Ficha de Plan de curso – Trabajo de Grado II (Grupo 2)

Docente: Juan Fernando Oliveros Ossa

N Temática Objetivo Actividad Intensida Fecha Referencias Bibliográficas
° Tiempo Independiente d horaria
1 Presentación del Presentar el curso Actividad de reconocimiento 2 horas 30 Enero Plan de curso.
curso, docente y Trabajo de Grado II. que permita conocer el estado presencia
plan de trabajo actual del proceso de trabajo l
de grado de los estudiantes.
Dar a conocer los tiempos de 6 horas
duración y las temáticas a independ
desarrollar. iente
2 Introducción a Retroalimentar los Comprensión de lectura del 2 horas 6 Montes del Castillo, Á., &
la estructura de conocimientos aprendidos texto de clase. presencia Febrero Montes Martínez, A. (2014).
un proyecto de sobre metodología de Clase magistral. les Guía para proyectos de
investigación investigación que 6 horas investigación. Universitas,
permitan reconocer las independ Revista de Ciencias Sociales y
diferentes partes de un iente Humanas, (20), 91-126.
proyecto de investigación Disponible:
https://www.redalyc.org/articul
o.oa?id=476147260005
3 Lectura del Evidenciar el aprendizaje Exposición: Valor 5% 2 horas. 13 Anteproyectos de los estudiantes
contexto y de los estudiantes en el Se realizará una mesa redonda 6 horas Febrero trabajados durante el curso
recuperación semestre anterior donde cada grupo socializará independ Trabajo de Grado I.
del mediante la socialización su anteproyecto dando cuenta iente
anteproyecto. de sus anteproyectos. de: planteamiento del
problema, justificación,
objetivos, marco teórico,
metodología.

4 Las Técnicas y Reconocer las técnicas y Clase magistral. 2 horas. 20 Plata, Caviedes, Juan Camilo.
las herramientas de 6 horas Febrero Investigación cualitativa y
Herramientas investigación a nivel Informe de lectura: Valor independ cuantitativa: una revisión del
de Investigación cualitativo y cuantitativo 15% iente qué y el cómo para acumular
que puedan ser Se realizará un informe de conocimiento sobre lo social,
coherentes con las lectura con mirada crítica que Red Universitas Humanística,
metodologías pueda dar cuenta de las 2009. ProQuest Ebook Central,
seleccionadas por cada herramientas y técnicas de https://ebookcentral.proquest.co
 equipo de trabajo. investigación utilizadas en los m/lib/bibliotecafuclasp/detail.ac
métodos cualitativo y tion?docID=3179837.
cuantitativo.

5 La entrevista y Comprender la Exposición y socialización de 2 horas. 27 Ángel J. Gordo y Araceli

el importancia de la los puntos críticos de la 6 horas Febrero Serrano (coords.) Estrategias y
entrevista, sus fases, entrevista, las diferencias y la independ prácticas cualitativas de
consentimiento alcances y limitaciones en relación con el objetivo de iente investigación social Madrid,
Informado la recuperación de la investigación. Pearson Educación, 2008.
información. Revisión del modelo de Disponible en Biblioteca
consentimiento informado en Uniclaretiana.
la investigación de la
Uniclaretiana Modelo de consentimiento
Clase magistral. informado de la Uniclaretiana
6 La observación Aprehender la importancia Clase magistral 2 horas. 6 Martínez, L. (2007). La
y el diario de de la observación, sus 6 horas Marzo observación y el diario de campo
campo estrategias y el registro independ en la definición de un tema de
sistemático en el diario de iente investigación. Perfiles
campo para la libertadores, 1, 73-80.
construcción del proyecto Disponible en:
de investigación. https://repository.libertadores.ed
u.co/bitstream/handle/11371/113
4/boletin-6.pdf?
sequence=2&isAllowed=y
7 Las encuestas y Reconocer la importancia Clase magistral 2 horas. 13 Corral, Y. (2010). Diseño de
los sondeos de de las encuestas y sondeos 6 horas Marzo cuestionarios para recolección
opinión. de opinión como fuentes Taller en clase. Valor 10% independ de datos. Revista ciencias de la
de información, la A partir de un caso de estudio, iente educación, 36, 152-168.
clasificación y selección se propondrá que los Disponible:
de la información estudiantes diseñen las http://servicio.bc.uc.edu.ve/educ
pertinente para los herramientas metodológicas acion/revista/n36/art08.pdf
proyectos. que podrían utilizarse para el
desarrollo metodológico del
caso propuesto teniendo en
cuenta los elementos
trabajados hasta ahora.
8 Primer parcial Evaluar los conocimientos Evaluación objetiva Valor 2 horas. 20 Todos los textos vistos hasta el
obtenidos al momento. 15% 6 horas Marzo momento.
Permite examinar los independ
contenidos vistos hasta el iente
momento. La evaluación es
tipo prueba Saber PRO.
9 Las escalas Reconocer e identificar la Clase magistral. 2 horas. 27 Rodriguez, M. y Lopera
específicas y las necesidad de las pruebas Se expondrán algunas pruebas 6 horas Marzo Jaramillo, J. (2002). Conceptos
pruebas Gold específicas para las que sirvan de ejemplo para el independ básicos de validación de escalas
standard. evaluaciones proyecto de investigación. iente en salud mental. Revista CES
psicológicas, los test y las Medicina, 16 (3), 31-39
pruebas Gold standard. Disponible en:
https://dialnet.unirioja.es/servlet
Estrategia de /articulo?codigo=4804648

