CONSEJO TÉCNICO EXTRAORDINARIO

PREESCOLAR INDÍGENA, ZONA 006

MUNICIPIO: LÁZARO CÁRDENAS, Q. ROO

ESCUELA: FRANCISCO I. MADERO CLAVE: 23DCC0090K

COMUNIDAD: SAN PEDRO
PLANEACIÓN DIDÁCTICA (SEMANA 13)
GRADO: DOCENTE: PEDRO POOT MOO
DIA/FECHA APRENDIZAJES CAMPO DE ORGANIZAD TÍTULO DEL ACTIVIDADES
ESPERADOS FORMACIÓN OR PROGRAMA DE
ACADÉMICA CURRICULAR T.V. O NOMBRE
1y2 SIT. DIDÁCTICA
- Suspensión de labores
Martes Comunica sus hallazgos Exploración y Organizador “nidos - Al niño ¿sabe dónde vive?
11/11/2020 al observar seres vivos, comprensión curricular 2 asombrosos” - ¿Qué es una casa?
fenómenos y elementos del mundo Exploración - ¿Dónde viven los pajaritos?
naturales, utilizando sus natural y e la - ¿Qué es un nido?
registros propios y social. naturaleza. - ¿Qué animales hacen nido?
recursos impresos. - ¿todos los nidos son iguales?
- ¿en dónde puede mirar el precio?
- ´ ¿Cómo sabemos cuál es el precio de la
copa?
- ¿sabes cómo se escribe los precios?
- ¿te gusta conocer las etiquetas de las ropas
y precios?
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miércoles Narra historias que le son Lenguaje y Organizador “el personaje y - Contar val niño “cuento caperucita roja y el lobo
18/11/2020 familiares, habla acerca comunicación curricular 2. sus diferentes feroz”
de los personajes y sus Producción, historias” - ¿Qué personajes hay en el cuento?
características de las interpretación - ¿Qué hace el lobo en el cuento de la caperucita
acciones y los lugares e intercambio roja?
donde se desarrolla. de - ¿Cómo te imaginas que esta vestido el lobo,
narraciones. para el cuento de la caperucita roja?
- ¿te gustaría jugar?
Propone distintas “ modificamos - ¿Qué movimientos no logras hacer?
respuestas motrices y Educación Organizador juegos” - ¿Qué movimientos logras hacerlo bien?
expresivas ante un mismo física. curricular 1. - ¿Cómo se juega el avión?
problema en actividades Competencia - Saltar con un pie y saltar con los dos pies,
lúdicas. motriz. cuando haya números
- ¿Cómo llegar mas rápido?
jueves Construye configuraciones Pensamiento Organizador “formas y figuras” - ¿te gustaría jugar con unas figuras
19/11/2020 con formas, figuras y matemático curricular 2. geométricas?
cuerpos geométricos. Formas, - Elaborar las lupas con carton o papel, cprtar las
espacio y figuras geométricas y dibujar un marco de 3cm
medida. a cada figura.
- ¿te gusta trabajar con las figuras geométricas?
- ¿Qué figuras geométricas se parecen?
- ¿Qué son iguales?
Describe personajes y “donde sucedió” - ¿Qué cuento te gusta mas?
lugares que imagina al Lenguaje y Organizador - ¿Qué personajes aparecen en tu cuento
escuchar cuentos, comunicación curricular 1. favorito?
fabulas, leyendas y otros Literatura - ¿Cómo te imaginas el lugar?
relatos literarios. - Elaborar con material reciclado la escenografía
de su cuento favorito
- Con imágenes hacer títeres, para narrar el
cuento.
Viernes Obtiene, registra y Expresión y Organizador “animales - ¿Qué animales conoces?
20/11/2020 describe información para comprensión curricular 1. asombrosos” - ¿Cuál es tu animal favorito?
responder dudas y ampliar del mundo Mundo - ¿te gustaría conocer mas animales?
su conocimiento en natural y natural - ¿todos los animales son iguales?
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relación con plantas, social. - ¿en que son diferentes?
animales y otros - ¿en que se parecen?
elementos naturales. - ¿Cuál te causa miedo?
- Che’ ej
Organizador - Su’ ulak
curricular 1 “caracterización”
- Sak che’ e
Aprendiendo el idioma Maya Organizador
maya. curricular 2
ACCIONES ESPECÍFICAS PARA LOS ALUMNOS QUE REQUIEREN MAS APOYO:
SEGUIMIENTO:
EVALUACIÓN: