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SEMANA N° 16
ÍNDICE
Pág.
1. INTRODUCCIÓN.................................................................................................................................... 3
2. OBJETIVOS EDUCACIONALES........................................................................................................... 3
3. DESARROLLO ....................................................................................................................................... 4
5. GLOSARIO............................................................................................................................................ 14
6. REFERENCIAS………………………..……………………………………………………………… .15
1. INTRODUCCIÓN
La evaluación conceptual de la tercera unidad, comprende los temas tratados en las guías de
aprendizaje N° 12 hasta la N° 15; cuyos contenidos son: Consumo de combustible de maquinaria,
conceptos de producción en maquinaria, contaminación ambiental y el automóvil eléctrico.
La presente guía de evaluación, permitirá que los estudiantes de Ingeniería Mecánica y Eléctrica,
apliquen sus conocimientos previos con el fin de desarrollar la evaluación conceptual de forma
satisfactoria. No obstante, esta guía, es de vital importancia en la formación general del Ingeniero
Mecánico Eléctrico, porque contextualiza lo aprendido durante las 4 semanas, que comprende la tercera
unidad didáctica.
2. OBJETIVOS EDUCACIONALES
N° Objetivo Educacional
Se desempeña profesionalmente de forma competente para gestionar, mediante la
planificación, el diseño, la construcción, el mantenimiento y/o el mejoramiento,
OE1
sistemas energéticos y electromecánicos.
Se desempeña con profesionalismo, para Desarrollar Investigación científica y
tecnológica con carácter innovador, para el desarrollo y la solución de problemas con
0E2
énfasis en las diversas áreas de la Ingeniería Mecánica y Eléctrica.
Se desempeña profesionalmente de forma competente para formular proyectos
sostenibles en el ámbito de la Ingeniería Mecánica Eléctrica con responsabilidad social
0E3
y principios éticos y humanistas.
3. DESARROLLO
El consumo real de combustible se puede medir con bastante exactitud en la obra. Es decir,
dividiendo el consumo total dividido entre el número de horas trabajadas o entre los kilómetros
recorridos. Sin embargo, si no hay oportunidad de hacerlo se puede estimar sabiendo el empleo
que se dará a la máquina.
Otra forma aproximada, para el cálculo del consumo de combustible, se considera una regla que
dice, el número de caballos, partido por el número de cilindros del motor, nos da un cálculo
aproximado del gasto en litros por hora. Ejemplo: Un Cessna 182 s, tiene 230 HP, y cuatro
cilindros; entonces el consumo de combustible será: 230 / 4 = 57.5 Litros/hora.
Guía de factor de carga (factor de carga promedio del motor basado en la descripción de la
aplicación para cada gama)
Bajo 35 %-50 %
Media 50 %-65 %
Alto 65 %-80 %
Información de Product Link — Las mediciones obtenidas con Product Link en cientos de
tractores de cadenas muestran que más del 90 % de las máquinas presentan un consumo
promedio de combustible igual o menor al que se obtiene con un perfil de aplicación mediano.
Según información que corresponde a la guía de consumo de combustible.
Factor de carga promedio del motor basado en la descripción de la aplicación para cada
gama:
Bajo 35 %-50 %
Media 50 %-65 %
Alto 65 %-80 %
Ver cuadro de consumo de la Guía N°12, de la guía de consumo de combustible.
Guía de factor de carga (factor de carga promedio del motor basado en la descripción de
la aplicación).
Bajo : 10% - 20%
Media : 40% - 60 %
Alto : 60 % - 80 %
SEMANA N° 16 – INGENIERIA AUTOMOTRIZ II
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Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Carrera Profesional de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Guía de factor de carga (factor de carga promedio del motor basado en la descripción de la
aplicación para cada gama)
Bajo : 20 %-40 %
Media: 40 %-65 %
Alto : 65 %-80 %
Ver cuadro de consumo de la Guía N°12, de la guía de consumo de combustible.
Guía de factor de carga (factor de carga promedio del motor basado en la descripción de
la aplicación para cada gama)
Bajo 35 %-50 %
Media50 %-65 %
Alto 65 %-80 %
Ver cuadro de consumo de la Guía N°12, de la guía de consumo de combustible.
Productividad es la capacidad que tengo para dar más (más resultados, más producido, más
dinero, más beneficios, etc) sin tener que aumentar los recursos implicados
TPM es una filosofía de mantenimiento cuyo objetivo es eliminar las pérdidas en producción
debidas al estado de los equipos, o en otras palabras, mantener los equipos en disposición para
producir a su capacidad máxima productos de la calidad esperada, sin paradas no programadas.
Esto supone:
• Cero averías
• Cero tiempos muertos
SEMANA N° 16 – INGENIERIA AUTOMOTRIZ II
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Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Carrera Profesional de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
El reporte diario de máquina es un informe que el encargado u operador hace del trabajo
diario. Ahí se reporta las horas trabajadas, las horas stand by, las horas en reparación, y otros
acontecimientos sucedidos durante el día.
