UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO.

LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS.
ESTADÍSTICA I.
UNIDAD 3: Estimación.
Actividad 1: Foro: Distribución simétrica.
a) Trabajos entregados con pobre o nula: citas y/o bibliografías y/o referencias en
formato APA 6, obtendrán calificación de 1/100.
b) Trabajos sin escritura matemática, no serán calificados.
c) Trabajos con escaneos y/o fotos de procedimientos realizados a mano, tendrán
calificación reprobatoria.
d) Si vas a insertar capturas de pantalla, estas deben ser de buena calidad, claras y bien
argumentadas, y deberá ser citada en formato APA, y nombrada la fuente de la
misma.
Recuerda analizar el material disponible en la Planeación Didáctica de la plataforma y en el Drive Google que se les he
publicado en correo institucional. (Revisa la carpeta “Ayudas” publicada en el Drive Google compartido)

Revisa las indicaciones para desarrollar los trabajos en la Publicación de la Planeación del Docente en Línea.

Puedes usar cualquier software o aplicación estadística para construir tablas, gráficas y análisis, y/o para comprobar
tus resultados.

Evita dar citas o información de Wikipedia, Brainly, Todoexpertos, Estos webs sites, son para nivel secundaria. No usar
información de blogs de aficionados, webs sin respaldo de universidades o editoriales científicas. Esto bajaría
considerablemente tu calificación.

A. Investiga:
1. ¿Puedes investigar alguna historia de las Pruebas de Hipótesis, en algún tiempo en la
antigüedad, y de alguna cultura?
2. Investiga los científicos matemáticos que, iniciaron los estudios de Pruebas de Hipótesis,
3. Investiga tres casos científicos donde se realicen “Pruebas de Hipótesis”,
4. ¿Cuáles son las pruebas paramétricas?
5. ¿Qué diferencias puedes encontrar entre los métodos de Estimación y las Pruebas de
Hipótesis?
6. ¿Cuál es el concepto de “Prueba de Hipótesis”?
7. Aplicaciones científicas y económicas principales de la “Prueba de hipótesis”
8. Define Hipótesis.
9. Define Hipótesis, desde un punto de vista estadístico.
10. El estudio objetivo de la Hipótesis, ¿es para la muestra o la población, o para ambas?
11. Define Hipótesis nula.
12. Define Hipótesis alternativa.
13. Define nivel de significancia para el estudio de Prueba de Hipótesis.
 14. Concepto de “Evidencia suficiente”.
15. Menciona el poder que tiene el estudio del niel de significancia en los estudios de Prueba de
Hipótesis, referente a la “evidencia suficiente”.
16. ¿Cuáles son los Errores tipo 1 en la Prueba de Hipótesis?
17. ¿Cuáles son los Errores tipo 2 en la Prueba de Hipótesis?
18. ¿Cuál es el propósito del Estadístico de Prueba?
19. ¿Cuál es el Valor crítico?
20. ¿Cuál es la región crítica?
21. ¿Qué sucede entre el Estadístico de Prueba y el Valor crítico?
22. ¿De cuáles aspectos depende elegir el Estadístico de Prueba adecuado?
23. Define la función potencia y sus características.
24. Define Potencia de la Prueba,
25. Lista los estadísticos que se revisaran en la Unidad, con sus características propias y
parámetros que se usan y los que se procesan en sus metodologías de sus desarrollos.
B. Desarrolla:
Describe una relación de fórmulas para los estadísticos, ya sea “Z”, “t” de Student, “f” de
Fisher,𝜒 2 (𝑐ℎ𝑖 𝑜 𝑗𝑖 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑎) p-valor y sus características de uso, pasa muestra grande, muestra
chica, si es para la media para la varianza, para dos medias, y si son de una o dos colas, que se
evalúan en esta unidad. Revisa el Pdf de la Unidad 3, del curso de Estad sitica I, en la Plataforma
de la Universidad. Sugerencia: Revisa en la Bibliografía compartida en el Drive Google.
C. Problemas y ejercicios.
Escoge de las bibliografías, o de cualquier fuente de información, un caso o problema, de Prueba
de Hipótesis, por el método del estadístico de tu preferencia, desarróllalo y explícalo lo más
claramente posible. Auxíliate de tablas, gráficas de cualquier software o Aplicación de Estadística,
para comprar y mostrar resultados.
D. Responde:
1) Investiga la relación de la Estadística de pronóstico (Statistics Forecasting), Series de
Tiempo (Time Series) y la Estadística Inferencial.
2) Redacta una conclusión de cómo la Estadística Inferencial ha contribuido al avance científico
y tecnológico del ser humano.
3) Redacta una conclusión del uso de la Estadística Inferencial en la vida Económica del der
humano.
4) Redacta una conclusión, de los alcances que puede llevar la Estadística inferencial.
5) Redacta una conclusión del uso de Estimadores en la Estadística Inferencial.
6) Redacta una conclusión del uso de la Prueba de Hipótesis en la Estadística inferencia,
Gracias.
Links de consulta:
Videos de YouTube,
https://www.youtube.com/watch?v=5ZvKgnRVSjI
https://www.youtube.com/watch?v=AJcy4eZMwWM
Función Potencia:
https://www.youtube.com/watch?v=PucB1LgjOsE
Les comparto la siguiente información, correspondiente al material de estudio de la Asignatura
Estadística 1.
Link de la Asignatura: Estadística I:
https://drive.google.com/drive/folders/1NxecKtHyT1xACU_ezrlJEFjbVFagYJmb?usp=sharing
En este link encontrarás todo el material bibliográfico y actividades a realizar, además de ayudas y
ejemplos de las todas las actividades y tareas, para que, puedas acreditar satisfactoriamente el
curso de Estadística 1. No es necesario buscar otras fuentes, aunque queda a tu libre decisión.
Link: Historia de las Matemáticas.
https://drive.google.com/drive/folders/1HcoBiQUAlO3O7oImGGL7OqOyV59yRtuU?usp=sharing
En este link encontrarás información acerca de la historia de las matemáticas, puesto que algunas
actividades, necesitarás información de estas fuentes.
Gracias.
Atentamente:
Claudio Ramón Rodríguez Mondragón.
Licenciado en Matemáticas.
Docente en Línea: Estadística I.
DL19ROMC00005
Grupo: MT-MEST1-2001-B2-001
Teléfono y WhatsApp: 951 161 25 61
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