LOS ADOLESCENTES Y LAS REDES SOCIALES.

Las nuevas tecnologías se han instalado de tal forma y a tal velocidad en nuestras vidas que hoy no
concebimos nuestra existencia sin el correo electrónico, el WhatsApp, las redes sociales, o los
buscadores. Vivimos en la era digital, por ello, los alumnos de la actual Educación Secundaria
Obligatoria y del Bachillerato, tienen que adquirir una alta competencia digital, porque van a vivir
en un mundo infotecnológico. Esto no plantea ningún problema teórico, y los prácticos son fáciles
de resolver, incluido el hecho de que los alumnos sean nativos digitales y sus profesores inmigrantes
digitales (Marina 2012), pero tendremos que estar muy atentos al uso que hacen de estas
tecnologías porque puede no estar exento de peligros.

A su vez, la adolescencia es una etapa crucial en el desarrollo de toda persona. En ella se alcanza la
madurez cognitiva a través de la consecución del pensamiento formal, se establecen avances
importantes en el desarrollo de la personalidad que se manifestarán durante la madurez y se
desarrollan muchas de las conductas y actitudes sociales que rigen las relaciones con los demás. La
adolescencia, además de ese significado individual, tiene trascendencia en el colectivo social:
nuestros adolescentes de hoy son los ciudadanos de mañana, por lo que de ellos dependerá nuestra
sociedad futura. De ahí la importancia que tiene para toda la sociedad la educación de nuestros
jóvenes y adolescentes.

Conocer el adecuado uso que esta población hace de las TIC, o por el contrario, el uso inadecuado,
el abuso, o la dependencia excesiva de las mismas que experimentan muchas personas para alejarse
de sus Smartphones o desconectarse de redes sociales, foros y mensajerías instantáneas (tipo
WhatsApp) se la conoce ya como “obesidad digital” si es de carácter habitual, o como nos indica
Castell (2003), “botellón digital” si se produce los fines de semana. Los adolescentes, viven
pendientes de los zumbidos, los pitidos, destellos y vibraciones de un mensaje nuevo en la bandeja
del correo, de un retweet, de un mensaje en el WhatsApp, etc.

Por otra parte, debemos reconocer que existe un exceso de información y que la Red ha contribuido
a crear este síndrome de Diógenes informativo (castellano -no editado-). Lo cierto es que no son
pocas las personas que pasan muchas horas “vagabundeando” por la red y bajando gran cantidad
de información que acumulan sin capaces de “digerir”, ni de organizar. Este, sin duda, puede ser
otro de los riesgos de la red.

Las redes sociales se han convertido en un fenómeno de irreversible en constante despliegue de

posibilidades para las relaciones con otras personas y aluden a que, en una red social, pueden
encontrar con quienes compartir intereses, preocupaciones o necesidades. Estas redes dan la
oportunidad de que las personas se sientan integradas a un grupo, accedan a un amplio cúmulo de
información de la más diversa naturaleza; pero, sobre todo, los adolescentes y jóvenes e incluso
niños, pasan muchos momentos de su vida en el entorno virtual, limitando los espacios de
sociabilidad y de intercambio físico.

El mal uso de estos sistemas puede causar distracción, pérdida de tiempo y de privacidad entre otros
aspectos negativos; sin embargo, existe un consenso en que las redes sociales pueden ser útiles no
sólo a profesionales y empresas sino también constituyen una interesante herramienta para los

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estudiantes pues le permiten trabajar en grupo; sobre todo, aquellos que les resulta difícil coordinar,
juntarse con algunos compañeros para realizar algún trabajo colegial, institucional o participar en
actividades sociales, tienen en las redes sociales, una opción sin precedentes.

Estas ventajas, y el progresivo desarrollo de las tecnologías que sirven de soporte a las redes
sociales, explican la amplia demanda de su utilización en la vida cotidiana, llegándose a convertir en
un recurso imprescindible para el aprendizaje a lo largo de la vida, pero también otorga significación
a la repercusión que esta tiene en el desarrollo de la personalidad según el momento de la vida en
que se encuentren.

La adolescencia en particular quizás sea una de esos períodos de la vida en que la frecuencia y
utilidad de internet y las redes sociales aporten de manera progresiva, partiendo del control por
parte de padres y maestros acerca de qué, cuándo y dónde utilizar las redes sociales sobre todo de
aquellas que, como Facebook, ocupa el primer lugar en los rankings de visitas.

En los últimos años las redes sociales se erigen como el medio de comunicación más importante en
la actividad humana, y han llegado a catalogarse como un fenómeno, sin antecedentes al crear las
posibilidades para que las personas puedan relacionarse en línea y establezcan un intercambio
dinámico y comunicativo, basado en amistad, intereses, actividades en común, o están interesados
en explorar vínculos con otras personas. Considerada como una herramienta social que conecta
personas con sus amigos y otras personas que trabajan, estudian y viven cerca de ellos.

Las redes sociales se definen como estructuras en que los diferentes grupos mantienen relaciones
sentimentales, amistosas o laborales en el contexto de la web 2.0, multiplicando los espacios de
información, discusión e intercambio, de acuerdo con preferencias, intereses, entre otros factores.

El vertiginoso desarrollo del sistemas de redes sociales ha sido un gran impacto en el mundo, sobre
todo ha instaurado un nuevo tipo de cultura en la que al momento de las relaciones sociales,
empresariales entre sus protagonistas, se reconfiguran, los campos sociales, la producción de
conocimiento y las interrelaciones personales. Estas por su naturaleza, constituyen un sistema
abierto que se va construyendo a partir de lo que cada suscriptor de la red aporta, transformando
al grupo en otro nuevo.

Esta interacción, se sustenta en el uso de las herramientas tecnológicas diseñadas para la creación
de comunidades de personas en las que la comunicación de una forma instantánea, permite
intercambiar ideas, reencontrarse con otras personas, compartir e intercambiar información en
diferentes medios, de igual forma también son utilizadas por grandes empresas, organizaciones y
compañías para divulgar sus productos y servicios, abriendo un encuentro más cercano entre sus
clientes.

Por su naturaleza el despliegue de redes disponibles para todos los gustos, edades e intereses,
privilegia a unas más que otras, lo que se puede confirmar al apreciar su uso y manejo. Entre las más
utilizadas se citan a Facebook, Twitter, MySpace, Instagram, Hi5; permiten exponer información
personal, enviar y leer textos compartir la fotografías: Cada vez más estas redes sociales aumentan
el número de usuarios, ganando adeptos entre los joven y adolescentes.

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Entre las características específicas que hacen a las redes sociales más atractivas, está vinculado a
que han sido creadas y dirigidas por los mismos usuarios. Ellos se encargan de generar y difundir
información dentro de la misma, son interactivas y poseen un conjunto de opciones con el objetivo
de entretener al usuario; permitiendo contactarse con personas con las que se han perdido
comunicación en años y a su vez les posibilita manejar intereses comunes entre sí, facilitando el
acceso a la información publicada a través de una red de contactos, favoreciendo la comunicación
directa, intercambio de información, fotografías, juegos, foros, servicios de mensajería y webcam,
etc.

Todas estas características le atribuyen ventajas de uso entre las que se identifican las posibilidades
para crear una identidad, ya sea virtual o personal, establecer la comunicación directa sin barreras.
Buscar a amigos, familiares o personas conocidas, intercambio de ideas, actividades e intereses.

Las redes sociales favorecen la participación de que un determinado grupo se encuentre en línea,
desplegando el aprendizaje fuera de aula, aumentando la popularidad de un usuario; pero, el mal
uso de ellas puede ocasionar perjuicios no solo al usuario, sino a sus familiares, amigos y en algunos
casos a un país. Entre las desventajas más frecuentes se identifican la invasión de privacidad por
hackers, la adicción, exponer pornografía y pedofilia.

Los adolescentes, por las características de la edad y los conflictos que atraviesan, necesitan crear
un mundo personal y social en el que amigos y personas queridas compartan sus vidas. Las redes
sociales, constituyen una opción para satisfacer estas necesidades lo cual ha llevado a que aumento
cada día su adicción por participar en las opciones que estos entornos ofrecen. Las posibilidades
tecnológicas que brindan las redes sociales en la actualidad la convierten en una oportunidad para
la formación y desarrollo de los adolescentes, sin embargo, es necesario reconocer que éstas
también están afectando el desarrollo de los estudiantes. Estos si bien favorecen el proceso de
formación del adolescente, influyen de manera negativa en la actividad física y social, al dedicar
varias horas a estar sentado, desplazando la realización de actividades físicas, académicas y sociales,
para estar conectados en las redes sociales.

Es importante familiarizarse con el funcionamiento de las redes sociales y la influencia que tienen
en nuestras hijas. De ese modo, podemos apoyarles para que las usen de forma positiva y saludable.

Hablamos con varias adolescentes para averiguar qué les gusta y qué detestan de las redes sociales.

Chicas adolescentes, redes sociales y popularidad

"Cuando publicas algo en una red social, debes intentar no obsesionarte con la cantidad de 'Likes'
(Me gusta) que recibes. Claro que te das cuenta, pero tienes que recordar que no es lo único que
importa. Lo principal es disfrutar lo que publicas y asegurarte de que sea algo que te refleje a ti y a
tu mundo".

¿Cómo afectan las redes sociales la autoestima de las adolescentes?

"Piensas, '¡Voy a echar un vistazo rápido!', pero te quedas ahí horas. Miras las publicaciones de los
demás y piensas: 'Son tan bonitas. Su vida es increíble'. Te hacen sentir que todo el mundo se la está
pasando mejor que tú. Te pueden hacer sentir mal contigo misma, porque piensas:

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'¿Cuál es mi problema? ¿Por qué no me la paso tan bien?'. Pero hay recordar lo siguiente: las
personas publican sus mejores momentos. Ninguna vida está hecha solo de momentos felices.
¿Quién publica fotos en las que sale gorda o tiene horrible el cabello? Así es: ¡nadie!".