𝑞𝑥60𝑥𝐸
𝑄=
𝐶𝑚
Donde:
Q : Producción por hora(m3/h)
q : Producción por ciclo (m3/h)
N : Número de ciclos por hora
E : Eficiencia de trabajo
Cm : Tiempo del ciclo (minutos)
Es un indicador que mide la eficiencia de una máquina industrial, se utiliza como una
herramienta de control y análisis. Su uso es ideal para aplicar los procesos de mejoras
continuas, en máquinas instaladas en el área de producción que existan en la empresa.
En el Perú, según el MEM, en su estudio balance energético del 2018, determina que las
emisiones contaminantes del sector transporte es del 48.2 % del total de emisiones.
Combustión interna de los vehículos emiten varios tipos de gases y partículas que
contaminan el medio ambiente, los productos que se emiten en mayor cantidad son: óxidos
nitrosos (NOx), monóxido de carbono (CO), dióxido de carbono (CO 2), compuestos orgánicos
volátiles y también macropartículas.
Las emisiones de hidrocarburos son gasolina sin quemar y vapores de aceite. Aunque no son
directamente dañinos, son los mayores contribuyentes para el smog y la contaminación del
ozono. Los hidrocarburos en la atmósfera reaccionan con el sol y se rompen para formar otros
componentes químicos que irritan los ojos, las fosas nasales, garganta y pulmones.
1. Se prevé también que en un futuro los mismos vehículos puedan suministrar energía
suplementaria a la red eléctrica en caso necesario o también proveer suministro para un
hogar promedio durante ciertos periodos de tiempo como contingencias eléctricas (para
esta modalidad se desarrollan los sistemas "Vehicle 2Grid" o V2G).
2. Se carga en casa: los coches eléctricos pueden cargarse en cualquier lugar donde haya un
punto de alimentación, como cargar un teléfono móvil.
3. Está libre de contaminación: Un coche eléctrico no tiene un tubo de escape y no produce
emisiones de escape que causan contaminación del aire local.
4. Es eficiente en su andar: las unidades motrices eléctricas pueden convertir más del 90%
de la energía de sus baterías en mover el coche. Esto se compara con el 20% – 30% de
conversión de energía para un coche de gasolina o diésel.
5. Es más espacioso: Por supuesto, esta no es la única medida de rendimiento para un coche,
porque cuando comparas el espacio para tu familia o amigos, un coche eléctrico es más
espacioso debido a su motor que es más pequeño y obviamente más placentero en su
andar.
6. Provee mayor seguridad: Su centro de gravedad más bajo que lo hace menos propenso
a volcarse, además de disminuir la posibilidad de incendios o explosiones. Los coches
eléctricos como los Tesla poseen sistemas de navegación de última generación con
radares y cámaras, además el chasis permite una mayor seguridad interior en una colisión
4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN
EXAMEN ESCRITO
Nombre del profesor: M Sc José Andrés Fernández Mera.
Nombre del estudiante:
Código del estudiante:
Curso : Ingeniería Automotriz II
Instrucciones: Leer cuidadosamente cada uno de los siguientes apartados y seleccione y analice la
respuesta adecuada. Use el valor de la sinceridad y no recurra a la copia. El examen
tiene una duración de 24 horas.
Excavadora M313D
Motoniveladora 140M
SUB TOTAL
TOTAL
……………………………………………………………………………………………………..
...................…………………………………………………………………………………………..
………….………………………………………………………………………………..………….
5. GLOSARIO
• V2G: Traducido del inglés como "del vehículo a la red”, describe un sistema en el cual la
energía puede ser vendida a la red eléctrica por el conductor de un vehículo todo-eléctrico
o híbrido enchufable, cuando este es conectado a la red en los momentos que no se use
para el transporte. Alternativamente, cuando las baterías del coche necesiten ser
recargadas, el flujo se invertirá y la electricidad fluirá de la red al vehículo.
• Matriz energética. La matriz energética es una representación cuantitativa de la totalidad
de energía que utiliza un país, e indica la incidencia relativa de las fuentes de las que
procede cada tipo de energía: nuclear, hidráulica, solar, eólica, biomasa, geotérmica o
combustibles fósiles como el petróleo, el gas y el carbón.
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://ingenioempresa.com/productividad
Material Bibliográfico TECSUP.
https://www.google.com/search?rlz=1C1RLNS_esPE838PE838&ei=-gtiX8-PFZ3B5OUP-
9aogAE&q
CHUDAKOV D.A. Fundamentos en la Teoría y Cálculo de Automóviles y Tractores. Editorial Mir- m
Moscú.
ARIAS PAZ M. Manual de Automóviles Editorial Dossat – Madrid. Edición N° 47
Balance Energético del Ministerio de Energía Y Minas, Perú (2 018).
https://concepto.de/contaminacion-sonora/#ixzz6XBAN1hc4
https://www.enel.pe/es/sostenibilidad/que-es-un-auto-electrico-y-que-tipos-hay.html
https://www.enel.pe/es/sostenibilidad/que-es-un-auto-electrico-y-que-tipos-hay.html.