Bautista Velázquez Cristofher

Limites bioéticos en el uso de animales

El uso de animales en la experimentación, o bien, en la educación ha sido un tema de

debate en la sociedad actual debido a los usos y condiciones que se les dan a los
animales para las actividades antes mencionadas. Debemos tener en cuenta que dicha
utilización de animales ha sido de gran aporte para la generación de nuevo conocimiento
que es de gran impacto para el mejoramiento de la sociedad, donde se obtienen nuevos
tratamientos terapéuticos para enfermedades emergentes, la práctica profesional que
permite la afirmación del conocimiento adquirido en la teoría por parte de los estudiantes,
pero también no podemos dejar a un lado a los animales que son empleados para
consumo humano. Con un pequeño contexto sobre lo abordado en este ensayo, podemos
dar un enfoque al uso aplicado de animales para investigación y enseñanza ya que es el
área que nos importa.
El uso de animales de experimentación ha permitido que las personas avancemos hacia
el futuro, sin embargo, conforme avanza el tiempo, has surgido temas de controversia con
respecto al uso de estos animales, pero debemos tomar en cuenta que el uso de esto
animales permite que se genere nuevo conocimiento, además que ciertos modelos
biológicos son compatibles con el genoma humano o muy similar a él, tal es el caso de los
roedores como los ratones son genéticamente muy parecidos a los seres humanos i, esto
permite replicar ensayos en humanos sin tener alguna falla previa. Cabe mencionar que el
sacrifico de estos y el número que se empleen debe ser adecuado, se debe tener el
menor sufrimiento animal en estos seres vivos, si bien dar muerte de los animales en
nombre de la ciencia puede resultar algo cruel, esto se hace con el objetivo de mejorar la
calidad de vida y su muerte no es en vano. Gracias al principio de las 3 R hemos podido
reducir el número de animales en laboratorios. Es cierto que algunos experimentos
pueden ser realizados sin necesidad de animales, como es en el caso de investigaciones
que no lleven a nada productivo o benéfico para el ser humano. En el caso de uso de
animales en el campo de la enseñanza, la justificación pedagógica se menciona que el uso de
animales es una manera tradicional de aprendizaje, debido a que muchos profesores aprendieron de
esa manera, lo toman como un buen método para sus alumnos ii. Como la antes expuesto, pienso que
nuestra información científica se ha basado meramente en métodos experimentales que tratan de
establecer que se cumpla un principio o bien demostrarlo, esto contribuye notablemente a la
formación pedagógica y permite que sea un avance hacia el futuro, de manera que nosotros
podemos replicar lo adquirido en nuevas búsquedas para dar solución a las múltiples problemas
que aquejan actualmente.
A modo de conclusión podemos decir que el uso de animales para la experimentación y
educación, son de gran importancia para la formación de un conocimiento sólido y el
respaldo de estudios en una investigación, el uso que se le den debe estar mediado por
un comité de bioética de la institución en el que se trabaje y hacer consciencia en uso que
se le dará y el respeto que merece por el hecho de ser un ser vivo que sacrifica su vida en
nombre de la ciencia.
i
Mediavilla D (2014) Sin experimentación animal no habría medicina moderna, Materia, recuperado de:
http://esmateria.com/2014/06/09/sin-experimentacion-animal-habria-medicina -moderna/
ii
Millán G. (2016). Víctimas de la educación. La ética y el uso de animales en la educación superior. Revista de la Educación Superior.
Vol. XLV (1); No. 177. pp: 147-167