10 La Propiciar las herramientas Informe de lectura 10% 2 horas. 3 Fernández Núñez, L. (2006)

sistematización necesarias para la Clase magistral. 6 horas Abril ¿Cómo analizar datos
y análisis de istematización de datos, independ cualitativos. Butlletí LaRecerca,
datos análisis de información y Informe de lectura: Valor iente 7, 1-13. Disponible en:
construcción de 15% http://www.ub.edu/ice/recerca/p
resultados. Se realizará un informe de df/ficha7-cast.pdf
lectura con mirada crítica que
pueda dar cuenta de las Hernández Sampieri, R.,
herramientas de análisis de Fernández-Collado, P y.
datos ya sea cualitativos o Baptista, L. (2006).
cuantitativos. Metodología de la
Investigación. México:
McGraw-Hill, 407-442.
Disponible. .
zhttps://metodologiacienciassoci
alesunrn.files.wordpress.com/20
12/08/unidad-3-4-sampieri-
capitulo-10-analisis-datos-
cuantitativos.pdf

11 Presentación de Retroalimentar los Asesoría: Valor 10% 2 horas. 10 Avances en el trabajo de campo
los avances en la avances investigativos de Se presentarán por grupos los 6 horas Abril y desarrollo de la recolección
 propuesta los estudiantes en sus avances avances independ de información.
metodológica y proyectos de investigación metodológicos y de trabajo de iente.
trabajo de con el fin de realizar campo realizados hasta el
campo de los ajustes, sugerencias y momento por cada grupo.
proyectos de mejoras de cara a la
investigación entrega final.
12 SEMANA SANTA

13 Las normas Revisar, mejorar y Clase magistral sobre la 2 horas. 24 Centro de Escritura Javeriano.
APA corregir las normas APA aplicación de la herramienta 6 horas Abril (s.f)Manual de Normas APA.
aplicadas a la citación de Mendeley para la citación de independ Disponible en:
fuentes bibliográficas en referencias. iente https://www.um.es/documents/3
los trabajos investigativos. 78246/2964900/Normas+APA+
Taller: Normas APA 10% Sexta+Edici
Se entregará un texto al cual %C3%B3n.pdf/27f8511d-95b6-
se le deben de aplicar las 4096-8d3e-f8492f61c6dc
normas APA.
14 FESTIVO 1 DE MAYO

15 Apoyo y Acompañar y asesorar la Construcción de resultados 2 horas. 8 Avances en la recolección y

asesoría para la construcción de las redes mediante herramientas de 6 horas Mayo análisis de datos de los
sistematización. semánticas y la análisis de datos de las independ estudiantes.
descripción de los diferentes técnicas de iente
resultados estadísticos a investigación de acuerdo a las
partir de las metodologías necesidades de los proyectos
construidas por los de investigación
estudiantes.

16 Apoyo y Acompañar y asesorar la Construcción de resultados 2 horas. 15 Avances en la recolección y

asesoría para la construcción de las redes mediante herramientas de 6 horas Mayo análisis de datos de los
sistematización semánticas y la análisis de datos de las independ estudiantes.
descripción de los diferentes técnicas de iente
resultados estadísticos a investigación de acuerdo a las
partir de las metodologías necesidades de los proyectos
construidas por los de investigación
estudiantes.
17 Entrega de Exponer los avances en el Trabajo final Valor de 25% 2 horas. 22 González, F. (2004). Guía para
 trabajo final proyecto de investigación Entrega del trabajo final y 6 horas Mayo el Desarrollo de Posters de
focalizando sustentación del mismo independ Investigación. Universidad
principalmente los mediante la realización y iente Nacional de Colombia
avances en la recolección exposición de una estrategia Disponible en:
de información a través didáctica tipo poster. http://www.antropologiacastilla
de diferentes yleon.org/congreso/pdf/posters/
herramientas prep%20poster
metodológicas. %202%20antec.pdf

Van’t Hooft , A. Cómo elaborar

un cartel científico. Revista de
El Colegio de San Luis. III (5):
134-162, 2013. [Fecha de
consulta: 25 de enero de 2019].
Disponible en:
https://www.redalyc.org/articul
o.oa?id=426239579006

18 Segundo parcial Se llevara a cabo un Parcial Valor 15% 2 horas 29

parcial escrito de los Parcial escrito tipo pruebas 6 Mayo
temas para evaluar el Saber Pro. independ
proceso de aprendizaje iente

PORCENTAJE DE EVALUACIÓN 100%

30% 15% 30% 25% 15%

Trabajo Segundo parcial
Exposición Primer parcial 15% Informe de lectura 10%
proyecto 5%
Exposición 10%
Informe de
lectura 15% Taller 10%

Taller 10%
Asesorías Acompañamiento grupal
2:00pm Lunes

2:00 pm Viernes