Fundamentos del desarrollo humano

Maestría en Educación

Universidad Albert Einstein

Nombre: Mariana Gómez Trujillo

Fecha de entrega: 30/01/2021

Título del texto: La escuela ausente, la necesidad de replantear su significado

Autor: Ángel Díaz Barriga

1. En aproximadamente diez renglones señalar lo más importante del texto.

10 renglones lo más importante

La pandemia desencadeno una serie de acciones por parte de los profesores y la secretaría de
educación buscando una solución a las necesidades de la población en cuanto a educación,
menciona que se trato de capacitar a los docentes durante un periodo de tiempo corto para que
pudieran volver a ejercer utilizando nuevas herramientas de índole tecnológico.

El problema es que redujeron la profesión docente a únicamente elegir materiales para trabajar
con sus estudiantes.

Uno de los mayores problemas fue que no se realizo un correcto análisis de las condiciones
contextuales de los docentes ni de los estudiantes.

2. Escribir tres citas textuales.

a) Página 25: Hemos convertido a esta institución en el lugar de reclusión de los niños y
adolescentes para que dentro de un horario aprendan un plan de estudios y usen sus
libros de texto, no para que desarrollen aprendizajes significativos. [ CITATION Áng20 \l
3082 ]
b) Página 24: La escuela, distante de la sociedad, distante de la realidad, es incapaz de
reformarse a sí misma; sigue trabajando con base en el mito de “salvar el curso”.
[ CITATION Áng20 \l 3082 ]
 c) Página 28: En vez de pensar los contenidos desde su organización en las disciplinas, es
poner éstas al servicio de lo que la realidad está reclamando. Esto sería desaprender para
aprender. [ CITATION Áng20 \l 3082 ]

3. Plantear tres preguntas barriga en frente que le preguntaría

a) ¿Cómo podemos estructurar un plan de contingencia en el contexto escolar?

b) El uso del aprendizaje basado en ABP parece la solución, pero ¿Cuál sería la estrategia
para que los 500,000 docentes puedan adaptarlo a las nuevas tecnologías y adaptarlo a su
práctica docente?

c) ¿Cómo podemos impulsar la educación y la tecnología para que ambas funcionen de

manera integral?

4. En aproximadamente diez renglones emitir un comentario personal relacionado con el

texto.

Considero que la propuesta del ABP es buena, sin embargo, no es realista, en diversos foros me
comentan los profesores que no siempre es posible iniciar a reformar sus prácticas por la misma
gestión que llevan los planteles en el sentido de que solo observan calificaciones y no el proceso
de enseñanza. Es cierto que a partir de este enfoque los alumnos e incluso las familias podrían
desarrollarse de una manera integral, pero la educación en México debe tener una evolución
paulatina desde la educación familiar hasta la que se tiene de forma escolarizada.

No creo que el problema solo se resuelva cambiando el enfoque, en realidad pienso que se debe
desaprender para que podemos aprender a educar en los tiempos de pandemia.

Bibliografía
Barriga, Á. D. (2020). Educación y pandemia. México: Universidad Nacional Autónoma de México.