Las redes sociales ofrecen una versión editada de la realidad

"Todo el tiempo veía fotos de fiestas geniales en las redes sociales y pensaba: 'Guau, ¡se ven muy
divertidas! ¿Por qué todas las fiestas a las que voy son tan aburridas?'. Y entonces lo entendí: Sí VOY
a esas fiestas. Pero son aburridas porque están llenas de gente que lo único que hace es mirar su
celular y tomar fotos".

Las redes sociales influyen en la identidad de las jóvenes y su idea de sí mismas (según sus selfies)

"Las personas se crean una identidad falsa. Todo el tiempo publican selfies que están retocadas con
Photoshop. Un día yo también lo hice. Retoqué digitalmente una foto mía y, cuando terminé, apenas
si me reconocía. Pensé: 'Esa no soy yo'. Me di cuenta de que lo que estaba haciendo era ridículo.
Realmente quiero ser yo. Así que al final todo es absurdo".

"Las redes sociales son sumamente atractivas en esta etapa de la vida, dado que responden tanto
a la necesidad de amistad como a la de estimulación cerebral".

Dra. Tara Cousineau

El lado oscuro de las redes sociales – No alimentes a los trolls

"Las personas dicen en Internet cosas que nunca te dirían a la cara. Se sienten con el 'derecho' a ser
groseras y desconsideradas, y eso es repugnante. Cuando te insultan en Internet, saben que no
tienen que ver tu reacción, y está horrible. Me di cuenta de que, si dejas que ese tipo de cosas
controle tu vida, estás dejando que la gente que es demasiado débil para aceptar sus propios
sentimientos afecte tu autoestima. Y pensé: '¡No, gracias!'". Las redes sociales pueden cambiar la
definición que tienen las niñas de lo que es aceptable

"Ciertas chicas reciben montones de 'likes'. Si no eres como ellas, no obtendrás 'likes'. Hay una
definición muy limitada de lo que es aceptable. Y las que no encajan tienen que esforzarse
demasiado: tienen que demostrar cosas usando faldas demasiado cortas, desabrochándose la blusa,
llenándose la cara de maquillaje o bronceándose artificialmente. La mayoría de las chicas que
sexualiza para que la gente diga cosas buenas de ellas y las mencionen a menudo. Es un triste reflejo
de nuestra realidad".

Las adolescentes están programadas para que les gusten las redes sociales

Hay pruebas contradictorias sobre los efectos de las redes sociales en las y los adolescentes. Las
investigaciones revelan que, así como son de ayuda, también dañan su autoestima y sensación de
aceptación.

Según la Dra. Tara Cousineau, psicóloga clínica y madre de dos hijas adolescentes, los padres
necesitan entender que las jóvenes fueron hechos para socializar.

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Lo que hace tan atractivas las redes sociales para todos los jóvenes, pero para las adolescentes en
particular, es la fusión de dos características de la adolescencia femenina. La primera es el instinto
profundamente arraigado de diferenciarse de la familia, de ampliar el círculo social y hacer nuevas
amigas. Y la otra es el deseo innato de realizar actividades desafiantes que abran la mente.

"Las redes sociales son sumamente atractivas en esta etapa de la vida, dado que responden tanto a
la necesidad de amistad como a la de estimulación cerebral", explica la Dra. Cousineau. "No es que
las niñas sean difíciles o testarudas; simplemente no pueden mantenerse alejadas de las redes
sociales porque acaparan su atención, y comprenderlo es esencial si quieres ayudar a tu hija".

Cómo preparar a tu hija para que saque lo mejor de las redes sociales.

¿Cómo ayudas a tu hija a usar las redes sociales de forma acertada? Quieres que encuentre su
verdadera identidad y no se obsesione con compararse con otras personas o perfeccionar su imagen
de perfil. Deseas que tenga una autoestima elevada con base en sus talentos, cualidades personales
y amistades tangibles.

Pero no hay atajos para levantar la autoestima. Esto se consigue entablando relaciones sólidas y
logrando objetivos, por lo que es algo que tu hija irá construyendo poco a poco. La mejor forma de
ayudarla es formulando un sólido sentido de la autoestima en tu propia vida (tanto real como
virtual). Cuando haya oportunidad, hablen sobre las amistades verdaderas y el amor propio. Si
tienes problemas con tu propia autoestima, busca ayuda profesional, pues al solucionarlos también
estarás ayudando a tus hijas.

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 BIBLIOGRAFIA

https://www.redalyc.org/pdf/3498/349851785056.pdf

https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/2618/1/Tesis%20Impacto%20de%20las%20Rede
s%20Sociales%20y%20el%20Internet.pdf

https://www.uv.mx/mev/files/2014/10/Proyecto_castillos_sep2014.pdf

Ron, R., Álvarez, A., & Núñez, P. (2013). Niños, adolescentes y redes sociales.
¿conectados o atrapados? Madrid: ESIC.

Solano, M., & Viñarás, M. (2013). Las nuevas tecnologías en la familia y la educación:
retos y riesgos de una realidad inevitable. Madrid: CEU.

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