos y conceptos aprendidos. Al finalizar esta actividad, usted
habrá desarrollado la competencia de gestión del conocimiento y aprendizaje
continuo.
VER: revise las tareas y actividades realizadas durante la unidad, si es necesario
vuelva a leer los recursos recomendados.
 JUZGAR: en el aula virtual formen grupos de 5 personas en el espacio indicado para
esta acción. Una vez revisado el material, seleccione los temas relevantes, hagan un
listado de los conceptos principales y realicen una estructura visual, con la
herramienta de su preferencia, que les permita plasmar los elementos identificados.
ACTUAR: realice una infografía que evidencie los temas, precursores y conceptos
más relevantes en el surgimiento del trabajo social. Tenga en cuenta que la infografía
es una herramienta visual informativa que explica simbólicamente determinado tema.
En consecuencia, debe mostrar secuencias expositivas, argumentativas e incluso
interpretaciones.
La infografía debe llevarla impresa al encuentro presencial como insumo para la
socialización.
 
ACTIVIDAD PRESENCIAL DURANTE LA TUTORÍA 
Durante la sexta semana, el estudiante participará en un muro de exposición, en el
cual se presentarán las infografías.
ACTUAR: el tutor pegará en las paredes del salón las infografías de los estudiantes;
cada grupo designará un relator que explicará su pieza gráfica, mientras tanto, los
demás participantes pasarán a observar cada infografía.
Al finalizar, el tutor dará a conocer cuál es la pieza más creativa y pertinente.
Durante esta actividad, el tutor retroalimentará y aclarará dudas para profundizar en
los temas que él considere pertinentes. 
DEVOLUCIÓN CREATIVA: cada estudiante realizará una matriz DOFA que evidencie
las fortalezas y las debilidades de su proceso de aprendizaje desarrollado en la
unidad 1. De igual manera, demostrará las oportunidades y las amenazas presentes
al inicio de una nueva actividad académica.
 

  TIEMPO ESTIMADO PARA EL

DESARROLLO DE ACTIVIDAD  

TIPO DE HRS PARA EL

MODALID
ACTIVIDA FECHA DESARROLLO DE LA
AD
D ACTIVIDAD

Presencial Individua Inicio Sema Consulta 5 Hor

- Tutoría l na 6 de a
material (s)
es
 Desarrol
Hor
Finalizaci Sema lo
4 a
ón na 6 activida
(s)
d

TOTAL 9

  FORMA DE ENTREGA  

 
La infografía se realizará en cualquier herramienta que le permita realizar este tipo de
piezas gráficas. Debe estar marcada con el nombre de cada estudiante del grupo.
 

  ROL DEL TUTOR  

 
Durante la semana, el tutor responderá sus dudas sobre la infografía a través de la
plataforma virtual (chat, mensajería instantánea y correo). Durante el encuentro,
guiará la actividad y aclarará las dudas que se puedan presentar. Igualmente, guiará
las reflexiones finales al cierre de la actividad.  
  
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