JARDIN DE NIÑOS “GUILLERMO PRIETO”

TURNOS MATUTINO Y VESPERTINO

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES PARA 2° GRADO

NOMBRE DEL PROGRAMA: APRENDE EN CASA

TITULO: CONOCIENDO LOS NUMEROS
SEMANA DEL 25 DE ENERO AL 05 DE FEBRERO DE 2021

CAMPO DE FORMACIÓN ORGANIZADOR CORRICULAR ORGANIZACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS

ACADEMICA 1er. NIVEL (Ámbitos) CURRICULAR
2° NIVEL
LENGUAJE Y ORALIDAD Conversación Expresa con eficacia sus ideas acerca de
COMUNICACIÓN diversos temas y atiende lo que se dice
en interacción con otras personas
Identifica algunos usos de los números
Pensamiento Matemático Número, Algebra y Variación Número en la vida cotidiana y entiende que
significa
Comunica de manera oral y escrita los
números del 1 al 5 en diversas
situaciones y de diferentes maneras,
incluida la convencional
AREAS DE DESARROLLO ORGANIZADOR CORRICULAR ORGANIZACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS
PERSONAL Y SOCIAL 1er. NIVEL (Dimensiones) CURRICULAR
2° NIVEL
ARTES EXPRESIÓN ARTÍSTICA Familiarización con los  Usa recursos de las artes visuales en
elementos básicos de las creaciones propias
artes

FECHA ACTIVIDAD Material a ocupar Evidencias Tiempo

Destinado
Cuestionar a los alumnos acerca de lo que saben de las 
25 matemáticas. ¿Qué son las matemáticas? ¿Para qué sirven los Actividad
Enero números? ¿Cuándo los usan?¿Donde los encontramos? 40
Registrar en tu cuaderno con ayuda de un adulto cada una de minutos
las preguntas y mandaras una fotografía de la respuestas que
le dijiste
observaran el video “La historia de Los números” y en un audio corto Celular Audio del
platicaras acerca de lo que más te gusto Cuaderno cuento Actividad
26 Identifica en tu casa diferentes objetos que tengan números y en Crayolas Fotografía de 5 40
Enero tu cuaderno dibujaras 5 que hayas encontrado y al terminar mandaras objetos con minutos
una fotografía de tu trabajo números

Busca en revistas, periódico, catálogos, etc. Los números del 1 al 5 Revista o Fotografía de
que encuentres, las recortaras y pegaras en tu cuaderno, al termino periódico o ambos trabajos
27 le tomas una fotografía y la mandaras catálogos, etc. Actividad
Enero  Con la hoja Anexa Identifica y colorea los números que encuentres Tijeras 40
y pégala en tu cuaderno, al termino le tomaras una fotografía y la Pegamento en minutos
mandaras barra
Crayones
Hoja Anexa
Con apoyo de mamá o un adulto en media carta elaboraran fichas de Celular Video Corto
los números del 1 al 5 canción máximo de 1:30 Actividad
28 Escucha con mucha atención la canción de los números y cuando fichas del 1 al 5 min 30
Enero vayas cantando la primera vez te apoyaras con tus demos mostrando media carta minutos
los números y la segunda ocasión utilizaras las fichas identificando el
numero que corresponde en el canto, y mandaras un video corto
máximo de 1 minuto con 30 segundos para ver como vas identificando
el trabajo
Con ayuda de mamá o un adulto elaborar una ruleta donde vengan los Fichas del 1 al 5 Fotografía del
29 números del 1 al 5, media carta juego de la ruleta
Enero mamá o el adulto esconderá las fichas que se trabajaron el día de cartulina  Actividad
ayer en diferentes partes de la casa marcador 30
 jugaras a la ruleta y el numero que te salga tendrás que buscarlo y broche de dos minutos
conforme lo encuentres te tomaran una fotografía patas
celular

01
Febrero SUSPENSIÓN DE LABORES POR DÍA FESTIVO

Elaboración de masilla como se te indica en el video y al termino Video Collage de fotos

02 realizaras o moldear los números del 1 al 5 y cuando termines Harina de los números Actividad
Febrero tomaras fotografía aceite 30
colorante minutos
agua
Con la ayuda de mama o un adulto armaras el dado (anexo) al dado Collage de
termino jugaras y el numero que salga dirás su nombre fuerte pizarrón mágico fotografía
03 Elaborar un pizarrón mágico como te lo indica el video y con las Actividad
Febrero fichas de media carta las colocaras en la parte de abajo y con tu 30
dedo marcaras el número que salga del dado y conforme vayas minutos
trabajando te tomaran fotografía y al termino mandaras un collage
de fotografías de lo que hiciste
con ayuda de un adulto elaboraran los números del 1 al 5 con cartón Cartón Breve video no
cortándolo, para que el niño con sus manos vaya identificando tocando Marcador mas de 1 minuto y Actividad
la forma del número y su nombre, Tijeras medio de la 30
04 después lo guardaran en una bolsa y con los ojos vendados los niños Bolsa obscura identificación de minutos
Febrero sacaran un número, con su mano identificaran el numero que es y lo los números
dirán
observaran si fue correcta su respuesta quitándose la mascada cada
vez que pase un numero
 Clase Virtual 11:00 am  Actividad
05 +Saludo 30
Febrero +Reglas de la clase minutos
+Pase de lista en el chat 
+Introducción
+Actividad 1 Ruleta
+Actividad 2 Adivinanza
+Retroalimentación
+Despedida

ACTIVIDADES RECURRENTES
Ritmos, Cantos y Los jueves se enviara video y clase a los padres de familia
Juegos
Educación Física: Los miércoles se enviara la planeación con apoyo de un video

ACTIVIDADES PUNTUALES
4 de febrero 11:00 Café literario por el profesor Iroel y profesora Fany
29 de Enero Taller para padres “Tolerancia a la Fustración”

EVALUACIÓN:
 Rubricas
 Fotografías de sus trabajos por los padres de familia
 Audios de las experiencias obtenidas con las actividades elaborados por los padres de familia
 Videos breves de los trabajos elaborados por los padres de familia

ELABORADO POR:
PROFRA. ADARELI PEREZ ACOSTA
PROFR. IROEL NAIM ZENTENO TORRES
PROFRA. LILIA LAZARO ALCANTARA Vo. Bo.

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PROFRA. MARIANA MARTINEZ CORNEJO
DIRECTORA DEL PLANTEL