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COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO

VADO REAL SUAITA - SANTANDER


Resolución No. 0015296 del 23 de noviembre de 2005
NIT: 804008281-6 DANE: 268770000231 COD.ICFES: 121897
OFICIOS COORDINACION

Vado Real Suaita, mayo 07 de 2020 OFICOORD-20200507-06

DE: Oficina de Coordinación.


PARA: Docentes
ASUNTO: Recomendaciones para próximas entregas.

Cordial saludo,

Después de terminado el proceso de compilación de las guías de aprendizaje


desescolarizado segunda entrega (GAD-2), los compañeros que colaboraron en este
proceso y la revisión hecha por el coordinador, se hacen las siguientes observaciones,
para tener en cuenta en la elaboración de la GAD-3 y siguientes:
 Un porcentaje alto de docentes, no siguió las orientaciones dadas mediante oficio
OFICOORD-20200420-0, especialmente en lo referente a:
 No se hizo el diseño de página en cuanto a tamaño exacto requerido.
 Las márgenes de varias guías no se hicieron acorde a las orientaciones dadas.
 Se utilizaron distintos tipos de letra, haciendo caso omiso a la orientación.
 No se tuvo en cuenta las sangrías orientadas.
 No se tuvo en cuenta el espaciado orientado.
 Gran cantidad de imágenes, se cargaron a color; sabiendo que se debían subir en
escala de grises.
 No se tuvo en cuenta el interlineado dado en la orientación.
 Algunos grados no condensaron las áreas de Educación Artística, Educación
Religiosa y Ética y Valores, en una sola guía.
 Se insertaron márgenes, cuadros de texto o formas, que hacían parte de una sola
grafica sin agruparlas.

El no seguimiento de las orientaciones dadas, dificulto demasiado el proceso de


compilación final de las guías.

Teniendo en cuenta lo anterior, anexo nuevamente las orientaciones para el diseño de


las GAD-3 y siguientes-

1. Tamaño de papel: OFICIO (21,59 x 32,94) no el tamaño legal


2. Tipo alineación del texto: Justificado
3. Márgenes: Superior: 2 cm – Izquierdo: 2 cm – Derecho: 2 cm e Inferior: 2 cm.
4. Interlineado: 1,15
5. Fuente: Arial 11
6. Numeración: Sangría izquierda: 0 – Sangría derecha: 0

“Matriculamos familias… formamos líderes”


COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO
VADO REAL SUAITA - SANTANDER
Resolución No. 0015296 del 23 de noviembre de 2005
NIT: 804008281-6 DANE: 268770000231 COD.ICFES: 121897
OFICIOS COORDINACION

7. Espacio antes: 0 – Espacio después: 0


8. Numeración usada cuando se den opciones de respuesta: 0,64 cm
9. Títulos con negrilla.
10. Imágenes: Escala de grises.

2 cm

TITULOS Arial negrilla

Los párrafos en el cuerpo del trabajo van justificados en


letra Arial 11.

Interlineado
1. La sangría de la numeración principal es cero.

1.15
a. La alineación secundaria es 0,64 cm
2. Las imágenes deben ir en escala de grises.

2 cm
2 cm

3. Sangría y espaciado.

2 cm

Por otra parte se recomienda a los docentes, tener en cuenta las precisiones hechas en
el oficio de OFICOORD-20200429-04, y otras que nacen del proceso y las
recomendaciones de pedagogos, sicólogos y el gobierno nacional en cabeza del MEN:
1. Las guías deben estar elaboradas en lenguaje entendible para los estudiantes, y con
la explicación necesaria que le permita apropiarse de los conocimientos proyectados.
2. A través de los distintos medios de interacción con los estudiantes, se le debe
recalcar a los estudiantes, que este materia será evaluado Tipo Portafolio de
Evidencias.
3. Dentro del proceso de Evaluación formativa, se deben insertar las actividades que
serán objeto de valoración, estas estarán especificadas dentro de las guías.

“Matriculamos familias… formamos líderes”


COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO
VADO REAL SUAITA - SANTANDER
Resolución No. 0015296 del 23 de noviembre de 2005
NIT: 804008281-6 DANE: 268770000231 COD.ICFES: 121897
OFICIOS COORDINACION

4. Al inicio de cada guía de formación, el docente debe informar la metodología para el


desarrollo de la misma.
5. En estos momentos de aislamiento es importante en todo momento, hacer procesos
de motivación, que lleven al estudiante a tener una mejor aceptación y apropiación de
las temáticas sugeridas.
6. Tener en cuenta el contexto, el acceso a la tecnología y el ritmo de aprendizaje de los
estudiantes.
7. Las guías no deben ser extensas, la cantidad no es sinónimo de calidad; muchos
estudiantes y padres de familia manifiestan inconformismo con los talleres extensos.
Reconocemos que tenemos dificultades en lo referente al uso de ofimática, pero sea esta
la oportunidad para iniciar procesos de REINVENCION, que nos conduzcan a pasar de
ser profesores a ser “Docentes efectivos”, con actitud de cambio y formación continua.
La institución hace estas aclaraciones, recomendaciones y orientaciones, para lograr
tener un proceso de elaboración y compilación de GAD, que impacten en los estudiantes
y padres de familia, por ello es importante entregar GAD ordenadas y con diseño artístico
que impacte.

Cordialmente,

WILSON DIAZ ARIZA


Coordinador

“Matriculamos familias… formamos líderes”